做手工作文二年级(精选15篇)

做手工作文二年级(精选15篇)
时间:2023-02-17 15:57

  做手工作文二年级 篇一:

  王孟勋

  卡车,手工卡车,你们喜欢大卡车吗?我可最喜欢做手工捏泥大卡车,快来跟我一起动手制作一辆大卡车吧!

  首先我用黄色彩泥捏出卡车身体的部分,然后捏出卡车的头和驾驶室。放在卡车身体的前头,接着捏出卡车的车厢,放在卡车的中间和后面。最后用黑色彩泥捏出卡车的四个车轮,放在卡车的四个角。一辆漂亮的黄色卡车就捏好了。

  瞧,一辆大卡车停在桌面上。远远望去,它好像帮客人运输着许许多多的货物呢!

  做手工作文二年级 篇二:

  郑宥廷

  我教大家做粽子画。我们要准备:一张卡纸、一片粽叶、一根绳子,一支笔。第一步,用笔在卡纸上画出盘子,并且涂色。第二步,洗干净粽叶,用剪刀把粽叶剪成粽子的形状。第三步,把剪好的粽叶粘贴在卡纸上。最后一步,用剪刀把绳子剪成一节一节的,把那些绳子粘贴在粽叶上。

  这样,这幅粽子画就大功告成了。

  做手工作文二年级 篇三:

  潘李悦

  10月4日晚上,爸爸妈妈带着我和妹妹去上石膏拓印手工课。这节手工课的步骤是这样的:

  第一步,我们把老师分发的陶泥捏成圆形。

  第二步,我们把自己带的心爱的物品慢慢地按压在陶泥上,再在四周捏成一堵墙。

  第三步,把石膏粉搅拌均匀变成浆后倒到陶泥上,然后,晾干大概20分钟。

  第四步,把陶泥轻轻地弄下来,就会发现那些物品已经印在石膏上,形成一幅美丽的画。

  第五步,我们用水粉颜料在石膏上涂上自己喜欢的颜色。

  在等待晾干的过程中,我和妹妹上台表演了一首诗歌《欢迎你到新疆来》,赢得了在场观众的支持与鼓励!我和妹妹也得到了主持人分发的奖品。

  就这样,我们的石膏拓印做好了,拍了大合照,大家开开心心地回家去。

  做手工作文二年级 篇四:

  李汶霏

  今天,我在家里教大家做一个手工。首先,要拿出材料分别是:白、黄、绿、黑色粘土,工具棒,白色卡纸。然后,再把白色粘土拿出来搓成椭圆形,再拿出一点粘土搓成长条,把它们连起来,天鹅的脖子和身子就好了。别忘了做翅膀哦!我拿出白色粘土弄出一点压平它,拿出工具棒弄出翅膀的纹路,压到天鹅两边,用一点黑粘土做成眼睛。再把天鹅粘到卡纸上。最后用绿色粘土做成芦苇装饰一下就完成了!哦哦,忘了一个天鹅爱吃的小鱼,用黄色粘土做成两条小鱼,让它们美滋滋地吃一顿大餐!呵呵…我的作品好看吗?≤www.xiandiaoyu.com≥

  创意手工课作文二年级 篇五:

  危光宇

  你们喜欢做手工吗?我非常喜欢做手工。下面我就给你们简单介绍一下今天我在课堂上做手工贴画的过程吧!

  今天在快乐魔方作文课,我们做了一次DIY的手工课。这次主要是做手贴画–—梅花。我们被分成三个小组进行分工合作,我负责剪纸,其他同学负责贴画和设计。首先,方老师给我们准备了许许多多的材料,主要有:五颜六色的卡纸、剪刀、双面胶等。接着,老师让我们在褐色的卡纸上画出形状各异的树干,在红色卡纸上画出一朵朵梅花。我是按照铅笔画的线,小心翼翼地把它剪下来的。然后,我们就把它们粘贴在白色的卡纸上。最后,一幅栩栩如生的梅花贴画就完成了。老师还把我们的作品进行评比。这次评比结果令人非常意外,我们竟然打成平手,嘿嘿!

  通过这次DIY手工课,我学会了小组之间分工合作和团结合作。我觉得这堂课趣味无穷!

  做手工作文二年级 篇六:

  冯艺好

  小朋友们:你们会做手工吗?我可是做手工大师呀!不信,你瞧瞧我制作的小花盆吧!我会给你介绍步骤呢!快来跟我学一学吧!

  第一步:先找来一个吃蛋糕的小盛盘,在盛盘边涂上五颜六色的线条。第二步:挑选喜欢的卡纸颜色,用剪刀剪几朵盛开的小花,粘贴在盛盘各个旁边。第三步:用黄色卡纸剪一个长方形,然后对着一圈,用胶水粘贴成一个圆形。第四步:用彩色黑笔在黄色花盆上画,波浪曲线条。快看,一个黄、黑相间的小花盆就制作好了。你们赶快把你们想要栽的各种小花种到花盆吧。

  同伴们:你们也动动自己的小手,请按照我的步骤也制作一个漂亮的小花盆吧!

  做手工作文二年级 篇七:

  胡俸源

  今天,我为大家展示一下动手动脑的手工制作:用彩纸折千纸鹤。

  首先准备五颜六色的折纸。接着挑选自己喜欢的折纸对折,再对边折,就得到米字痕后,顺着折痕把左右向内挤压成一个小正方形。然后将正方形中间这顶角向下折,展开后把底角向上翻顺着对折痕压平,就得到菱形,再把菱形的侧边向中间折后,把右边向左翻过去压平。最后折头一折,翅膀一拉,一只漂亮的千纸鹤就折好了。

  你看,一只,两只,三只……等。用线穿成一小串当风铃装饰挂在房间,就像一只只小鸟在房间里跳舞呢!

  做手工作文二年级 篇八:

  张素冰

  同学们:你们喜欢做手工吗?做手工,我可是巧手一双呀!

  记得每到母亲节,我都会亲自为妈妈制作一首花,当做礼物送给妈妈。

  首先,我用红色卡纸做一朵漂亮的小花,用剪刀把每片花瓣也剪成波浪状,折叠一层又一层,这样花朵层就显得更有层次。接着用绿色卡纸做成花叶和花杆。特别是剪花叶,要用心剪,剪出的花叶粘在花杆上,就像一朵刚盛开的玫瑰花,真让人喜欢的爱不释手。最后在花杆上用黄色彩笔画画出细细的黄茎纹条,一枝漂亮的玫瑰花手工就制作好了。

  只要你用心制作每一样手工作品,相信你定会是一位心灵手巧的制作大师呢!

  神奇的纸杯娃娃 篇九:

  听雨有声

  今天,管浩然的妈妈给我们上了一节手工课堂,叫纸杯娃娃。

  我们按照广告浩然的妈妈的方法来做,先把纸杯的边剪掉,在从下往上剪,一定要剪一样长,一样宽,留下一到快画身体,再减下来,在换上笑脸,最后用细雨把头发卷起来,最后就完成了。

  我看过漫画里有很多帅气的人物,于是我就想我要我优化其中一个最帅的人物,只是多了一个零件,就是剪下来的边,也是同一个方法,就是剪下来了边当手链,先一个长边,在画上图案,涂上颜,就这样帅气的人物就做好了。

  快乐的时光总是短暂,放学铃声响了,我们都不想回家了,想把任务做完之后再回家,不过今天做的纸杯娃娃让我真开心啊!

  做手工作文二年级 篇十:

  林彦鑫

  今天下午,老师带领我们一起做手工,制作可爱的小动物。我的小制作的名字是大熊猫。我用到的材料是:两张彩色卡纸、一把剪刀、一支黑色水彩笔和双面胶。

  首先,画一个椭圆形做大熊猫的身体。然后,画一个圆形做大熊猫的头。接着,画四个长长的长方形做大熊猫的手臂和脚。再画两个圆形做大熊猫的耳朵。最后用黑色水彩笔画上大熊猫的眼,粘起来,一只可爱听话的大熊猫就出现了。

  今天的手工课不但有趣,而且能锻炼我们的动手能力。

  做手工作文二年级 篇十一:

  曹学强

  我最喜欢的手工制作是拼船。因为我喜欢小船,它可以在大海里自由自在地行驶,划来划去。

  小朋友,请跟我一起做手工吧!首先打开包装,把用件全部分类。然后打开图纸。接着按照图纸标的序号把零件插好,插入的时候,一定要小心翼翼地,不然船就散架了。最后在船头旁边放两个划板,一艘漂亮的小船就制作好了。

  同学们:你学会了吗?看着我自己拼装的劳动成果,我好开心呀!这时,耳边回荡着歌曲,小小的船两头尖,我在小小的船头坐……

  做手工作文二年级 篇十二:

  胡怡可

  我的动手能力可强了,他不但锻炼了手指的灵活性,又开发了脑力。虽然手工制作有点难,还有点复杂,但是我敢于尝试和挑战。

  嗨,我为大家展示的手工制作是大风车。首先要准备一张红纸,或者一张蓝色卡纸都行,一根牙签,还有一根长棍。接着把红纸的四个角剪开。再把四个角折到中间。然后用牙签穿过去固定住。最后把风车的背面固定在长棍上。一个红色的风车做好了。

  同学们,你也做一个风车吧!它在风婆婆的吹拂下,随风摆动着,发出叮当叮当的声音。

  制作手工灯笼作文二年级 篇十三:

  陈佳蕙

  每到过年,我就和几个姐姐哥哥们就站在各各人家的家门口对人家家里的灯笼这指指,那点点,总觉得少了些东两,却又说不上来倒底在哪里不好看。越说手就越痒痒,恨不得自己做一个。

  这不,我今天就来跟大家讲一讲,怎样制作手工灯笼吧!

  首先,将长辈给我们的压岁钱外面的红包拿来,对折。然后,将有图案的朝外面,将长边对折,其次将四个角以中间线为准往里折,按照同样的方法折5个红包,再将每个红包边用双面胶粘在一起,然后用一个红包剪成一个流苏状,剪好后卷起来用红线把它绑起来,最后在灯笼上下打孔把线穿进去提起来,一个灯笼就诞生了。

  瞧!做小灯笼是不是非常简单,既可以锻炼自己的动手能力,又可以用来岂不是一举两得?你也快快做起来吧!做装饰!岂不是一举两得?你也快快做起来吧!

  做手工作文二年级 篇十四:

  赵婉彤

  我最喜欢的是剪小红花。因为每次期中、期末考试都要给学习标兵发一朵大红花,标兵们神气地佩戴在胸前,真给我羡慕地眼睛都会看直了;所以,我喜欢剪红花。它象征着我学习的动力和理想的目标。

  首先我选了一张红色的彩纸。然后开始剪小圆,剪完小圆。接着是在中间剪一个球,最后把纸放在桌子上铺平,用双手打开。一朵朵漂亮的小花就绽放在你面前。

  同学们:剪纸结束了。这才是我最喜欢的手工剪纸小红花重叠形状,大小不一。无论你怎样剪,你都会剪出各种不同的样品和好看的图形。

  做手工作文二年级 篇十五:

  王金柱

  我最喜欢做贴画手工,太有趣了。

  首先准备材料:白纸一张,剪纸一张,剪刀一把,彩色笔一盒,胶水一小瓶。接着在剪纸上画出自己喜欢的图形。再把图形剪下来。然后剪下来的图形用彩色笔涂上好看的颜色,用胶水把图形粘在一张大白纸上,最后在白纸边沿上画几只漂亮的小鸟、小草、小花来点缀一下,这幅贴画手工就完成了。

  同伴们:你可喜欢吗?如若喜欢,你也做一幅贴画手工吧!

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