记一次科学小实验作文三年级(精选13篇)

记一次科学小实验作文三年级(精选13篇)
时间:2023-03-29 14:25

  鸡蛋碎了吗 篇一:

  作者:卓茹玥

  倾盆大雨的一天,我的心情有些糟糕,爸爸为了能让我开心起来,神秘地说:“我可以让生鸡蛋在高空坠落时不会碎哦,你信吗?”我半信半疑地说:“这怎么可能?”“不如我们来验证一下。”爸爸笑着说

  首先,爸爸让我准备好一个生鸡蛋、一大杯水、一小杯食盐、一个塑封袋和两只大玻璃杯。爸爸说:“我指导,你动手做,好吗?”我最喜欢做实验了,就高兴地答应了。

  开始了,老爸让我把一个玻璃杯灌满清水,然后再倒入食盐用筷子搅拌均匀。放置了5分钟后,老爸说可以把水杯中的盐水全部倒入塑封袋中,我小心翼翼地把盐水倒入袋中,手都不敢抖一抖,生怕水撒漏后,实验会夭折。倒完盐水后,老爸让我把鸡蛋也放到盛满盐水的袋中,再把袋口封好。

  鸡蛋在盐水中来回地滚动着,好像是害怕盐水的袭击,老爸让我站到沙发上,高举袋子让它自由落体,我害怕地说:“爸爸,我害怕,我不敢,我担心鸡蛋碎了……”“不要怕,失败是成功之母,你要对自己有信心。你只要慢慢松手,实验就能出结果了,加油!”爸爸鼓励我说。

  我闭上眼睛,把紧紧抓着袋子的双手一松,袋子失去了阻力,迅速地落向地面,落地的瞬间袋子里的盐水激荡地冲击着塑封袋,待波涛过后我盯着鸡蛋看了好一会,笑容在我脸上像向日葵一样盛开来,我大叫:“爸爸你看,鸡蛋,鸡蛋完好无损,真的没有碎哦!”

  我再一次让它自由落体,结果还是一样的。我的小脑袋出现了串串问号,追着爸爸问为什么?爸爸科普说:“盐水密度大于鸡蛋,鸡蛋可以浮在水面。掉落时,盐水阻挡了鸡蛋和地面直接接触,起到了一定的缓冲作用,所以鸡蛋不会碎。”

  我又做了一个一样的实验,只是水中少了食盐。结果鸡蛋碎了,蛋黄液留了出来。只因为我要验证老爸的科普小知识是否是真实的。真的太神奇,太有趣了,真是小小实验,大大科学啊!

  会浮起来的鸡蛋 篇二:

  作者:郁舜博

  一次科学课上,老师告诉我们,世界上有一个叫做死海的地方,死海里游泳,就算是不会游泳的人都不会沉下去,只会浮在水上。同学们听了,不由得“叽叽喳喳”地讨论起来,教室里闹哄哄的,谁也不信老师说的。[本内容由 西西作文 WWw.xiAndiaoyu.com 整理]

  老师神秘地笑笑,也不解释,接着给我们做了一个实验,叫作“可以浮起来的鸡蛋”。这个实验需要的材料有:一个杯子、一个鸡蛋、一包食盐、一支筷子。

  首先,往杯子里倒进大半杯水,再倒进半包食盐,接着用筷子在杯子里不断地搅拌,直到盐化开为止,最后,把鸡蛋轻轻地放进水杯里,就完成了。我们静静地观察着杯子里鸡蛋的变化。刚开始鸡蛋浮不起来,老师又加了点水进杯子,过了一会儿,鸡蛋就像初升的太阳,慢慢地从水底向上浮了起来。看到这儿,教室里顿时沸腾起来,“真的!居然真的浮起来了!“同学们都忍不住惊呼。

  做完实验后,老师才给同学们讲了这个实验的原理:水里加了食盐,密度就变大了,浮力随之变大,当浮力高于鸡蛋时,鸡蛋就会浮在水面上。我们听了,这才恍然大悟。

  下课前,老师还给大家讲述了一个关于“死海之裙的故事”。老师说:有一位科学家为了做实验,把一条裙子穿在一座石像上,把石像沉入了海底,然后三个月后把石像从海底捞起来风干后,石像的衣服上出现了很多盐。这就说明了海水中存在大量的盐。

  这节课太有意思了!“会浮起来的鸡蛋”真是个非常有趣的实验,小朋友们都来一起动手做实验吧!

  铜圈旋转小实验 篇三:

  作者:陈梓豪

  周末做完作业,我观看了老师推送给我们的科学小实验视频,心里默默想着,要是我也能做一次小实验,那多好呀!

  我开始缠着爸爸,要他一起和我做实验。可是,做什么实验好呢?我突然想到以前在电视上看到过铜线绕着电池转的视频。于是,我们开始找实验需要的材料。我拆开了遥控器取出电池,爸爸帮我找来了铜线和几只圆形小磁铁。

  我迫不及待地开始动手了。首先把铜线绕着电池卷成弹簧形状的小圈圈,把铜钱的另一头用钳子做成一个像陀螺一样的陀尖,在铜线圈周围绑上两根细细的小彩带,再把电池的底部吸上四块小磁铁,准备工作就做好了。接下来是见证奇迹的时候了,我把铜线圈轻轻地往电池上套,把陀尖对准电池的顶部,小心翼翼地松手,哈哈哈……铜线圈奇迹地转动起来了,速度越来越快,彩带随着铜线的转动也飘起来了!

  我很好奇是什么原理让铜圈自己转动起来的,正在纳闷的时候,爸爸笑着和我解释:"当电子在磁场中运动的时候,会受到一个同时垂直于磁场方向和电子运动方向的力,称为洛伦兹力。这个单极铜圈就是依靠洛伦兹力来转动的。"虽然我还不懂洛伦兹力是什么意思,我还是连连点头了。

  我的第一次小实验就这么顺利地成功了!

  悬浮的鸡蛋 篇四:

  作者:黄钰涵

  让鸡蛋浮在水面上是什么情景,你看过吗?周末,我和妈妈在家就做了这个实验。

  先做好实验准备,材料都是现成的,我很快从家里找出了一个碗、一包盐、两个鸡蛋。

  开始实验了。首先,我在准备好的碗里装了半碗左右的清水,把一个鸡蛋放入碗中,很快,鸡蛋不出我所料地沉入水底。我用一只勺子作为装盐的计量工具,在碗里放入一勺盐,盐粒像无数仙子在水里跳舞,旋转,然后完全融化,和水融为一体,我想,这回鸡蛋马上就会浮上来了吧?可是,鸡蛋却没有一丁点儿的动静,我又放了一勺盐,鸡蛋在水里还是纹丝不动,怎么回事呢?难道是我盐放得不够多吗?我拿起勺子又放了好几勺盐,这下,在一旁观看的姥姥急了,家里盐又浪费了。哈哈,我可不管,我一定要让鸡蛋浮起来!

  就在姥姥叹气的工夫,我又快速地放了几勺盐,为了让盐加速溶化,我找来一支筷子,在水里轻轻搅动。半包盐下去了,随着盐粒的融化,鸡蛋在水里晃动,渐渐的,较圆的那头抬起来了,然后整个离开水底,悬浮在水中。看到这个情景,我内心一阵激动,接着我又拿了一个鸡蛋放入水中,两个鸡蛋快活地悬浮在水中,冲我频频点头。我开心得手舞足蹈。姥姥也松开紧锁的眉头,笑了起来。

  我的浮力实验终于成功了,高兴之余我又产生了疑问:为什么在清水加入盐就能让鸡蛋浮起来,我带着好奇的心情问了妈妈,妈妈告诉我说:“水中加盐,盐使清水密度加大,水的浮力就会变大,当水的密度大于鸡蛋的重量的时候,鸡蛋就被水的浮力托出水面。”哦!原来是这么回事,妈妈还告诉我这个现象跟“死海不死”的现象一样,好奇心推动下,我上网百度了“死海”现象,果然如此。

  看来,生活中处处都是学问,我要好好学习才行呀!

  鸡蛋浮起来了 篇五:

  作者:谢羽璇

  “叮铃铃……”上课了,科学谢老师端着一堆材料,迈着轻快的步子走进教室,清了清嗓子对我们说:“今天我们做一个实验——鸡蛋浮起来了。”鸡蛋会浮起来?!我兴奋不已。因我从小就喜欢鸡蛋,吃鸡蛋、玩鸡蛋、画鸡蛋……此时,听到这个实验跟鸡蛋有关,怎能不兴奋呢?

  谢老师拿出准备好的两个生鸡蛋、两个杯子、两个塑料袋和一袋食盐。首先在两个杯子里倒入清水,又在其中一个杯子里加入食盐,然后搅拌均匀,倒进一个塑料袋里,再把没有加盐的水倒入另一个塑料袋里,接着,把两个鸡蛋各放进一个塑料袋中。我们目不转睛地盯着老师操作,过了一会,我们发现,盐水里的鸡蛋浮起来了,而清水里的鸡蛋还是沉在袋底。

  这时,谢老师一边手一个,把两个袋子都高高举了起来,在我们的惊呼声中松开了手。两个袋子迅速从空中落下,“啪啪”两声,袋子砸落到地上。我们不由得伸长脖子直往地上望去。谢老师叫了两名同学上来检查袋子,发现盐水袋中的鸡蛋完好无损,可清水袋中的鸡蛋却破碎了,蛋液流入了袋中。

  这是为什么呢?我们不由七嘴八舌地讨论起来。谢老师告诉我们:盐水的浮力密度大于鸡蛋,所以鸡蛋可以浮在水面,当水袋往下掉时,盐水的浮力阻挡了鸡蛋和桌面直接接触,起到了一定的缓冲作用,所以鸡蛋不会被打破。

  这样的科学课,我真喜欢!

  有趣的小实验 篇六:

  作者:杨淏清

  一天,我在平板电脑上看到一个在家里就能做的科学小实验,叫“摔不破的鸡蛋”。看完后我不禁跃跃欲试,想看看我能不能也把这个小实验做成功。

  开始实验之前要先准备好两个鸡蛋、一个水杯、一根筷子和两个密封袋。我问了妈妈,她对这个小实验也感兴趣,同意我做了。于是我从冰箱里拿出两个生鸡蛋,准备按照小实验说的,把鸡蛋放进分别一个密封袋里,其中一个密封袋要灌满盐水,另一个要灌满清水。

  妈妈在一旁看着我操作,这时问我:“盐水是要放多少的盐呢?”

  我想了想,说:“应该要挺多的吧,多到鸡蛋能在盐水里浮起来才行。”

  于是,我在水杯里放了一大勺盐,装水后拿筷子搅拌。等盐粒融化了,我把鸡蛋放进去,鸡蛋沉底了——盐不够。我总共加了4次盐,鸡蛋这才晃晃悠悠地浮了起来,“呼——”我终于松了口气,用筷子点了些盐水尝尝,哇,简直和海水一样咸得发苦!

  最后,我举起两个袋子,犹豫片刻,咬咬牙,手一松,两个袋子从高处摔下,“啪”的一下落到地上,我连忙捡起袋子来仔细观察:清水袋里鸡蛋破了,蛋液溢了出来,而盐水袋里的没有破,我的小实验成功了!我兴奋得手舞足蹈。

  妈妈问我这是为什么,我胸有成竹地告诉她:“因为盐水密度大啊,碰撞时有缓冲作用,保护了鸡蛋,清水密度小就不行了。”

  这个小实验让我更加明白了科学的重要和有趣。

  小小抽水机 篇七:

  作者:蒋瑞涛

  这几天在平板上观看了很多有关科学小实验的视频,每次都看得我手舞足蹈,心痒痒的,心也痒痒的,就想自己也做一做!

  下面就让我们一起动手来做一个有趣的小实验吧。首先,准备好一高一矮的两个杯子和一根吸管。杯子最好是透明的玻璃杯,这样方便观察杯中的水位变化。然后,在高杯子中装满水,用手轻轻拿起吸管,也吸管内也装满水。接着,用手堵住吸管两端。

  见证奇迹的时刻就要开始了,我问站在一旁的奶奶:“你猜吸管是否会把高杯子的水吸到矮杯子中?”奶奶想都没想张口就答:“这怎么可能?肯定不能。”我很不服气地对奶奶说:“那我们就拭目以待,等待奇迹出现吧!”说完,我小心翼翼地把吸管放入两个杯子。

  一家人都凑到一起观察。时间一点点过去了,只见水刚滴了两滴就不滴了,奶奶在一旁得意地瞅了我一眼。我的心情就像飞行中的飞机瞬间从云端跌落谷底。在一旁的妈妈看见了,走过来鼓励我。在她的协助下,我发现了错误,原来我准备的吸管太硬了,中间一对折,水就没办法流动了。噢,原来问题出在这儿了!

  我赶紧换了一根比较软的吸管,这次,小实验成功了,高杯子里的水被吸管缓缓吸入矮杯子。在一旁的奶奶看得目瞪口呆。我心里激动地就像小鹿在奔跑,一滴滴溅起的水花就像是嬉笑打闹的孩子,“滴答滴答”的水声就像一曲优美的旋律,祝贺着我的成功。

  奶奶好奇地说:“这太神奇了!”我告诉奶奶:“这是虹吸现象,是利用液面高度差的作用力现象,将液体充满一根U型的管状结构内后,高端容器的水就会持续通过虹吸管更低的位置流出。”奶奶听完,似懂非懂地点点头。

  这是一个简单又有趣的小实验,有空的时候大家也可以动手做一做,观察其中的奥妙哦!

  电流小实验 篇八:

  作者:玉东阳

  假期里的一天,我突发奇想,决定做一个有关电流的小实验。

  于是,我开始准备起实验用品,准备了一颗5号电池、一个电池座、一个小灯泡、一个灯泡座、3根电线,还有一个开关。

  首先,我把电池安放在电池座上,接着把灯泡放在灯泡座上。再用一根电线连接电池的正极和开关的一个连接点,用另一根电线连接开关的另一个连接点和电池的负极。这时开关是断开的。然后,我仔细地把每一个连接点都检查了一遍,发现每一个地方都连接得很好。于是,我把开关闭合,这时,灯泡亮了起来。之后,我反复把开关断开闭合,发现当开关闭合时,灯泡就亮,当开关断开时,灯泡就灭。

  通过这个实验我明白了:只有闭合每个地方都连接好了的灯泡才能亮。我想我们日常用的日光灯应该也是这个道理吧!

  以前,我听人说电流流动在周围会产生磁场。所以,我又找了一个小磁针,把它放在离电池很近的地方。当我把开关闭合时,小磁针竟然向电线靠了一下。实验证明,电流流动时,周围会产生磁场。

  “今天收获可真不小啊!科学实验真是太有意思了!”我看着自己的实验成果,满足地笑了。

  “浮力”的奥秘 篇九:

  作者:文静

  科学世界有着绚丽迷人的风景,使人流连忘返。谁都要想走进一探究竟,揭开它神秘的面纱。这不,我带着强烈的好奇心,开始了“鸡蛋浮上水面”的小实验。

  实验前,我准备好了一杯清水、盐、筷子、生鸡蛋。

  实验开始了,我小心翼翼地把鸡蛋放进杯子里,然后加了一勺盐进行搅拌,但是鸡蛋还是一动不动地躺在水里,就像一个懒娃娃一样。接着我再加一勺盐进行搅拌,鸡蛋依旧一动不动。没办法,继续加盐吧!我一共往水里加了六次盐。哇!鸡蛋终于缓缓地向上浮起。太神奇了。我的实验终于成功了,我高兴得跳了起来。

  到底是什么原因让鸡蛋在盐水中浮起来呢?我赶紧查了查资料,哦,原来是因为盐水的浮力密度大于鸡蛋,所以鸡蛋可以浮在盐水上面。

  实验成功了,我心里满满都是自豪感,精彩纷呈的科学世界里还有许多未解之谜,我们只有努力学习,才能从中发现更多的奥秘。

  新奇的小实验 篇十:

  作者:刘瑾彤

  最近,老师在平板上推送了一个新奇有趣的科学小实验——虹吸实验,我看了觉得很不可思议,便想学着做一做,看看是不是真的。

  首先,我准备了两个大玻璃杯和两个塑封袋,还有一袋食盐、两个生鸡蛋。然后,将红、蓝两色的色素水分别滴入两个装了大半杯水的玻璃杯里,这样方便我观察。接着,将准备好的食盐倒入红杯中,充分搅拌,最后,把一个鸡蛋也放到红杯里。这时,我惊奇地发现,鸡蛋竟然没有沉下去。我猜想:“可能是因为鸡蛋太轻了吧?”于是,我把另一个鸡蛋放到了另一个没加盐的蓝杯里,鸡蛋入水很快就沉到了杯底!“原来真是盐水起的作用呢。”我不禁自言自语道。

  开始实验的第二环节,我把盐水倒入塑封袋里,把鸡蛋也放了进去,随我怎么扔,鸡蛋都没有破,快活地在盐水中漂来荡去。我再把清水和鸡蛋也都放到了塑封袋里,同样的高度把塑封袋扔了下去,果然,不出所料,鸡蛋碎了。

  这是为什么呢?我迫不及待地点开实验视频的最后查看,这才明白,原来盐水的密度比清水的密度大,所以鸡蛋可以浮在水面。而且掉落时,盐水直接阻挡了鸡蛋和桌面的接触,对鸡蛋起到了一定的缓冲作用,所以鸡蛋安然无恙。

  通过了这个实验,我知道了原来不同的水,密度不一样,这真是太有趣了!

  虹吸现象 篇十一:

  作者:谢之馨

  周末,我和我的小弟弟来到厨房,开始我们的小实验——虹吸现象。

  这次的实验,由爸爸指导我们去完成。爸爸说:“做这个实验要准备10个一次性杯子、色素、吸管、502胶水、剪刀……”我和弟弟没等爸爸说完就迫不及待地跑去准备了。

  材料准备好后,我们先把其中三个杯子的中下部用剪刀各打一个洞,把吸管插进去,用502胶水把吸管周围封住,防止漏水。然后,把所有的杯子依次摆成梯形,有吸管的三个杯子放在最上面。接着小心翼翼地往有吸管的杯子里加水。

  刚做完这一步,我们差点把厨房弄得天翻地覆,还被妈妈骂了一顿,因为我们做实验的时候忘记关窗户了,要倒色素的时候,突如其来的一阵风,把我们的实验用具吹翻,弄得一地、一桌的水,哈哈!

  因为上次的失败,我们吸取教训,把窗子关上,重新开始了我们的实验。成功了!我们开心极了,做实验真是太有趣了!我明白了在大气压推动下,因高度差(重力)产生的液体流动叫虹吸现象;也明白了失败乃成功之母。

  虹吸现象真有意思!做完实验我和弟弟充满了成就感,也更对科学充满了好奇心。

  筷子的神力 篇十二:

  作者:陈家源

  寒假里,我和妈妈一起做了几个科学小实验,我觉得最有趣的实验是“筷子的神力”。

  我们先准备好材料:一根筷子、一个玻璃杯、一些大米。

  开始实验了。首先,我把米装满到杯子里,用掌心使劲地按住杯口,把米都按实了,不让空气进入杯子里。哎呀!我用的力气太大了,一移开手掌,掌心沾着的米粒全部撒在桌子和地上,手心一个个红印子。再一看杯子里的米粒,它们就好像公交车上挤满了人,头碰头,脚碰脚,一点空余的空间都没有,好像在嚷嚷:“别挤了,已经没地儿了!”接着,我并拢手指压住杯口,只在食指和中指间留一条缝,然后把一根筷子插入指缝间。最后,松开手指,轻轻提起筷子。可惜,只有筷子被我抽了出来,杯子却纹丝不动。唉,实验失败了。

  我不服气,决定再来一次。这次我不张开指缝,夹紧手指,把筷子直接从指缝中插进杯中,妈妈点点头,说:“嗯,这样间隙就很小,里面不容易进入空气。”哇!神奇的一刻来临,我竟然真的用一根筷子就把装满大米的玻璃杯给提了起来!不敢相信的我还是提心吊胆的,一边小心翼翼地抬高杯子,一边用另一只手虚托在杯底,生怕杯子会掉下来。随着杯子越抬越高,我的心都提到嗓子眼了,背后全都汗湿了。居然没掉下来!实验成功了!放下杯子,我激动得手舞足蹈。

  这是为什么呢?我查了查资料:原来,由于杯内的米粒之间的挤压,使杯内的空气被挤压出来,杯子外边的压力大于杯内的压力,使筷子和米粒之间紧紧结合在一起,所以,盛满米的杯子就能被提了起来!

  这个小实验可真有趣,它使我懂得了生活中的科学知识无处不在,科学的奥秘无穷,值得我们用一生去探索!

  不会掉落的纸片 篇十三:

  作者:韦静颖

  前几天看科学小实验的视频,我觉得非常的有意思,决定自己动手做一做。

  按照视频上的要求,我准备了大大小小的酒杯、茶杯,并端来了一盆水,找来几张比较硬的纸,把它们剪成大小不一的圆形。

  小实验要开始啦!我先拿了一只小小的酒杯,装满水,然后把纸片紧紧地盖住酒杯口,再把酒杯倒过来,水没有落下来,这是怎么回事呢?接着,我又拿来一只大一点儿的酒杯,还是和刚才一样,装满水,然后把纸片紧紧地盖住酒杯口,把酒杯倒过来,水还是没有落下。第三次,我拿了一只特别大的茶杯重新做实验。我想着:这么大的茶杯,水肯定会落下来。但是水居然也没有落下来。

  这是为什么呢?我怎么都想不通,马上看了视频里介绍的科学小实验原理:这是空气压力在起作用,装满水的杯子里没有空气,而外面向上的空气压力顶住了硬纸片与水的重量,所以纸片和水都没有落下来。原来是这样。“太神奇了!”我兴奋地说。

  这个小实验真是有趣极了!

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