六年级语文作文400字(精选8篇)

六年级语文作文400字(精选8篇)
时间:2023-04-22 10:08

  六年级语文作文 篇一:

  语文,在古代又称文学,语文有很多种,比如我们书上就有课文、生字、口语交际等等。小时候的我,认为“语文将军”是攻不可破的,读小学的我,认为语文就是一本薄薄的、充满奥秘的书。现在的我,认为语文就在我身边,就蕴藏生活之中。

  为什么呢?是一家小小的面馆改变了我的看法。也许你会说一家小小的面条店,能有什么独特之处?别急,听我娓娓道来:

  那是一家古色古共香的一家面馆,雪白的墙壁上还挂着一幅幅精致的风景画,给人以心旷神怡之感。古色古香而不失风尚,优雅动人而不失城市气息。

  我选择了一个挨窗的座位坐下,轻轻地翻开菜单,生怕打扰了馆着安静的环境,只见第一页写着六个方块字:食不言,寝不语。我感到文学的气息扑面而来,带着一种清新的香味。

  翻开下一页,却是一首古诗:

  鸡

  买得晨鸡共鸡语,

  常时不等闲鸣叫。

  深山月黑风雨夜,

  欲近晓天啼一声。

  鸡汤拉面

  这样的还有很多,很多。

  其实不仅在家风格古色古香,连菜单都那么的含有浓郁的文学色彩。使顾客品到了美味佳肴,又博得声声赞扬。这种创新精神何乐而不为呢?

  其实,语文不仅藏在课本里,我们要睁开善于于发现的眼睛,到生活中寻觅它的身影。让我们共同奏响文学的诵歌:来吧,来吧,语文就在我们身边。

  六年级语文作文 篇二:

  渐渐的,一大片浓绿的稻子全不见了,只剩下光秆。稻草人十分心痛,它不敢想主人看见稻子只剩下光秆的情形。稻草人不禁低头哭了。

  没过多久麻雀来了,麻雀来捉小蛾了。稻草人十分高兴,心想稻子有救了,主人的辛苦没有白费。但麻雀来晚了,田里的稻子已所剩无几,稻草人欲哭无泪,心里想主人辛苦了这么久种的稻子就这么没了,为什么老天总不放过这个无依无靠的老人呢?

  忽然,稻草人看到了一个熟悉身影向这里走来,这个身影越来越近,稻草人确定这就是主人,可主人这个时候怎么能来呢?看到这一幕主人一定会伤心欲绝。稻草人大喊:“主人不要过来,主人不要过来呀!”可没人能听见,主人的身影越来越清楚。稻草人知道,自己最担心的一幕还是会上演。老太太走到稻子前,虽然她眼睛不好,但眼前这一幕却看得一清二楚。所有动物和植物好像都在为这个可怜的老太太难过。…西西作文 xiandiaoyu.com…

  扑通,这可怜的、无依无靠的老太太倒下了。

  稻草人心想,是我不称职,是我没有看好田,是我让蛾子占了便宜,主人,对不起······稻草人越来越伤心,腰也越来越弯,最后和主人一起倒在了光秆地里。

  黄婉如科学城三小6·2班指导教师:廖群红

  六年级语文作文 篇三:

  从踏入学堂的第一天,我心里便开始生长着一种感情,那是我对语文的喜爱和依恋。九年来,它经历着时光的考验,而且,它作为我的朋友注定要陪我走向永远。

  语文从我身边轻轻走过,留给我的,有永垂不朽的青史;有百读不厌的绝世名篇;有可推心置腹的坦诚贞言,也有深奥的人生哲理。

  语文拥有博大的`胸怀,它不仅容纳了顶天立地的英雄豪杰,也不遗弃奸诈的小人。它的眼中,有大海的浩瀚,又有高山的巍峨,它流连于小桥流水人家,最爱细雨柔风的甜润。

  语文是饱经风霜的哲人,它向我诉说那纯洁如水的友情,它向我描绘那甜美的亲情,会面不相识的无情,六亲不认的绝情……它用平和的言语净化我的心灵,完美我人生的小路。

  语文是一面镜子,一面集古今为一体的镜子。面对它,让我正衣冠,知兴衰,明得失。

  语文是人间的万象图,轻轻地开启它,一个多姿多彩的世界呈现在我们眼前。

  语文是一个充满生机的花园,诱惑着我不自觉的拥抱晨露中那轮朝阳,感伤晚霞中那抹夕阳红。

  语文是桥,引我们来到美丽而又真实的彼岸。

  语文是……

  六年级语文作文 篇四:

  记得在六岁那年的夏季,一天我和小朋友们在外面玩得满头大汗,一回到家,立刻打开风扇,一股清凉的风迎面扑来,真舒服呀!吹着吹着,疲惫的我竟然躺在沙发上睡着了。

  傍晚,我便感到头晕眼花,浑身无力,妈妈从地里回来,看到我懒洋洋的,就用手在我的额头上一试,吃惊的说:“咋烧得这么厉害?”饭都顾不上吃,就赶紧抱着我去看医生。尽管妈妈跑前跑后的忙碌了两天,但是我的病情也不见好转。我觉得是不是治不好了,我会病死吗?看到别的小朋友活蹦乱跳地玩耍,我心中非常难过,我害怕自己再也不能和小朋友一样快乐的玩耍了。我伤心得将这一恐惧的想法告诉了妈妈,妈妈听了我的话,她一边抚摸着我,一边亲切的安慰我说:“傻孩子,怎么会想到那里去,你这只是小病,很快就可以好起来。我的小宝贝最勇敢啦!”就这样,妈妈天天坐在床边守护着我,陪伴着我,还给我买了许多好吃的,可一闻到味就想吐。妈妈哼着小曲给我听,逗我开心。晚上,忽然下起了大雨,气温骤降。

  六年级语文作文 篇五:

  大家也许不知道,我妈妈因为小时侯家境贫寒,只读到小学2年级就辍学了。我现在已经是六年级的学生了,但有一次我的文化却输给了妈妈。

  那天妈妈在瓜地里给丝瓜浇水,我走过去,对妈妈说:“妈妈,被水浇过的丝瓜更有精神了。”妈妈说:“是呀,这些丝瓜被水浇过后昂头翘尾,像个娃娃似的。”“什么?昂头翘尾?”我不由自主的说了一遍,想:我怎么没有想到这个词呢!把这个词用在形容丝瓜上最好不过了。

  但我觉得不服气,刚好看见路边的柳条垂落下来迎风飞扬,我灵机一动,指着柳条得意地说:“妈妈,你看,柳条正随着清风快乐的跳着舞呢!”嘿嘿,我运用了语文中深奥的拟人手法,妈妈肯定没辙了!我心里暗自得意。“这就是翩翩起舞啊!你看几只小鸟停留在枝头更像跳动的音符呀!”妈妈从容地说。“妈妈你真的只读到小学二年级?”我疑惑的问,“你的语文水平比我还要高啊!”

  后来妈妈告诉我,语文知识不仅要学好课本内容,最重要的是要在日常生活当中积累知识。从书本中学,从生活中学!

  六年级语文作文 篇六:

  今天,一堂别开生面的语文课深深地刻在我的脑海中,永生难忘。

  “叮铃铃……”上课了,我就像抱了只兔子,忐忑不安地走进教室。没过一会儿,教室里就挤个水泄不通,一看这阵势,我想今天这堂课可来头不小。“第一环节是几道加分题,一组人回答,对了加十分。”宋老师面带微笑,清脆而响亮地公布了规则。可我呢?尽管端端正正的坐着,可脑子里还是一片空白。怎么办?怎么办?我小声地嘀咕着。一会儿就轮到我们了,茫茫然中,我也跟着其他同学一起念起了古诗。第一关过后,接下来的挑战居然是轮背古诗!轮背!这个词对于我说实在是太恐怖了!“第五组!”一个声音刚出,我的心立马提了起来。开始背了!我不停地给自己打气,可似乎没什么用。只见坐在我身边的人流利地背了起来,幸好,这首诗下一句我背的滚瓜烂熟,但又生怕忘记,我赶紧站了起来,说:“润物细无声!”话音刚落,心里就像摆脱了什么似的,一下子轻松很多,眉愁一下子舒展开来了。我开心极了,当别的组背不出来时,我沾沾自喜。

  几关过后,我们披荆斩棘,途中也算是有惊无险,尽管最后我们没夺冠军,但还是收获很多。240分,这个分数不算糟糕,但这堂别开生面的语文课却使我终生受益!

  六年级语文作文 篇七:

  《七彩语文》这本书不仅色彩美丽,而且内容丰富。有“小凤凰赏美文”、“兜兜龙说汉字”、“七彩鸭看连环画”、“跳跳鼠读世界”、“呱呱蛙学表达”、“哈哈猪聊天室”,“皮皮猴游乐园”。这些内容有的极富童趣,有的充满温情,有的文字优美,还有的知识广博。

  只有博览群书,才能使自己学富五车,拥有满肚子的学问。《七彩语文》不仅让我学到不少的知识,而且也让我体会到生活中的酸甜苦辣,

  读《七彩语文》真是一件幸福的事!我很喜欢里面的一篇文章,它叫《小小的世界》。里面说的是每个人的心中都有一个小的世界。小世界的春天、夏天、秋天、冬天是什么样的。当然小世界里少不了我的亲人,我们笑着、唱着,向热闹的游乐场走去。读了这篇文章,我觉得我很喜

  欢这个小小的世界,并且愿意生活在这个小小的世界。

  我觉得《捉蚂蚱》这个文章倒是挺有趣。文章说的是作者的老师要带作者他们去捉蚂蚱,作者听了这个消息后非常高兴,一到草地上作者就开始捉蚂蚱了,可是作者使出了浑身解数,还没有捉到一只蚂蚱,一直到最后作者才捉到一只蚂蚱,玩了一会,老师又叫作者把那只可爱的小蚂蚱放回来了大自然,作者只好依依不舍的把那只可爱的小蚂蚱放回了大自然。

  六年级语文作文 篇八:

  “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”以前读起这首诗时只是觉得顺口,并没有觉得有什么特别,然而最近的一件事却改变了我的看法。以前我不知道学习的重要性,只会玩。后来想迎头赶上却屡屡受挫,一次次冰冷的成绩,使我一次次的失望。我的心中便涌起了不想再学习的念头。放暑假了,我终于告别了那枯燥无味的学校生活到外婆家去玩。一天,猛然发现院墙上几株枯草,由于久旱不雨,这几株草已经枯死了,这正和我对待学习的心绪一样,不免对这几株小草同病相怜起来。

  从外婆家走后,心里一直牵挂着那几株小草,不知后来成什么样子了。

  快开学时,我再次来到外婆家,那几株奄奄一息的小草居然活了过来,还神气的站在墙头上,伸展着嫩绿的叶子,让人都受不了的高温下,这几株草竟然奇迹般的活了下来!

  看到小草奇迹般的复活,我不禁感到惭愧,我遇到那么点困难就想放弃学习,而小“草”死去了,但他永不放弃,都活了下来,和小草的人紧闭起来,我的困难简直是微不足道。我便下定决心,一定要像小草一样,坚强不屈凭借自己的毅力和韧劲去努力,我坚信,我奋斗,就会有奇迹。谢谢你,小草!

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