围绕中心意思写迷作文六年级 篇一：
在2018年的寒假最后几天，我迷上了篮球。一开始，我在电视上看到了篮球比赛，当时他们表现出很对绝技，我看着篮球比较过了很久，但是分数咬得很紧，我越看越入迷，仿佛到了赛场上一样，看着选手们为了比赛的胜利而一直不断的得分，最终其中一队赢得了比赛，而另外一队十分自责，直到比赛结束后，我才从赛场上被拉了回来。从此以后，我一看到有篮球比赛时，我就会霸占着电视，一直看到比赛结束，在这期间，我什么也听不见，就连妈妈叫我吃饭，我也动都不动，眼睛一刻也没有离开过电视。
在寒假的最后几天，我嘟囔道：“妈妈，我能不能去学一下篮球啊？我真想学篮球，您看别人家的孩子都有兴趣爱好，我能不能也有兴趣爱好呀”话说完后，妈妈同意了我去学篮球。
到了篮球场之后，我看到了好多人在学，教练把新的球给了我，还教了我怎么控球，紧接着把我分到了基础班上，这上完第一节课后，我一点儿也不觉得累，我还沉迷在打篮球中，期间我还学会了很多过人的招术。在家的时候，我也坚持练球，我会边扫地边做着篮球动作，有没有扫到垃圾我也看都不看，只顾着练篮球动作。
我喜欢打篮球，它不仅使我锻炼了身体，还丰富了我的课余生活。
围绕中心意思写迷作文六年级 篇二：
迷，有着迷、沉迷的意思，形容过度迷恋某人或物。看到这个字，我不禁想起了我的姥爷。
姥爷是个戏迷，十分喜欢看戏，他对戏的着迷程度简直到了可怕的地步。
听姥爷说，他小时候就特别爱看戏，一听到哪里有唱戏的，立马就去，因为没有自行车，只能跑着去，可姥爷一点儿都不在乎，就那么跑了几十里地去看戏，到那儿的时候，腿都要跑断了，累的差点儿喘不过气来，还因为错过了开场而感到惋惜不已。
而现在，姥爷对戏的着迷程度丝毫不减，甚至还去文化馆拜师学戏，白天在文化馆中跟师傅学习怎么唱戏，傍晚回家后，连做饭时也要唱上几句，还时不时的做几个动作，结果入了迷，直到被炒糊的菜发出难闻的味道，姥爷才反应过来。
就连我平时写完作业之后看会儿电视，只要一有戏曲表演，姥爷就立马冲过来，占着电视，全身都快要钻进电视里去了，电视里的人怎么舞，姥爷就怎么跳，我不解的问道：“姥爷，您为什么这么喜欢唱戏啊？”姥爷笑了起来：“老祖宗流传下来的东西，可有魅力了！”我似懂非懂的点了点头。（xiandiaoyu.com）
时间一天天过去，姥爷唱戏的技艺也越来越高超，每次他唱戏时，总会吸引一大圈人，里三层外三层的围着。
有这样的戏迷姥爷，我怎么会不骄傲呢？
围绕中心意思写迷作文六年级 篇三：
说到“迷”这个字，我深有感触。世界上的伟大的人们基本都有过“迷”，当然我也不是例外。
“迷”这个字啊，有迷惑；痴迷的意思，也有部分疑惑的意思，奈何我就是“天选之子”，这是因为这个“迷”的“阵仗”搞得很大，甚至有可能关乎人生中学习生涯的最大的事，我坚信现实应该有许多像我这样的“倒霉蛋”吧！我们为了那一件事而疑惑—作文。
作文中的许多词语和句子都是一点一点积累的，可我的作文生涯却和大家的大不相同，三年级时，作文正式登上语文书，那时大家的词语积累水平很低，像班长这样的顶尖学霸也才是“萌新”水准，大家一遇见作文基本是躲在学霸的后面，我也是个“跟票的”，当时班长作文能写一页多，于是大家便仿写起来，有的写的比班长多，有的写的比班长少几行，有的则只模仿了半页，但也很牛了。我就不一样了，我只仿写了三四行，好家伙，最后老师的评语里写“字很潦草，语言不通顺，希望下次写的好点儿”。
看了老师的评语，突然丧失了斗志，内心迅速结冻，冻得和冰雕一样硬，这不禁让我想到：为什么班长写的那么好，而我写的那么差？这个问题从此钉在我的心中，我并不希望别人告诉我答案，也不希望别人告诉我怎么做？我只想一人寻找，独自一人寻找！直到自己可以给自己一个满意的答卷。
回到家后，我把那个问题写到纸上，接着钉到书桌侧面，这张纸右下角有着歪歪扭扭的四个字“千古迷案。”无意间，这张纸上有了薄薄的灰尘，是的，一学年已经过去了，我读四年级了，过去一年被我悄无声息的度过，这一年内关于自己喜怒哀乐的记载非常少，依然是三年级的字迹；过去的一年，仿佛穿越一般，自己幼稚的内心，没有长大半厘米。不过今年的作文我依然有预感会只停不进，就在内心坏死时，一个陌生的面孔出现在我的眼前，他戴着有黑眼镜，幽默风趣藏在他的大肚皮之下，他就是被我们称为“刘姥姥”的老师。
刘老师一来，班里立刻热闹起来，有的对老师的古诗词积累有了兴趣，有的同学被老师的读书习惯吸引了，同学纷纷拿起课外书看，还有的同学（其实更多是学霸）“跟着刘老师写作文”越来越多的同学被唤醒。此时此刻，我们的小男主角在哪儿呢？呃，那时的我其实还是在以“旧方式”学习，自己的“迷”没有解决，甚至有点儿想放弃作文，这个“迷的严重性也越来越强，于是时间一晃，我已经五年级了！我逐渐意识到“迷”如果不解决，就会影响到我的初中，另一边“迷”也在随着时间在“升级”，如今五年级了，“迷”已经成了如何写作文。现在为了答案只能先写好小练笔，毕间它也是作文啊！
随着时间的推移，我的小练笔的质量越来越高，已经完全超过了半年前的小练笔，当然了，老师看到了我的努力，特此给我发了奖状。写小练笔还能让作文分数提高，这是我做梦也没想到的。可是每次听到班长的作文都是丰富多彩的，但我那死气沉沉习作还稍带一点新意。这不就是给死去的人化妆吗？一点儿用也没。班长是一学期正式作文有一次不下过七十五，而我是一学期正式作文只有一次上过七十五，嗯—不行！我必须要找到属于自己的写作方法，算了，“以后还是写幽默风趣的作文吧！不能再写死气沉沉的文章了，果然这学期最后一篇小练笔得了“△”。我暑假无数次“刷”这篇小练笔，它究竟为什么会得“△”最后我总结出了经验；“文章必须按提纲走，过程还要加入形容词和好句子。”考完试回家，我急匆匆把总结出的话写在“千古谜案”的下面，
“迷”是一个令人烦恼的字眼，参与“迷”的过程，会得到满意的回报，就像我，我对我三整年的努力感到自豪。