小学优秀教师个人主要事迹1000字 篇一：
一、给班主任角色定个位，对学生倾注无限爱心
”班级是个大家庭，班主任是家长，每个同学都是自己的孩子。”这是她对班主任角色的定位。担任班主任角色以来，她就像母亲一样无私的无微不至地关心爱护每一个学生，在学生身上倾注她无限的爱。学生没吃饭她给学生买；学生生病了及时送医院；天气变化了，提醒学生增减衣服；学生有心事了，找学生促膝谈心，了解情况，合理疏导、解决。
班集体是棵大树，班主任就是支撑它的树干，孩子们就是一片片生气勃勃的树叶，当然，其中也不乏有被虫子咬过的、有缺陷的，而她作为班主任，爱每一个学生，针对每一个学生的个性差异因材施教，呵护每一片树叶，使班级这颗大树枝繁叶茂、茁壮成长。
二、根据班级情况，开展有效的丰富多彩的主题班会
她接手一个班级之后，首先会对班级总体情况进行细心观察、了解，发现问题、分析问题成因，再根据这些实际情况及时召开班会，然后在班级开展有针对性的主题活动，使学生在活动中受到教育，得到启发，形成良好的学风班风。多年来，她组织过的班队活动不计其数，如：《向不文明行为告别》、《我是班级小主人》、《雷锋就在咱们班》、《只要人人献出一点爱》……
三、把思想教育做到学生灵魂深处
学生是人，教育应该以人为本。对学生的教育不能只局限于讲大道理，而应该深入到学生灵魂深处，了解他在想什么，需要什么，在乎什么。在教育教学中留心观察学生、读懂学生，不断抓住契机对学生进行行之有效的教育。
四、抓实学生学习，培养学生良好的学习习惯
学生是学习的主体，在教育教学中注意激发学生学习兴趣，培养学生积极探索习惯，发展求异思维能力，让学习成为需要，让学习成为享受，让每一个学生都得到发展，让每一个学生都获得成功。
弹指一挥间，她在高新六小班主任这块责任田里辛勤地耕耘，默默地奉献，逐渐取得了较好的工作成效，得到了社会、学校、家长的一致好评。她所带领的班级每学期都被评为优秀班级
她是一位非常值得尊敬的老师。老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一个让学生、家长尊敬的班主任，因此王老师执著于繁琐又不能失于细致的班主任工作。让她在实践中去摸索更好的方法，行之有效的去实施，使班级工作做得更好。[本内容由 西西作文 www.xiandiaoyu.com 整理]
小学优秀教师个人主要事迹1000字 篇二：
xx，女，xx镇xx小学教师，20xx年参加工作至今，邓老师常想：“如果说教育是太阳底下最光辉的事业，那么奉献便是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么奉献就是这工程师的灵魂。奉献，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育意义的所在。”
寒来暑往躬耕于勤
从事教学工作4年来，邓老师始终以火一样的热情，百倍的努力，百倍的干劲，勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默挥洒汗水，哺育学生。她以自己的行动出色地履行了一个教师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和社会的肯定。“办人民满意的教育，首先要做人民满意的教师。”校长常说的这句话，为她们指明了奋斗的方向。
为了做一名人民满意的教师，多年来她在自己的岗位上默默奉献、辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。“一分耕耘，一分收获”，她的努力也终于有了回报。参加工作以来，她一直从事班主任工作，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都比较优秀。
一个教师只有处处以身作则，时时为人师表，成为学生的表率，才能做好教学工作，古人说：“亲其师，才能信其道”，就是这个道理。因此，在工作中她总是严格要求自己，利用课余时间辅导学生，闲暇间经常看优秀教师视频，不断充实自己，提高自己的教学技能，每天都是早起晚回，从未间断。她就是从这些日常生活的细微小事入手，给学生以感染和熏陶的。
就这样，学生不知不觉就和她亲近了，也特别愿意听她的话，喜欢上她的课。她的爱岗敬业不仅表现在表率作用上，更表现在对学生的关心爱护和认真负责上。她教56名学生，个性差异比较大，她总是在把握学生共性的同时，抓住个性差异，以便对症下药。她解决学生思想行为问题，最有效的办法就是长期坚持耐心细致的思想工作，循循善诱的引导，从不用武断生硬的简单粗暴的方式。
在她看来，再落后的学生都能发现他的闪光点，都能找到坚定他进步的信念的理由，这样学生看到了自己光明，看到了自己的希望。
严而有爱春风化雨
爱心成就教育。她就是凭着一颗爱心来做好教育工作的。别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？她认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。
作为教师，她努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照她自己的经历，她发现：当一个孩子被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
不懈地努力，默默奉献，全心全意工作的态度，使她在教育教学工作中，取得了非常显著的成绩。得到了全体学生以及老师的好评。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是她人生信念，她将一如既往坚持自己的育人原则，争取更大的进步和更好的成绩。
小学优秀教师个人主要事迹1000字 篇三：
“学高为师，德高为范”是XXX老师铭记在心用来作为自己行动指南的一句话。
他自参加工作以来，始终忠诚于党的教育事业，立足三尺讲台，奉献青春才智，甘为人梯，默默耕耘，以无私奉献、无怨无悔来诠释他对生活的理解、对教育的热爱。
他努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，各方面都严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，自觉做到为人师表、教书育人，尽到了一个教师应有的职责，受到领导、同事、家长和学生的认可和好评，取得了优异成绩，20xx年11月荣获XX区小学数学青年教师基本功竞赛一等奖，20xx年12月报送的基础教育组课件《圆的面积》荣获第二十五届全国教师教育教学信息化交流活动研讨作品。
用心教书用爱育人
爱是教育的底色
20xx年正式考录XX区XX小学，面对打工子弟的孩子，他更是把一个教师“为人师表”体现的淋漓尽致，面对不重视孩子的家长，他总是苦口婆心一次次的打电话，面对不爱学习的孩子总是耐心的疏导与辅导，面对家人的不理解总是莞尔一笑，功夫不负有心人，他所带的学生在学校组织的各类活动中表现突出，他所带的班级成绩也在同年级名列前茅，尤其在家长的心目中有着良好的声誉。
用心培育用爱灌溉
暖心教育让家长更放心
由于教学业务水平突出，XXX老师曾连续担任毕业年级的教学工作，常常钻研教材，认真备课，总是提前准备好教具，为上好一节课打下坚实的基础。课上能精心组织教学，逐步形成了趣、实、活的教学风格。课余能帮助学困生，耐心辅导，不仅注重物质上的帮助，更重视精神上的安慰。他服从领导的安排，因搭班班主任休产假，导致缺少了班主任，他就当起了班主任，为了把班级搞好，他虚心向其他班主任老师学习，课余进行家访，他们班有个学生是单亲，孩子比较叛逆，为了帮助孩子，他把孩子一度带回家辅导，这孩子惊人的变化最终使一个绝望的母亲燃起了新的希望，他之所以深受家长的喜欢，是因为他把家长当做朋友，深受孩子的喜欢，是因为把学生当作自己的孩子，深受同事的喜欢，是因为把同事当作兄弟姐妹。
做让家长放心的教师
用心，才能让家长放心
作为一名青年教师，他积极参加学校组织的各项活动，比如师徒结对、课题研究、读书沙龙、青年教师示范等等。每每在学校的各项活动与各类检测中都向家长和学校上交了一份满意的答卷。
小学优秀教师个人主要事迹1000字 篇四：
一、坚定信念，严于律己，努力提高思想政治素养
王老师虽然是一名普通教师，但在工作中勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了提高教学认识水平，适应新形势下的教育工作，王老师积极地参加了学校组织的政治理论学习活动，贯彻和学习了邓小平理论和“三个代表”的重要思想。她非常注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。她知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上应接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。为此，她立志要努力把孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展的人。一直以来也将此作为教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田
二、严父慈母，关爱每一个学生
“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生，使他们良好地发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生。她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃任何一位差生，关心每一位同学的健康成长。她始终用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是她常常挂在嘴边的一句话。班级中有一些同学学习基础较差，她便常利用课余时间为他们耐心讲解。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。
三、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用
班级管理工作不仅仅是班主任一个人在孤军奋战，它需要各科教师共同的努力，需要团结协作教师队伍。因此，她积极主动地与各科教师沟通，尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人。凡事都主动地同任课教师协商、倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免激化矛盾。在这方面，她平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师，增进师生情谊，因而创造一个师生关系和谐融洽的班级氛围。
小学优秀教师个人主要事迹1000字 篇五：
幸福是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。
她叫xx，在xx县高城镇小学任教，大学本科，一名优秀的数学教师。她励志做一名智慧的教师，她追求“教的简单，学得轻松”，让孩子们体会到轻松学习的快乐；她希望把爱心和温暖撒向每个孩子的心田，传递快乐和正能量，为国家培养新时代具有正确三观的人才；她爱好学习完善自我，凭着多年突出的教学成绩和独有的人格魅力，赢得了学生的喜爱，领导同事的认同及家长的一致好评。
一、教的简单，学得轻松。
“教的简单，学得轻松。”一直是xx老师的教学追求，她认为这是一名优秀的教师必须要具备的教学智慧。课前，她会精心备课，把重点知识进行提炼，选择最通俗易懂的教学方法。她的课堂总是充满欢乐与活力。她认为讲台就是舞台，站在讲台上的她总是充满激情，她注重学生个性发展，让每一个学生都有展示自我的机会。课后，她非常重视教学反思，她认为这是教学进步的重要环节，例如，这种方法孩子们很难理解，那么可以根据课堂的卡点，把它进行改进，使孩子们能轻松学懂。教师教的简单，学生学得轻松，从而体会到学习的快乐与成就感，从而爱上数学。
二、关爱学生，传递正能量。
xx老师从教11载，一直以来都担任了班主任这一角色。她说，她喜欢当班主任，因为孩子们都爱戴她，愿意与她分享。她认为每一个孩子都是可爱的天使，都有自己的闪光点，作为一名教师不应该以成绩来判定学生的好坏。她非常关注弱势群体，培养他们的自信心；同时，她注意挖掘这些学生身上其他方面的才华，让他们意识到自身的价值，给他们提供展示自己的舞台。她还经常家访，对班里每个孩子的家庭情况都了如指掌，对于留守儿童会给他们更多的关心和帮助。孩子们都喜欢亲近这个温柔恬静还幽默的班主任老师。他们喜欢听xx老师给他们讲做人的道理，以及何为正能量与正确的三观。
三、成绩突出，一致好评。
xx老师说，她喜欢和优秀的人做朋友，因为那样她才能够有进步，不断遇见更加优秀的自己。她虚心向同事领导学习好的教学经验，只要学校有学习和锻炼的机会，她都会踊跃参加。她积极参加各种教研活动，公开课、演讲比赛等，不断提升自己。与此同时，她所任教的班级，在我镇成绩排名突出，曾多次被评为“镇优秀教师”。xx老师不仅受到孩子们的爱戴，还获得我校领导同事们的认同，以及家长们的一致好评。
xx老师正是用全部的智慧和爱心诠释着作为一名优秀教师的深刻含义，她甘心做一片绿叶，每一朵盛开的鲜花背后，她欣慰地微笑，微笑着品尝幸福
小学优秀教师个人主要事迹1000字 篇六：
捧一颗真心献给教育
xxx，女，中小学高级教师。自参加工作以来，长期担任六年级语文、英语教学兼班主任工作。爱岗敬业，勤奋努力，成绩显著，深受学生的爱戴，家长的欢迎。
爱岗敬业，成为教师表率
在教学上，翟老师认真负责，总是积极参加学校组织的教研活动，尤其在近几年的教研活动中，由于xx镇针对六年级教学进行了新的教学改革，翟老师作为语文、英语的学科带头人，在教研结束后她总会单独对有困惑的老师进行专门的教材分析以及教学指导，帮助他们能够迅速找到教学节奏，学会“如何把控课堂”、“如何阅读六年级文本”等，有些外校教师也经常电话请教她在教学中解决不了的难题。
在自我提升学习上，她积极参加各种教学比赛，积极参与研究课题，研究的课题《农村小学语文讨论式教学的实践与研究》在省级成功结题，由于工作出色，师德优秀，教学能力强，她先后被评为县“优秀教师”，宜春市“支月英式好老师”。
捧一颗真心献给教育事业
20xx年本来能够进城工作的翟老师毅然决然地放弃了这次难得的机会，选择了继续坚守自己的乡村教育事业。那一年，她自己的孩子刚好考上了xx中学，作为一位母亲，她也非常希望自己能够陪伴在孩子身边，但是，回头看看自己所处的乡村，回想到那一双双渴望知识的眼神，她犹豫了，走不走？去不去？一边是自己的小家，一边是身后的大家。那一夜，翟老师想了很多，她找到女儿，表明了自己的心意，选择了身后的那群“大家”。人们常说，教育孩子需要以身作则，我想，翟老师不仅让自己的学生明白了什么是真心，更让自己的孩子也明白了什么是责任，什么是尊重自己的理想和信念。
用爱心呵护娇嫩之花
冰心曾说：“有了爱，就有了一切。”翟老师的爱撒进了每一个学生的心里。记得她曾经接手的一届毕业班，由于乡村学校缺少能胜任高段教学的教师，学校只好将七十多个孩子拼在一个班中，其他老师看到这种情况都退却了，只有她勇于接受。刚开学那段时间，由于是两个班级合并而成的新班级，学生之间总会出现这样那样的状况，她只能花更多的时间与精力去化解。在她两个来月的不辞辛苦下，班级氛围发生了天翻地覆的变化，孩子们不仅团结互助，学习激情也变得高涨，甚至有孩子还会追着翟老师，要翟老师额外多给他布置点课余作业，好让他也能赶上班中其他同学。每次课余，只见翟老师的身边围满了问作业的学生。
二十多年的磨砺与心路历程，她在成长中走向成熟；二十多年的守望与沐风栉雨，她在树人立德的幸福与满足中也将走得更加稳健，更加从容！