树的三年级作文 篇一：
前几天早上，妈妈送我去上学，我快走到教室时，惊喜地发现操场上又种了一棵桂花树。我情不自禁地向小苗走去，发现桂花的嫩叶是浅绿色，你只要轻轻一捏，就可以挤出水来。
午饭后，又跑去观察，我用鼻子闻闻，不由自主地赞叹道：“真香啊！”我再靠近一点，突然看见一根细枝被人折断了，我十分伤心，这么可爱的一株小树，却被人无情伤害。这时，小树哭了，天空也下起了雨，我边跑边想，连老天爷也觉得伤心。
到了晚上九点多，我已经睡着了，在梦中，也梦到了小桂花树长大了。
第二天，我发现桂花树的周围有一圈圈围栏，围栏旁有一条条红丝系着。桂花树已经长大了几毫米了，叶子的水分也更多了，我真想桂花树快点长大，因为长大了我就可以有桂花茶喝了。桂花茶不但好喝，还美容呢！
树的三年级作文 篇二：
它没有春天里桃树的争妍斗艳，也没有夏天里梧桐那硕大的叶片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿着朴素绿色外套的松树。
松树的叶子象针一样，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。松树的果实也很有特点：它是一个椭圆形的，分成一层层的花瓣。果实躲藏在由“稻草”摆好的家里，就好象是保护房子的战士跟风雨的遮阳散挡雨棚。还是那种力支持的它（门）们的信念，去保护果实。
桃树把所有力量都通过春天的桃花得以展现，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大绿绿油油的叶片上：银杏树以秋天金黄金黄的“蝴蝶”来展示它的美丽。而松树只是在冬天里默默无闻地为我们站岗。在冬天里当我们看见全是光秃秃的树时，我们会感到凄凉跟悲伤。如果我们在许多光秃秃的树中看到了一棵松树时，就会充满希望。
树的三年级作文 篇三：
我们学校有很多桃树。
它的外形是花单身，先叶开放，果实表面有短毛，白绿色，夏末成熟；熟果带粉红色，肉厚，多汁，气香，味甜或微甜酸。核扁心形，极硬。桃树生长较快，栽植后第二年即可开花结果。枝梢生长旺盛，一年可抽生3次新梢，二次梢也可形成花芽，开花结果。由于结果早，盛果期可维持10—15年，树的寿命很短短，大多在20—25年。]xiandiaoyu.com[
桃树的寿命不长，所以潜伏芽寿命也较短，萌发更新的能力也较弱，其萌发能力一般只能维持1～2年，在重剪刺激的情况下，10余年的潜伏芽也能萌发。所以，桃树容易衰老，更新也比较困难，这也是桃树的整形修剪不同于苹果、梨之处。
桃根中含有苦杏仁甙，此物质在腐烂分解时产生氰氢酸，能对幼树根部产生毒害作用，使其生长不良甚至死亡，故桃树忌重茬栽培，新栽桃树宜选新地。但若必须连作亦应在老树淘汰后行休闲耕作2—3年或采用挖大栽植坑换土的办法以保证幼树的正常生长。
树的三年级作文 篇四：
一天聪头和小乖出去玩，走着走着，聪头发现一棵弯了的小树气愤地说：“谁那么没有公德心那！把小树给弄弯了！”小乖说：“就是，就是。哥哥你也别生气，我想到了一个好主意！”“什么好主意？快说，快说！”哥哥急忙问道。小乖急忙说道：“哥哥别急，就是……先卖个关子，你先把小强见车和修车的木牌拿来。”
“终于做好啦！其实我想做一个栅栏和一个‘保护树木’的木牌……”小乖的话还没说完，聪头插嘴说：“你怎么不早说，早知道我把皮蛋他们也叫来。”他们把小树的“腰”扶起来，然后插好栅栏和木牌。
从此以后他们常常来除草、捉虫、浇水、施肥、松土……老师发现他们常常迟到，就开始了他的“a计划”——暗访。老师看见他们这么爱护小树苗，就评他们为“绿色环境·爱护树木”的组长。以后他们更爱护树木了。
树的三年级作文 篇五：
我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。
每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竟美似得，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的，惹人喜爱的小榆树英。
榆树的生命力是很强的，人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为他再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强的生长。
榆树从不夸耀自己，在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但他像哨兵一样，往往生长在公园的四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。
榆树再不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强的生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。
榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！
树的三年级作文 篇六：
在我家的`院子里，有棵桃树。
春天，正是播种的季节，大家都在辛勤的播种。这棵桃树争先恐后的抽出新的枝条，长出嫩绿的小叶牙。狭长的枝条上开满了粉红的桃花，一簇簇。像一片片彩霞，在云雾中欢笑着。
五月左右，圆圆的小桃儿挂满了树梢，沉甸甸的，嫩绿的小叶变成了翠绿的大叶了。桃子有的像玛瑙，有的像翡翠，诱人极了。
还没成熟的桃子，一大半绿一小半红。咬一口，有点硬，又酸又涩但酸中带甜，涩的很不是滋味。刚熟的桃子半红半黄，吃一口，“呀”，甜津津的。完全熟了的桃子更是没法说，只要咬一口，用嘴一吸，嘴里便灌满了汁水，甜的像喝了蜜糖一样。当你吸完了汁水，肯定会大吃一惊，怎么只剩果皮和桃核呢？原来是熟透桃子的果肉大部分变成了汁水。
啊！我爱吃桃，我更爱家乡的桃树。
树的三年级作文 篇七：
春天是万物复苏的季节。桃树、梨树、玉兰树、柳树……都发芽了，长出了嫩叶。虽然有这么多树，可我最喜欢的莫过于柳树了。
给我印象最深的是柳树深深扎在泥土里的根，那它们看起来虬劲有力，仿佛要把它的身躯牢牢地屹立在那里一样。有的树根盘根错节，十分醒目，它高高地突出地面，好像要把人绊倒似的。
柳树的树干摸起来很硌手。它们有粗有细，粗的要几个人合抱才能围住，细的只有碗口那么粗。
柳树的树枝软软的，上面抽出了许多狭长的叶子，好似一条条翠绿的小船，随风摇曳中又像小朋友闪动的眼睛。远看柳树，仿佛一位婷婷玉立的少女正在湖边梳洗她那缕缕秀发。一阵春风拂过，柳树更似一位风姿绰越的美女，正欣赏着自己美丽的水中倒影。
站在远处眺望，那朦胧的春雾、柔柔的春风，仪态万千的柳树，这不正是一幅如诗如画的春景图吗？
树的三年级作文 篇八：
秋姑娘有两个娃娃，一个是秋风娃娃，一个是秋雨娃娃，他们特别团结，做什么都在一起。
秋雨娃娃、秋风娃娃要出去玩了，看看他们玩什么吧。
它们来到树林看到一位树伯伯快渴死了，秋雨娃娃说：我们去帮帮他吧。 两个娃娃齐心协力一个为他喝水，一个为她扇风，很快树伯伯得救了。
树伯伯说：谢谢你们救了我，我树上有许多苹果，你们拿去吃吧，两娃娃拿了苹果，就高高兴兴的去玩了。
秋风娃娃和秋雨娃娃到处玩耍，它们突然发现李树伯伯的果子掉不下来，秋风娃娃说：我们去帮帮它。
秋风娃娃使出吃奶的力气，帮李树伯伯把果子吹下来，秋雨娃娃用自己的雨水给李树娃娃，大加一起使劲，一、二、三果子倒下来了，李树伯伯连忙道谢，还把果子分给两个娃娃。
秋风娃娃秋雨娃娃高高兴兴地回家了，把故事讲给妈妈听。
树的三年级作文 篇九：
植树节就要到了，中队委员会决定组织同学们在植树节那天参加植树劳动，并进行“绿化首都小能手”的比赛。植树节那天一大早，同学们就来到了离学校不远的一片荒坡上，分配任务之后，辅导员一声令下，大家争先恐后地干了起来。因为是劳动比赛，大家干得既带劲又仔细。挖坑的，挖出的坑又圆又好，土里的石头捡得干干净净。抬水的，一趟又一趟，及时地送到栽树的同学身边。李明和闫文是一组，俩人早就商量好了要争当小能手。李明老练地握着铁铲，铲起坑边的土，准确地填进坑里，累出了汗，索性解开外衣的扣子。闫文两手小心地扶着小树苗，目不转睛地看着小树苗，生怕有一点歪斜。培好了土，又绕着树坑给小树浇了一桶水，两人把树坑堆圆，踩实，树坑周围打扫干净。看着自己的杰作，两人满意地笑了，彼此交换了一个充满自信的眼神。两人心里都在想：我们要争当小能手，要为家乡的绿化建设做贡献，让家乡变得更美丽。
树的三年级作文 篇十：
你们知道生命最顽强的树是什么树吗？那我就告诉你们吧，是一棵美丽的柳树呀！
它的整体一排排的像一座围墙，里面有士兵在里面休息呢！一棵棵树像一座大山，又像绿色的瀑布呢！
它的枝条又细又长好像在低头照镜子呢！它随风起舞像在洗头发呢！”
它的叶子碧绿碧绿的像小蚂蚁坐在长条形的叶子上，把它当小船呢！
它的花叫柳絮，花的颜色是雪白雪白的像一团团的棉花，有的散落在池塘里；有的散落在云朵上，都分辨不出来了；还有的散落在草地上，柳絮毛茸茸的和蒲公英一栗轻呢！
柳树的作用是：能乘凉、能编草帽、能治病呢！
它的品质是：能用来治疗。上了这节课我知道了柳树能治病呢！我还学到了要像柳树那样顽强。我还知道了柳树的树枝把它种在土里它还是能长成大树长果实呢！
树的三年级作文 篇十一：
学校里，后山上。
一片片深红的树叶从枫树上掉下来，翩翩起舞，地上满是枫叶。远远望去，如同深红色的地毯，美得惊心。一阵寒风吹来，冷得令人刺骨。”沙沙沙……”突然漫天枫叶飘落在空中，伴着那阵风翩翩起舞，无数枫叶像一团团火焰，红如火，令人深深地刺入眼中，忘不却。突然一阵凄凉的笛声从枫树前面的枫树传来，原来这是一片枫树林，“沙沙沙沙”“沙沙沙”那一曲笛声婉转却凄凉，伴着这漫天红火的枫树，竟是如此的和谐，让着枫叶雨更添了一丝冰冷，但这不是寒风，而是这笛声的主人所吹出来的。
这首曲子硬是把人打进了万丈深涯，莫名其妙的让人回忆起那最不愿意回忆起的记忆，让人悲伤，而这漫天枫叶，那红色，却成了人们眼中最为刺眼的。让人为它怜惜，为它悲伤，为它不值。