小学优秀辅导员事迹材料1500字(精选3篇)

小学优秀辅导员事迹材料1500字(精选3篇)
时间:2023-06-22 08:44

  小学优秀辅导员事迹材料1500字 篇一:

  XXX,XXX市新生小学大队辅导员。她热爱少先队工作,正如她自己所说:“在少先队园地能充分地找到自我的价值,我无怨一辈子当辅导员”。她追求上进,不断提高自己的思想和理论水平。她创造性的开展工作,组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。她抓好少先队阵地建设,利用红领巾广播站、黑板报及各中队“队角”、“荣誉角”、“明星台”等活动阵地,使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔,也有人把它看作一项职务,而她把它看作今生的事业和追求。她爱学生,爱事业,以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。

  一、用爱心和真情浇灌花朵

  因爱孩子而爱红领巾,爱红领巾,才更爱孩子。在工作中,XXX始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。办公室里,经常有队员进进出出,孩子们把快乐与她分享,把烦恼向她倾诉。队员之间发生争吵,总是第一个找她“评理”。对此,她总是认真倾听,尽力帮助。因为冷落一个人,就会冷落一群人。同事们常戏说她太纵容孩子们,但她却理解为那是宽容和信任,因为宽容能吹开迟放的花朵,唤醒冥顽的灵魂。给队员们一点宽容,让队员们有自我反省的余地,才能从根本上促使队员们形成良好的行为习惯。

  二、在实践中思考,不断探索少先队工作新思路

  一名优秀的辅导员,要有敏锐的眼光,发现存在的问题。现在队员们的学业负担变轻了,属于自己的时间变多了,有的队员找到了自我提高的岗位,而有的队员却成为无聊游戏的“俘虏”。爱玩的孩子才能有创造;只有为孩子提供有益的娱乐活动和场所,才能把他们的注意力吸引过来,向着正确的方向发展。活动是少先队的生命线,只有开展丰富多彩,集教育性、趣味性于一体的队活动,才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂,如何把活动搞得扎实,多姿多彩,并且富有创造性,她总是紧跟形势,从细微处入手。例如:为深入学习贯彻党的十九大精神,帮助广大少先队员牢记习近平总书记的教导,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人,2018年4月,她在本校开展了“争做新时代好队员”书画比赛活动,让队员以“争做新时代好队员”这一主题进行现场作画和书写书法作品,让队员在活动中学习十九大精神并从中受到教育,而后再从参赛的选手中选出18名选手参加“XXX市中小学廉洁文化进校园”书画比赛获得了六个一等奖两个二等奖的好成绩。再如,核心价值观个人层面第一位就是“爱国”,为了对队员进行教育,新生小学每年都举行爱国主义讲故事比赛活动,首先,是在各种中队进行评比,要求更多的队员参与,让队员们在参与中受到教育,了解我们强大的祖国,了解如今的幸福生活来之不易,然后在学校举行比赛,并选出两名选手参加XXX市委宣传部和XXX市教体局联合举办的XXX市中小学爱国主义演讲讲故事比赛,在市级比赛中,我校选手每次都有很好的成绩,2016年5月我校冯若鱼获得了XXX市第一名,又代表XXX市参加滁州市的比赛,获得了滁州市二等奖,2018年5月学校於众小和韦亦名分别获得了XXX市一等奖和二等奖的好成绩。这样,把队员们的业余时间安排得满满的,既清除滋生消极行为的温床,也增长了队员们的才干。→www.xiandiaoyu.com←

  除了组织本校的少先队活动之外,她还积极参加上级组织的各种活动,在2015年5月的第四届滁州市大文化·小舞台鼓号大赛中,新生小学鼓号队在她的指导下获得特等奖,在2016年11月滁州市第七届航空、航海、车辆、建筑模型锦标赛中她指导的四名队员全部获奖,其中还有一名是男子组的冠军。在2018年5月的第七届滁州市大文化·小舞台舞蹈比赛中学校舞蹈队在她的指导下获得一等奖。另外,她自己也屡次在滁州市和XXX市举行的少先队活动中获奖,由于她表现突出,2017年6月被评为XXX市2016年度优秀少先大队辅导员,除了干好本职工作之外,她也是一名热心的志愿者,经常帮助农村边远学校排练节目,并在滁州市的比赛中获奖,2018年3月被XXX市文明办评为“优秀志愿者”。

  三、培养干部,抓好队伍建设。

  在少先队工作中,小干部是活动的组织者、领导者,是辅导员与队员之间的桥梁。因此她在开展少先队工作时,将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上,充分发挥他们的模范带头作用,让他们来组织、管理队员。从计划的制订、到各项活动的开展都放手让小干部去干,让他们多动脑筋,发挥创造力,让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然,辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系,适当的加以指导、点拨、教育。

  少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着美好而光明的梦想。短短几年的辅导员生涯使她已经深深地爱上了少先队事业,并立志全身心地奉献少先队事业。少先队是一座舞台,让她体验了各种角色;少先队员是一个炼炉,使她练就出一身本领;少先队还是一所学校,让智慧在这里碰撞,能力在这里提高……

  小学优秀辅导员事迹材料1500字 篇二:

  XXX,男,今年33周岁,XXX省XXX市XXX人。X老师2006年7月毕业于XXX工程大学,本科学历,二级教师。他2011年参加教育工作,2014年10月加入中国共产党。参加工作几年来,他以崇高的职业道德和爱岗敬业精神,尽职尽责,默默奉献,用汗水和心血为家乡谱写了一曲曲敬业奉献之歌,先后多次受到上级组织的表彰和奖励。2012年所带班级荣获“滁州市先进班集体”,2013年所带班级荣获“滁州市先进班集体”,2014年所带中队荣获“XXX市优秀少先中队”,2015年所带班级荣获“XXX市先进班集体”,2016年教育教学论文获滁州市一等奖,2017年被评为XXX镇优秀共产党员,在2017年10月举办的XXX市少先队辅导员技能大赛中荣获二等奖。面对诸多荣誉,他没有止步,仍在不懈的追求着,默默奉献着。

  一、爱岗敬业,致力于教书育人。

  教师从事教书育人事业是光荣而神圣的。XXX老师安贫乐教,默默耕耘,干一行,爱一行。从2011年9月加入XXX市XXX中心小学队伍,X老师,如沙漠中的行人遇到甘泉,扎进教育事业中,埋头苦干。

  2011年X老师接手一年级的数学。面对新生,X老师并没有马上对他们开课,而是教他们玩游戏,带他们听音乐,看他们喜爱的动画片,极大的激发了孩子们对X老师的喜爱,对数学课的兴趣。X老师告诉他们学好数学就像做好游戏一样,在孩子们心里埋下了喜欢数学的种子。X老师知道小学生学习习惯非常重要,他每天都提前一小时上班,在教室里备课、批改作业等着学生陆续到来,X老师会引导学生复习课程内容,认真完成作业,时刻关注着孩子们学习情况,并对后进生进行耐心指导,鼓励他们努力学习,增强他们的学习自信心。X老师在课余时间特别是周末,经常到学生家里进行耐心讲解,一个周末有时候要跑四五家,每次到学生家里,家长都特别高兴。功夫不负有心人,在一年级的期末考试中,大部分学生都考出了理想的成绩,X老师所带班级数学成绩在分会名列前茅。X老师的热情与执着感动了孩子们,让孩子们在成长的道路上更有激情,更有上进心。孩子们与X老师的感情超越了师生情,班里的每一个孩子都希望X老师能一直教他们,X老师心系孩子们的成长,最终陪伴他们走进毕业班,走出XXX小学。孩子们在毕业前,留下了感动的泪水,深受X老师的恩情,永远不会忘记那份师恩。

  二、兢兢业业,成就学生的人生。

  作为班主任,XXX老师不仅要对全班同学负责,关爱他们的学习、生活,对同学们的理想和价值观也无时无刻不渗透着。X老师虽然教数学,但他经常教育孩子们认真学好每一门课,细心做好每一件事,鼓励他们全面发展。从一年级的学生值日开始,X老师每天亲自教他们扫地,直到每一名学生都学会扫地。虽然这件事很小,但他从行动上快速帮助学生适应了小学生活。X老师教育孩子们讲文明礼貌,不说脏话。因为XXX小学里的每一名学生都身处农村,深受不文明家长的影响。X老师为了让学生能改掉恶习,他经常和学生谈心,并在班里组建了一个讲文明的监督小组,班里的每一名学生都是成员,学生之间相互监督,遇到讲不文明话的学生,记录在“思想落后”墙上,并通知家长。这样下来,很快文明的班风就树立起来了。在X老师的心里有一根弦,那就是“学生无小事”,他会经常在学生身边关注着,遇到任何事,都会及时有效地处理好,并教他们学会处理个人与同学之间的问题。

  三、无私奉献,用花和果来成就事业

  XXX老师家庭并不富裕,从小就失去父亲的他努力学习,考上理想的大学,大学毕业后他感同身受,认为没有优秀的老师就没有他的未来,他后来自学教师,最终加入教师行列。他要将自己的经历带给学生,于是他默默奉献着自己的一切。

  通过活动让学生感受集体的荣誉感。在2012年XXX小学广播操比赛中,X老师所带的班级荣获全校第一名的好成绩。这离不开X老师的无私奉献,他抽体育课,亲自教孩子们做操,每一个动作,他示范着、指导着、纠正着,他总是用甜蜜的笑容淡化孩子们疲劳。他利用学校的多媒体演示广播操的标准动作,让学生跟着学,同时对表现突出的学生给予一定的表扬,学生兴致浓厚,最终取得了优异的成绩。

  2016年学校组办了校运动会,X老师并没有马上选定参赛选手,而是鼓励大家积极锻炼,相互推荐。本来是个别运动员的事情,现在变成了全班总动员,在一段时间后,大家都心悦诚服地选定了几名参赛选手,这几名选手在X老师的细心指导下积极锻炼,最终以出色的成绩夺得这次运动会班级总成绩的冠军,深受学校的重视。

  四、钻研事业,更好地服务学生

  XXX老师不仅为人热情、善良,而且善于学习、钻研,他经常看有关现代教育理论方面的书籍,在工作中,遇到问题都会虚心向其他教师请教,现代化教育给他带来了新的机遇与挑战。X老师发现计算机辅助教学,能给活力与生机,他边经常一个人在电脑旁研究一个课件的制作,个人到书店买一些有关方面的书籍查阅,有时会忙到深夜。X老师凭着自己坚强的毅力与坚持不懈地努力,取得了接二连三的惊喜的成绩。2015年3月,他在XXX分会数学优质课评比中以出色的成绩取得第一名,代表XXX分会到XXX参加优质课评比,并取得了可喜的成绩。2016年3月X老师写的论文“农村孩子在多媒体面前乐开了花”荣获滁州市一等奖。2016年5月,X老师到滁州参加数学优质课评比。X老师的电脑技术在XXX小学出类拔萃,X老师的数学课在XXX小学更胜一筹,相信他会走得更远,跳的更高,表现得更出色。

  X老师经常说的一句话:先学生之忧而忧,后学生之乐而乐。是的,X老师的敬业奉献的精神值得我们学习。他时刻把学生放在心里,把学校各方面工作当作自己家的事来做,尽心尽力,他在教育事业中是一颗明星,照亮了越来越多的人。

  小学优秀辅导员事迹材料1500字 篇三:

  2013年以来,我一直担任中队辅导员工作,2016年1月被聘为XXX市第三小学少先队大队辅导员,同时担任着两个班的英语教学工作。如何搞好少先队工作,把工作做出特色,这是我的努力方向。我热爱少先队事业,用心开展少先队工作。

  一、加强队员入队的意识。

  在新队员入队前上好队前教育课,通过讲队史、讲英雄故事等队员喜闻乐见的学习形式,让队员能够了解少先队建成的经过,以及少年先锋队的含义。明白少先队的历史及一些小英雄的故事,并能够了解正确的队知识,认识队旗、国旗、学会敬队礼,写申请书,明白如何佩带红领巾及红领巾的好处。学会唱队歌,牢记少先队的呼号。每年举行规范的全校性的建队节入队仪式,增强队员的自豪感。通过美化教室的布置,各中队选取富有中队特色的中队名等方式增强队的氛围。

  二、以活动为载体,推动少先队发展,牵领学校德育工作。

  (一)以“成长在中队扣好人生的第一粒扣子”为基点,开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动能增强少先队的生命力和凝聚力。XXX市第三小学重视少先队育人功能的发挥,以“成长在中队”为基点,以“加强和改善少年儿童思想道德建设”为核心用心开展主题活动,让少先队员自我服务,自我管理,自我教育,去体验道德,体验教育。

  1、各中队开展形式多样、资料丰富的主题活动。近两年,学校把少先队的“成长在中队”系列主题中队活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。建立了以校长为组长的活动领导小组,具体组织实施该活动。在学年初,让各中队辅导员结合本中队学生年龄、心理、行为等特点选取恰当的选题进行主题中队活动。各中队都能认真开展形式多样、资料丰富的主题活动。如:六(5)中队的“文明校园从我做起”,五(3)中队的“雏鹰争飞——我是红领巾”,二(1)中队的“做诚信人,办诚信事”等丰富多彩的活动,开阔了队员的视野,活跃了课余活动,调动了队员的主动性、用心性和创造性。

  2、推进“动感中队”评选活动,通过辅导员和队员的努力,我校六(5)中队被评为全国动感中队,五(3)中队被评为“安徽省动感中队”。

  (二)坚持以人为本,在中队活动的基础上,大力开展大队活动,丰富校园文化生活。

  1、体验教育系列活动。

  ①“做合格小公民,我能行”。结合“四个一”活动,大队部组织了一次“节约资源,保护环境”活动。通过这次活动,队员们都纷纷争做环保小卫士。我校因此自发成立了“环保小卫士”。他们在课余时间清除校园的卫生死角等,向队员宣传环保意识,发挥“小宣传员”的作用,带动队员参与节约资源,保护环境的活动。

  ②开展各种节日庆祝活动。我校利用节日契机,如:建队节规范的入队仪式,精彩的元旦和六一汇演,春节的感恩行动……,开展形式多样,资料丰富的庆祝活动。

  ③用心开展一些主题周活动。充分发挥红领巾广播站、橱窗、升旗仪式等少先队的阵地教育功能,用心开展一些主题周活动。如:“安全教育周”、“推普周”等。

  2、全面实施“雏鹰行动”,开展“五小”活动,志愿者活动。

  成立了一些富有特色的假日小队。如:“环保卫士”小队,“快乐”小队,“礼仪之星”小队……

  三、“养成教育”。

  今年,我校继续推进养成教育模式,在全校少先队员中开展“养成教育”。它不但培养了队员的良好的行为习惯,而且培养了队员的法制观念,使他们懂得遵守纪律的重要性。以规范的落实来促使队员思想的提高,培养队员良好的行为习惯。

  1、“养成教育”措施之一:队员的自主管理

  (1)红领巾监督岗的自主管理。我校由大队委员及一些期望参与学校管理的队员组成了监督员队伍,辅导员对红领巾监督岗进行岗前培训,轮流站岗维持学校纪律,督促队员对规范的执行,协助辅导员把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。

  (2)小干部的自主管理。我校继续开展少先队小干部培训活动,以此提高各中队少先队小干部的管理潜力。

  2、“养成教育”措施之二:检查、评比的激励机制

  (1)开展“卫生流动红旗”的评比活动,以群众荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。

  (2)在学期结束时开展“环保小卫士”、“礼仪之星”“美德少年”先进个体的评比活动,以榜样的力量激励其他队员。

  担任辅导员工作,边学习边实践,品尝着苦与乐,探索一条贴合辅导员工作的新路子。这几年来,我所带的队员兴趣广泛,活动潜力强,各项比赛成绩喜人。所带班级曾被评为“XXX市先进班集体”,教学成绩名列前茅。所做的工作也得到了上级领导及同事们的肯定:近年来,师德考核和年度考核均为优秀;2018年被评为XXX市教体系统的“优秀共产党员”;一篇德育论文发表在《安徽青年报·教育周刊》上;在艺术展演活动和征文活动中荣获指导奖一等奖。

  有一种颜色,飘扬在心中永不褪色,那是红领巾的颜色;有一份光荣,想起就会激动不已,那是与红领巾同行的光荣;有一份真情,藏在心中永不磨灭,那是对红领巾的真挚情怀。在以后的工作中我会用心进取,优化工作方法,提高工作效率,力争把学校少先队工作做到更好。

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