写游戏的四年级作文 篇一：
在我的经历里，有着许许多多好玩的游戏。可在我心中，在作文班玩的那次“抢凳子”游戏，却在心底挥之不去。
那天，只见老师给我们宣布了“抢凳子游戏的规则是：一共要分为两组，每组3人，共6人。每淘汰一人，就较少一把凳子，到最后看谁没有被挤下来，谁就成为这场比赛的赢家。
只见我方的人员都信心满满，特别是我们的队长朱俊菘胸有成竹的走上了讲台，另一方也进入了状态，还狠狠地说了一句：“我来，你没戏。”
只见音乐响起了，每个人都围着五把椅子转圈子，转着转着，突然，音乐声停了，每个人都以迅雷不及掩耳的速度“飞”到了椅子上，可对方好像起了内奸似的，一个队员竟然把队长给挤了下去，就这样，我们以2比较暂时领先。
第二轮争夺赛开始了，不一会儿，音乐又停了，我方3个人迅速坐到了椅子上，对方也毫不示弱，几乎各我们同时坐上去，我方的队用用力把另一个人给挤了下去，那个人正是代号“大嘴巴”的贾佐峰，也是“杀害对方队长的凶手”，他下场时叹了一声“就是这个朱俊菘！”对方还剩下一员女将，我方气势也独占鳌头，只见我们的啦啦队不仅哈哈大笑，还大声喊道：“加油、加油……”最后，我们本着：友谊第一，比赛第二的原则。让队长退了下来，让两位实力均衡的同学进行最后总决赛。
结果我们虽然败给了他们，可我们也展示出了实力，同时也获得了快乐。
关于写游戏的作文 篇二：
今天下午一放学我就立刻包书包送回家里，就去了郭一鸣家玩跳房子。
来到他家我问他：“玩什么好?”他说：“玩跳房子吧!”我说：“我不会玩呀”。他说：“我教你吧”。
他把毽子线扔到第一关，然后跳过第一关，跳到第七关再回来。跳到第二关的时候把第一关的毽子捡回来，再回到起点，以此类推。
我们一起玩，不知不觉快到终点了，这时郭一菲加入了，我们又重新玩了起来。郭一菲眼看就要到终点了，可是怎么也投不进去，给了我们许多的机会，可是我怎么也闯不过第三关，又是踩线，又时忘了拿毽子……
渐渐的天黑了，到了吃饭的时候了，我该回家了，真是愉快的一天!→www.xiandiaoyu.com←
写游戏的四年级作文 篇三：
游戏坏多于好？这值得我们深思。
什么是游戏？游戏是令人开心的应用程式，音乐算吗？算。影视算吗？算。可能有些人想破脑子也想不明白，游戏有什么好处啊？游戏可以放松，解压。当一个人玩得很高兴时，不就会忘记自己气愤，紧张的事了吗？游戏无形中可以令我们放松身心，这不是一件好事吗？但是游戏也有坏处。游戏一旦上瘾，就会一发不可收拾。如果不能好好控制好玩游戏的时间和欲望，那么，游戏不但不能为你减压，还会让你沉迷。一旦上瘾，你就会忘寝废食地玩游戏。到时候，很有可能因此而悴死或者荒废学业。
游戏有好有坏，你觉得游戏坏多于好还是好多于坏呢？
关于写游戏的作文 篇四：
今天，我在赤蜂文学社玩了一个抢凳子的游戏。老师挑选了野蛮男生戴勋雄，美丽女生韩柯阳，爱捣乱的魏博杰和爱管闲事的万源海。
比赛开始了，只听见“咚咚咚”的响声，他们都慢慢地围着凳子走了起来。“停。”他们都赶紧找凳子坐下来，只见戴勋雄在那里手忙脚乱了一阵，结果还是没有坐到凳子，被淘汰了。比赛继续进行，周围不断地传来加油声。“魏博杰，加油，为了胜利而战。”“万源海，你要加油。”而女生那边大声说：“韩柯阳，加油。”
老师拿走了一个凳子，第二轮又开始了。万源海没有抢到凳子。
第三轮比赛开始了，魏博杰输了，只有韩柯阳胜利了。女生一起说：“韩柯阳，万岁。”
教室里传出了欢乐的叫喊声，成了快乐的天堂。
写游戏的四年级作文 篇五：
今天下午第三节课是体育课。我和几个小伙伴约好我们跑了步后就玩“跑跑跑“。我开始不知到这是什么游戏，就不想玩，冯若玄搞诉我这是一个很好玩的游戏，游戏规则：是由一个人去捉另一个人，其他人围成一个圈让他们在圈中进行，如果被捉的人快要被捉他的人捉住了，就可以跑到一个围圈的人的前面说：“跑“被捉的人就安全了，之后捉的人就又捉那个围圈的人~我知道了游戏规则觉得还不错，就答应玩玩。
游戏开始了，是马欣雨捉匡敏。匡敏是是我们班出了名的跑步第一（不过是倒数），轻而易举就能捉住她，自然，第二轮是她捉，不过是捉我，我想我走比她跑还要快，就走一会儿，停一会儿吧！正当我停下来等她的时候，她却来了一个背后偷袭，一下子就把我捉住了。这可把我害惨了，之后，如果被同学传出去，我的面子可丢大了。
今天我很快乐，也很担心，但事情已发生就不能后悔了。不行我得去给伙伴们发红包了，拜拜！
写游戏的四年级作文 篇六：
记得是我读三年级时的一个下午，班主任王老师满面笑容地向教室里走来。她一上讲台就对大家说：“告诉大家一个好消息，下午我们来玩个有趣的游戏来轻松轻松一下。”“好啊！”听到做游戏我们都高兴得跳了起来。这真是一个振奋人心的消息啊！“是玩什么游戏呢？”我们都急切地期待着。老师好象有意要让我们焦急那样，用眼扫视了教室一遍，才慢慢地说：“就让我们来玩添鼻子游戏吧！”老师说着，便用粉笔在黑板中间画了一个人头，有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是欠鼻子。画好后，老师笑眯眯地说：“这个人头没鼻子可不好看，看你们有没有人能蒙住眼睛给他添上。谁先来？”同学们都争先恐后地举手说：“我来！我来！我来……”彼此的呐喊声络绎不绝。
也许是何文峰的喊声最大，举的手最高，老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台，老师让他拿好粉笔便问他：“你记住鼻子的位置了吗？”何文峰举手点一下人头里要添鼻子的位置，好象满有把握地说：“记住了！”老师用一条厚布蒙住他的眼睛，然后又推他转了三圈才说：“好，现在请你给人头添上鼻子吧！”只见何文峰想也不想就举手在黑板上画起鼻子来。“哈哈……”还未画好大家就大笑起来，原来他把鼻子添到人头的外面去了。老师说：“我可没叫你添孙悟空的鼻子，怎么添到外面去啊！”何文峰拉开蒙住眼睛的布条一看，不好意思地低着头跑回座位上。
王老师又请几位同学上去给人头添鼻子。他们有的添在眼睛里，有的添在嘴巴下，有的添在额头上，有的添在耳朵旁，更离谱的是有人添在黑板下面的墙壁里，逗得大家同学抱腹大笑，有许多同学还流下眼泪。最后上来的是李先永。同样，老师先叫他拿好粉笔，记好位置。只见他从人头的黑板下边向人头里的鼻子处用手量了几下，满怀信心地说：“行了。”老师便把他的眼睛蒙了起来，推他转了三圈，说：“看你的了。”好一个李先永，只见他胸有成竹，不慌不忙。他先把粉笔放在左手上，空出右手在黑板上按刚才的方法量了几下，然后用左手的食指定好位置，右手拿过粉笔，沿着左手食指周围添上了鼻子，不偏不斜，正中人头鼻子的位置。“哗——”“叭，叭，叭……”“胜利了！”刹那间，掌声、欢呼声在教室大作起来。同学们庆贺着，好象李先永的成功就是大家的胜利。
这个难忘的添鼻子游戏，深深地刻印在我的脑海里。
关于写游戏的作文 篇七：
今天上午，妈妈监考结束后就匆匆往家赶，因为她还答应带我去公园玩呢!吃完午饭，妈妈就带我去公园溜冰和跳绳了，我先跳绳热热身，然后开始溜冰了，我在一边溜冰，妈妈闲着无聊，就在公园的亭子里一蹦一跳的，我觉得很好奇，就溜过去问妈妈在干什么，妈妈说她在跳房子，这是她小时候经常和小伙伴们一起玩的游戏呢，可好玩了!我听妈妈这么一说，顿时来了兴趣，马上解下溜冰鞋，让妈妈教我跳房子。
妈妈看我这么想学，就开始教我怎么玩了，她说跳房子其实很简单，事先准备好一块圆形或方形的石块，再在地上画上一个房子，房子也很好画的，可以画各种形状的图形，如长方形、正方形、圆形、三角形等组成的图形，房子画好后，就可以开始玩跳房子游戏了。先把石块丢进第一格，再单脚将石块轻轻踢进第二个格子内，然后单脚跟着跳进那个格子内，继续将石块踢进第三个格子，依次进行下去，直至将石块踢过全部方格，必须慢慢地一格一格往前踢，如果有人在踢的过程中出现石块压线、出格或石块连穿两格的现象，就算失败一次，下一轮重新从第一格跳起。先完成全套动作的就是获胜者了!当然，如果中途累了，可以在规定的方格内休息片刻，但是要记住一点：双脚不能同时着地哦!否则就输了一次了，哈哈!
妈妈先示范给我看，我再跟着学，可是石块好像不听我使唤一样，我的脚踢起来一点规律都没有，要么用力过猛，要么用力太小了，石块有时候连穿两格，有时候又压线了，哈，看来这还是个蛮需要技术的游戏呢!练习了大半天，我才踢出两格，妈妈叫我不要泄气，以后有空再带我去公园多玩几次就一定能学会了，呵呵!
关于写游戏的作文 篇八：
在这阳光明媚、鸟语花香的一天里，我上午7：30左右坐车去了英语班。
在车上，我看见了一些鸟儿在飞，我就幻想我起了在天空自由自在飞翔的感觉，到了英语班门口，我看见了一些孩子在跳房子，我就很想去跳，可是一想道英语班快开始了，我只好去上英语课了。
回家后，我看见我的两个姐姐也在跳房子，我就让她们加了我一个，跳房子很有趣，我的两个姐姐前几局赢了我好多次，但是后来我每一次都跳得很小心，所以又追了上来，我们互不相让，你赢一回我赢一回她赢一回，我们都玩了很长时间了还没分出胜负，突然我妈妈让我们回去吃饭了，我们就恋恋不舍的回去了。
今天玩的可真爽，我一定还要玩第二回。