六年级围绕中心意思写作文500字 篇一：
小花伞
六4班牛学荣
妈妈从镇子上给我买了一把小花伞，我非常的喜欢，也非常的开心。
我抱住一个大树，开心地说：“我自己有一把小花伞啦。”我对着花草喜悦地告诉它们：“我有一把小花伞啦。”我走在马路上，雨淅淅沥沥地下着，我打开小花伞，似乎觉得每一个路过的行人，每一棵大树，每一座房子，都睁大眼睛，仔仔细细看着我手中的小花伞。瞧，我这小花伞多引人注目呀！
这伞是用纳米材料做成的，光滑极了，伞顶的花纹，有杯口那么大，白底上绿色的花纹像一朵美丽的鲜花，小伞的三分之二是红色、蓝、绿三色线条交错在一起，看起来很和谐。伞的外围，一朵朵美丽的小花均匀的分成两行，红色的花朵，绿色的叶子。雪白的底子，鲜美大方。
我打着小花伞走在路上，高兴的跳起来。脚上沾满了泥巴，抬起脚，一用劲，泥巴像离弦的箭一样飞出去，紧紧的黏在前边的一个女同学身上，我吓了一跳，我向四周张望，还好没有人看见。但小花伞多美丽呀，我心里也是美的，我快步走过去，向不相识的同学道歉说：“对不起，刚才我不小心把泥巴弄到你身上了，我帮你擦掉。”那位同学没说什么，只是笑了笑。
小花伞多好呀，如果不是她提醒，我差点儿就会做错了一件事。我太喜欢这把伞了。
六年级围绕中心意思写作文500字 篇二：
念
那年夏天，你走了。
蝉在树上鸣叫不停，仿佛在呼唤着谁。“我走了……”那是我最后一次听到你那糯米般的薄荷音了。顿时，面前的街道黯然失色，路上的行人对于我来说似乎已经毫无意义。
你走后的第二个星期天，我邀请同学出去散散心。在饰品店，我看中了一个帆布包，上面印着一个穿着纱裙在花丛中玩耍的女孩儿。“这个包你觉得怎么样？”我下意识地问道，回答我的却不再是熟悉的声音。是呀，你走了。我苦笑着摇摇头，掩盖内心的失落。
在街道旁的十字路口，有一家我们经常去的饮料店。我不由自主地走了进去。老板娘跟我挺熟的，看到我笑眯眯地问：“今天怎么一个人来了？那个穿纱衣裙的小姑娘去哪儿了？”我假装毫不在意地说：“她在家里复习呢。”便顺手拿起了两瓶饮料给老板娘结账。老板娘很疑惑：“一个人买两瓶干嘛？”我没回答便跑了出去，可出来才猛然想起，你已经走了。我盯着两瓶饮料，其中一瓶好像在喃喃自语：“你在远方还好吗？”我叹了一口气，抬起头望着从树上飘下来的叶子，我的心也跟着走了。*西西作文 xiandiaoyu.com*
梦里，我来到我们经常去的公园，那里一点儿没变，花儿、树木依旧美丽，可少了一道风景线。一个纱衣女孩缓缓地向我走来，耳边响起一个甜美的声音：“我会回来的。”
六年级围绕中心意思写作文500字 篇三：
“唉，苦啊”！我倒在床上，疲惫地叹了口气，今天的经历如同电影般一幕幕在脑海里浮现，真叫一个”忙”！
今天早上，闹钟早早地对我大吼大叫，却被我的“如来神掌”制服。要不是我滚下了床，还不知道要睡到什么时候，恍惚间扫了一眼时间，已经七点了，我顿时精神起来，慌忙穿好衣裤飞一般奔向卫生间洗漱。此时妈妈已经做好了早餐，我洗漱完立即跳到餐桌前狼吞虎咽地吃起来，边吃还边盯着秒表，生怕一个不注意过了上学时间。
吃完早饭，我急忙收拾好学具冲出家门，以每秒百米的速度冲向学校，还好还好没有迟！刚刚坐稳，上课铃就响了起来，这也代表着我们开始了忙碌的学习，数学课上老师要求我们背诵公式，我赶紧回想昨天背过的内容，一旁的同桌急得满头大汗，然后被老师批评了一顿，语文课上老师拿了试卷做“随堂测试”，我拿到卷子后，急忙思考作文的题材，英语老师则叫我们做抢答，我把手机的高高的，生怕点不到自己。
回到家，爸爸妈妈关切地问：”儿子今天考试怎样啊？课上有没有听课啊”？一一回答后我该吃晚饭了，吃完后，我来到书桌前，熟练的拿出作业大喊一声，加油！写了起来，经历”九九八十一难”后，终于写完了作业，可”取经”之路还未结束，还有小提琴，拓展试卷，阅读呢！我叫天天不应，叫地地不灵，只好认命，乖乖写了全部。
全部搞定后已经快十点了，我倒在床上，思索着：明天会怎么”忙”呢？我太难了！
六年级围绕中心意思写作文500字 篇四：
乐，字面意思十分明了，就是快乐、欢乐。每个人都渴望快乐，而快乐又触手可及。有时候，心情好就是快乐；尽力去做某件事，得到了满意的结果，也是一种快乐；做了一件有意义的事，得到了别人的认可，同样是一件快乐的事情。
让人快乐的事很多，而让我最快乐的事，就是今年学校的足球联赛。
本届联赛，我们班的男主一路披荆斩棘，先后以2比2战平四班，以2比
0战胜六班，拿到通往决赛的入场券。在决赛中，我们班对阵的是本次联赛的另一匹黑马三班。
三班在本届足球联赛表现得十分抢眼。每天早晨不到七点，他们就全员聚集在操场上进行训练。他们也是以一胜一平的战绩，进入到了一二名的决赛。能进到决赛，那一定不是软柿子。
令人瞩目的冠亚军争夺战拉开了帷幕。在常规时间中，双方踢得十分焦灼，我们虽然有几次非常好的得分机会，但都被对方守门员一一化解。面对三班严防死守的铁桶阵，我们也无计可施，比赛被拖进了点球大战。
点球大战中，我们所有人都异常紧张，目不转睛地盯着罚球区。但罚点球的同学个个都胸有成竹，怀着必胜的信念，我们以3比2成功战胜了三班，我和同学们都高兴地欢呼起来，大家都异常的兴奋。
快乐很简单，一个微笑，一个举动，但我觉得通过努力拼搏获得的快乐才更有意义。
六年级围绕中心意思写作文500字 篇五：
在生活中，“暖”，无处不在。它是一个瞬间，是一个动作，是一句鼓励……每当看到“暖”字，我总想起那些事。
暖，是无私母爱。在一次期中考试中，我因粗心大意，没考上90分。走在回家的路上，我忐忑不安地想：这次错的都是不应该错的。妈妈知道了，一定会大发雷霆的！回到家，我在书桌前看着满是红叉的试卷，心里充满了惭愧。一会儿，妈妈回来了。问：“这次考得怎么样？”我瑟瑟发抖地说：“不……不太好，没……没上90分。”“拿出来我看看。”我心想：完了！妈妈一定会大发雷霆的！我忐忑不安地拿出了试卷。妈妈看着满是红叉的试卷，说：“没事，不是大问题。下次一定要认真书写、检查。加油！越努力，越优秀！”听到这，我不争气的眼泪止不住地流了出来……这一瞬间，一股暖流涌上心头。
暖，是乐于助人。在一次放学回家的路上，看见了一位老奶奶摔倒了，手中的苹果撒了一地。老人心急如焚，想爬起来，却动弹不得。就像陷入泥潭的人，怎么挣扎都不起，反而掉的更深了。老人痛苦呻吟，我焦急万分：扶吧，前几天有人扶老人就被讹了。但是，不扶吧，老师说要乐于助人。这可怎么办呢？就在这时，来了一群年轻人，看到了他们纷纷上前将老奶奶扶起，还帮老人联系了家属。看到这一幕，我既感到温暖，又感到惭愧。
暖，是多么平凡的一个字眼啊！但它无处不在，它温暖着你我他，温暖着整个世界！
六年级围绕中心意思写作文500字 篇六：
每个人都会开心、难过、激动、无奈……但那一事让我后悔。
那一天，我从学校回来时，心情十分糟糕，一路上，我都闷闷不乐，看到路旁的石子，我就一脚把它给踢飞。回到家后，外婆见我不开心，欲言又止。让我先进书房写作业，可我一点心思也没有，在纸上乱涂乱画，还把纸都划破了，仿佛这能让我心情稍微舒服一点！
“开饭了！”外婆一声令下，我气鼓鼓地从书房走出来，“快吃吧！”外婆和蔼地说。我的脸一直紧绷着，我捡了点蔬菜和肉，囫囵地吞了进去。然后。我便没事找事的说：“这饭太硬了，这是给人吃的吗？”外婆这时也发起火来：“我把你养那么大，你竟然这样对我？好，有本事你自己做饭料理自己的生活呀。”外婆气冲冲地走了，我愣了几秒，心里想着我是不是太过分了？外婆从小就无微不至的照顾我，从来都任劳任怨，记得有一次，我因为做错了事情而被父母斥责，这时候，外婆站了出来说：“好了好了，别骂了，还只是个小孩子，年幼不懂事，你们耐心点……”那时的外婆非常的宽恕我。而现在外婆，头上又多了几条鱼尾纹，头发一根一根地变白了，而我却还要故意气她，真是不应该呀！
第二天，我一整天都在沉思着，我十分想跟外婆说声对不起，就算自己再生气，也不应该迁怒于您呀！我在学校里一直思想斗争着，回到家后，我终于鼓足勇气成功地说出来了。
我们的长辈永远是我们最尊敬的对象。就算受委屈也要忍着，我们要感恩！
六年级围绕中心意思写作文500字 篇七：
繁花似锦的童年悄然消逝，充满活力的豆蔻年华飘然而止。在这变化的过程中，有很多让我感到温暖的事。
我成长在一个温暖的大家庭中。每天妈妈都会做好可口的饭菜等我和爸爸回家。爸爸虽然不苟言笑，但是非常关心我的学习，每当我有不懂的题时，爸爸总是耐心地给我解释，不管讲多少遍都不会生气。每天晚饭后，我们一家人一起坐在电视机前，其乐融融地看电视。虽然这些都是生活小事，但是我依然感到很温暖。
家庭的温暖令我难忘，而每当想起校园生活，也总有一些温暖的经历浮现在眼前。在这丰富而温暖的经历中，有一件事情让我久久不能忘怀。
那是一个夏日的上午，我们都在上课突然耳边响起一阵警笛声，这是逃生演练。大家都蜂拥而出，我被这潮涌般的人群挤倒了，扭伤了脚，不能动弹。因为人太多了，我的手还被踩到了，没有人注意到我，我被人群挤去，忍受着痛苦。在我不知所措时，一个人把我背了起来，快速地往楼下跑。跑下楼后，她看了看我被踩到的右手和扭伤的左脚，立刻带我去了医务室。等到演习结束，她又小心翼翼地把我背回教室。这时，我发现，她的衣服已经被汗水浸湿了，额头上豆大的汗珠还在不停的往下流。这个人就是我的班主任，是她在我无助时用她那并不宽广的背让我感受到了温暖。
华灯初上，坐在书桌前，我的眼前又浮现出一幕幕温暖的场景。这些温暖的回忆，让我觉得我是世界上最幸福的人。
六年级围绕中心意思写作文500字 篇八：
我来到了那个池塘旁，果然，那个老人还是站在那里，拿着一盒早已发霉的饼干。
他已经站在那里四年了。
我走过去，默默递给他一碗饭菜，并站在了老人的旁边。他瞟了我一眼，拉着我坐在一旁的椅子上，讲起了那个故事，那个讲过了无数次的故事。
“我的孙子有出息，考上了好大学，如今要回家一趟，高兴，高兴，我现在很高兴！他最爱吃我做的饼干了，不知道他现在在哪里，怎么那么慢？快点回来吧，爷爷想你了！”他脸上洋溢着微笑。
老人说的那个小伙子确实考上了好的大学，也确实爱吃他做的饼干，但四年前他出了车祸，没能救回来，老人便一直等着他，等啊等啊，一等就等了四年。
其实，老人早已患上了阿尔茨海默症，早已忘了一切，但从没有忘记他与孙子在池塘边的约定，那个刻在他心中的约定。家人劝他，他不听，执意站在那儿，家人没办法，只好由着他，他这才满意。
老人接着说：“我那孙子脚不好，扭伤过，可能是旧伤复发走得慢，来晚了。我也不会怪他，我就在这里等着他，不用着急。”讲完他“嘿嘿”笑了起来，笑得是那样灿烂，脸上的皱纹也更深了。
我望着老人，不由自主地看向了他身边的事物。树变了，草变了，路变了，只有老人的位置依旧不变，老人就在那里守着，一直守了下去。
六年级围绕中心意思写作文500字 篇九：
暖
蔡霖桥
白天妈妈忙着做生意，没时间洗衣服，这不，都晚上八点了，妈妈才开始洗。
“妈妈，我的校服呢？”
“儿子，你的校服刚洗，明天穿其它衣服上学吧！”
“不行啊，每周星期一都要升旗，如果不穿校服会被扣分的。”
“可是刚刚才洗，明天也干不了呀！”
“我就要穿校服，全班同学都穿，我一个人不穿很尴尬的。”
“好吧！那你就穿湿衣服去上学，让同学们都笑话你。”
我在心里责怪妈妈，责怪她为什么老是晚上洗衣服，害我没有校服穿。这天晚上，我闷闷地睡下了。第二天一早，我掀开被子，穿上拖鞋，看到窗台上放着我的校服，我摸了摸，全部都干了！我知道这一定是妈妈用电吹风吹干的，以前我衣服或裤子打湿了，妈妈也是用电吹风给我吹干。顿时，一股暖流涌上心头。
重庆的天气很怪，上午升旗时还是阳光明媚，到了下午放学时天空突然暗了下来。眼看就要下雨了，我得加快脚步赶紧回家，争取在下雨之前到家。真是“人算不如天算”，暴雨说来就来，还没来得及找个地方避雨呢，我的衣服就湿透了。手足无措的我真想大哭一场，这时雨雾中一辆三轮车朝我开了过来，那是妈妈的三轮车！“儿子你没事吧？快上车！”听到妈妈的声音，一股暖流又涌上心头！我的眼睛湿润了，让人分不清到底是泪水还是雨水。
从小到大，妈妈给我的“暖”何止千万。我将永远把它们珍藏在我的心底。
六年级围绕中心意思写作文500字 篇十：
我有一个小侄子，他叫小辰辰，别看他样子乖巧、可爱，但他可烦人了。
有一天，我正在写作业。突然，小辰辰走过来，在我的身边捣乱，他拿起我的尺子，我凶巴巴地说：“你别动！”但他并没有被我的气势吓到，反而继续把扒我的东西。他一眼看中了我的墨水瓶，把墨水瓶的盖子打开了。我生气地说：“我给你一分钟，把盖子盖上，否则别怪我手下不留情！”他好像没有听见，又趁我不注意，拿起我心爱的钢笔，我立马火了，冲过去一把夺了过来，我像狮子般地向他吼道：“小辰辰，你别惹我发火！”他又拿起了我的杯子，跑了出去，我没有追过去，大声吼道：“我给你三秒，把杯子还给我！”小辰辰却在那里嘻嘻地笑，而我已经火冒三丈了，跑了过去，把杯子抢了过来。
又有一天，我写完了语数英三科作业，开始做美术老师布置的作业。正在我专心致志画画的时候，小侄子跑了过来。他看见我桌子上五颜六色的彩笔来了兴致，我心想：我要是不陪他玩一会儿，这幅画就画不成了。这样想着，我放下工具，陪他玩起了赛车。小辰辰玩着玩着，趁我不注意，突然用那胖胖的小手，拿起了我的彩纸，在我辛辛苦苦还没有画完的画纸上瞎画，我回头一看，赶紧喊了一声：“不好！”可是已经晚了，画纸已经被他给毁了，当时我气得哭笑不得，不知说他什么好，打也不是，骂也不是，看着被毁坏的画纸，我叹了口气说：“又得重画了。”
看，这就是我乖巧可爱又烦人的小侄子，真希望他快快长大，懂事起来。
六年级围绕中心意思写作文500字 篇十一：
乐
酸甜苦辣中甜的滋味是什么呢？我常常问自己是一次考试取得了满分，是买到了自己想买的西，还是？在我的字典里，甜是一种写作的快乐
以前，我最讨厌写作，哪怕是让我当牛做马，也别叫我写作，每一次写作都要脑洞大开，挣扎至死，犹如身处地狱般可怕，直到那件事后，我逐渐爱上了写作
记得那是一个风和日丽的周末，我伴随着鸟语和花香来到作文班，心情一路放晴，可当语文老师走走进教室时，告诉了我们一个天大的坏消息，写一篇关于成长的作文，顿时我觉得天都快要塌下来了，阳光一下子没有了，天空布满乌云，小鸟也不放声歌唱，太糟糕了，看来又要脑洞大开了，于是我想啊想啊，可是还是没有意见，想法听着同学们比沙沙的声音，我急得上热锅上的蚂蚁团团转，我在座位上，如同做针毡，老师仿佛看懂了我的心思，走过来轻轻地拍了拍我的肩膀，鼓励我加油，米兰行有什么困难告诉我，我来帮助你，这是我心中一热，瞬间来了劲，我尽快使自己冷静下来，仔细回顾过往的学习经历，就这样垂头丧气的样子，被我的认真所代替，老师不是教过我那么多学习方法吗？选几个重要的列举出来。也不至于无从下笔吧，于是我开始列提纲，找素材装内容没过多久，作文就成形，还写了满满当当的两页作文纸，老师看到后不禁竖起了大拇指，那次的作文还被全班当范文念了呢
从那天起，老师的鼓舞如一缕温暖的阳光照进了我的生活，我逐渐爱上了写作，也许这就是一种甜的滋味吧！
六年级围绕中心意思写作文500字 篇十二：
一说到圆，大家应该首先会想到圆形，比如：圆圆的桌子，圆圆的汤圆，又大又圆的月亮……可我先想到的是团圆。团圆，对于每一个家庭来说都是一件幸福的事情吧！
过年，是团圆喜庆的象征，所以我每天都盼望着过年。因为我的爸爸常年在外地工作，只有过年的时候才会回来。
每次过年，我就能和爸爸妈妈爷爷奶奶团聚了。爷爷准备了大圆桌，这个大圆桌是爷爷自己做的，选料，打磨……做这个桌子可不容易了，要经过很多的步骤，每一步都凝结着爷爷的智慧和汗水，每当我看到这张桌子，我都能感觉到爷爷对我们一家人深深的爱。
我的老家在泰安，而我们住在日照，一年难得回去几次。对于爷爷奶奶来说，最在意的是每年春节家人的团聚。每次离春节还有很长的时间，就能接到这样的电话：“孩子，今年能……能回家过年吗？”电话那端，奶奶的话里充满了期待，希望得到肯定的回复。对于老人，这种期待我们怎能不满足呢？陪爷爷奶奶聊聊天，说说话，这可能就是团圆吧！
在确认我们要回家过节后，爷爷奶奶就开始忙碌了，又是买这，又是买那的。等回到家，奶奶在厨房里穿梭着，爷爷也不停的往我身边放好吃的。爷爷奶奶看着一家人热热闹闹，其乐融融的，他们脸上的皱纹好像一瞬间舒展开了！
每年团圆，主角是圆桌，一家人坐在圆桌旁说说笑笑。爷爷奶奶讲着往事，爸爸妈妈说着我小时候的丑事。一张圆桌，十几口人，这便是我心中的团圆，是我日夜期盼的最美好的团圆！
六年级围绕中心意思写作文500字 篇十三：
迷
胡玮俊
别人都说：“看书是一件很枯燥乏味的事情。”可我认为我已经迷上了看书，沉迷于书海。
在我三四年级时，我迷上了一本书《皮皮鲁转。》那是我在新华书店买来看的，一打开书，主人公故事情节曲折，想象力也十分丰富，立刻吸引住了我的眼球。每次放学回家总是很早，我一下子蹦到床上，书包一扔，拿起书，马上就开启了“经营模式”。我看着书，一点也没感觉到阳光照在我的身上，窗外的树叶“沙沙”作响，鸟儿在唱着婉转动听的歌，真是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”可我还是在知识的海洋里像一条小鱼一样游来游去。当然这一点知识并不能满足“贪婪”的我，我的目光越来越快，母亲的“河东狮吼”将我从书中拉回了现实世界，我只好乖乖下楼吃饭。
吃完饭，又回到了楼上，借上厕所的名义看书，时而大笑，时而愤怒，时而庄严，时而……我饶有兴趣地看着，风从窗外吹进来，月亮已经悄悄爬上了窗边，旁边的星星，一闪一闪地朝着我微笑。“快洗澡！”母亲又叫了起来，把我吓了个半死，差点把我的书都扔进了马桶里。洗完澡只好睡觉。躺在床上，怎么也睡不着，我把头朝向书，恨不得伸出手把书拿过来。翻来覆去怎么也不肯入睡，那就想象着自己正在看书，不知不觉就睡着了。
正如高尔基說的“我扑在树书上，就像饥饿的人扑在面包。”我就是这样钟情于书。
六年级围绕中心意思写作文500字 篇十四：
什么才是变呢？是变更美丽了，是变更聪明了，还是变得更加讨厌了。每个人成长的过程中都有不可计数的变化。而我的变化是朴实无华的，还是有价值的。
九岁时我变了，我变得更加礼让了。只因为一件小事。那一天我在我的大姨家玩，大姨端来了一盘苹果，我表妹马上把那盘苹果分给了大家，“大的给老姨和哥哥”妹妹说。我笑嘻嘻的拿过了苹果，妈妈说：“你把大的苹果给你妹妹。”妹妹和我说：“没事，我不喜欢吃苹果。”我当时也觉得很羞愧，心想：年纪比我小的妹妹都懂得礼让我，为什么不会呢？从那以后我学会了礼让。
12岁时我变了，我变得更爱学习了，因为我的一位老师。当初我在我们班里是偏中上等的一位学生，但是我不喜欢学习，而我的老师——我的母亲。有一天没写作业，被老师说了一遍，回家以后妈妈孜孜不倦的告诉我，学习的重要性，并且告诉我了学习的方法。从那之后，我就爱上了学习，也更加刻苦了。
就在今年，我又变了。我变得懂得了什么是珍惜时间。明年我就要升入初中了，因为我又要小升初考试了，我觉得身上所有的神经都紧张了起来。我的妈妈想让我考友谊中学，听说那里的分数是295分才能录取，我觉得身上压力很大，于是更加珍惜时间。
这就是我的变化，朴实无华的变化。
六年级围绕中心意思写作文500字 篇十五：
想
张瑾萱
黄昏时的夕阳依旧会出现，风总是把树吹得“沙沙”响，可我一个最好的朋友却“扔”了我，不仅仅是我，还有那些跟她相处了6年的同学。
她紧紧地握住我的手，两人泪如泉涌，流了泪，流湿了整件衣服。
这朋友是我在三年级的时候认识的，如今她已经毕业，她长期居住在外婆家，打小就在这所学校读书，后来她的爸爸妈妈都去苏州创业了，她毕业之后就去苏州了。
刚分开时，以为时间会过得很快，过年她就会回来了，可不知道为什么时间像停住了一样，不再像暑假时流逝得那么快了。晨起暮斜，暖风细雨，我都会想念这个朋友了。甚至有时写作业时，写着写着就没心了，脑海中不自觉地想起我和她骑自行车，吹着风，聊着天的时光。看书的时候，本以为我已经在书的海洋中遨游了，但怎么的心竟不在了，思绪又不由地飘到了那次你追我赶玩耍拍照的画面，那是多美好啊！思念就像一根长长的线，一头牵着我，另一头应该也牵着你吧。
如今，我的朋友在苏州，我联系不上她，只能默默看着他的朋友圈，关注她的抖音。我真的好想好想他呀！回忆起往事，心就像被刀割了一样的疼，一滴滴眼泪从眼眶流到脸上，滑到脸颊。
朋友就像是一杯愈陈愈香的酒，其中酒溶液的分子就是你与我，一种亲和力将我们结合在一起。朋友就像一棵树，它的成长需要阳光，热情与真挚，也同样需要土壤朴实和坦诚。
六年级围绕中心意思写作文500字 篇十六：
在我成长的字典里，那一个个端庄的汉字感染着我，使我着迷，让我动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉闹，像一朵朵争奇斗艳的鲜花愉悦着我的心情，而令我感受最深的一个汉字是——”悔”，每当看到他我的心都会隐隐发痛。
记得那是个寒冷的冬天，北风怒号，令人毛骨悚然。那时已经是傍晚了，在温暖的小屋里，我因为一件鸡毛蒜皮的小事跟妈妈大吵了一架，然后离家出走。
我漫无目的的走在大街上，看着那些被父母牵着手的孩子，我的鼻子陡然一阵酸。我的心竭力阻止我再去看那些人，想那些事。渐渐地，我的心平静了下来，可我一眨眼，大街上空无一人，只有我一个人在大街上行走。霎时，我呆若木鸡，眼泪在眼睛里”嬉闹”，缓缓地流出了眼眶。我仿佛能听见泪珠落在地上时那清脆的声响——”滴答，滴答”……其实我的肚子早已饿扁了，身无分文的我却只能默默忍受。那时我感到一种恐惧。没有亲人在身边，害怕中向我袭来，包围了我，吞噬了我……
我忽然想起，这件事，似乎是我一直在单方面发脾气，而妈妈一直在好声好气地哄我。还是回家跟妈妈认个错吧！毕竟是我有错在先……
通过这件事，我深刻地明白了：我们不能生活在悔恨的人生中，要珍惜身边的每一个人，更不能伤害爱我们的人。
六年级围绕中心意思写作文500字 篇十七：
生活像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，没有了它们，生活就像白开水，平平淡淡，素然无味，在心底寄存的那些小事，回想起来，甜，是最甜蜜！
甜，让人感到快乐。过年时，每家每户都要包饺子。各种各样的饺子都有，有芹菜馅的，有猪肉馅的，但是我最喜欢的还是我自己包的糖饺子！最先刚开始，我并不是那么想要包饺子，只是我越长越大，也应该参与进来。看着每年都是重样的饺子，我灵光一现，嗯，每年都包唱的饺子，今年我就换点新的，什么馅好呢？都是菜，不如包糖的！于是今年的饺子全都被我换成了糖饺子，我一个人做好我们全家吃的分量，当我坐下来吃的时候，即便头上都是汗水，我也觉得很甜。甜，让人感觉到快乐！
甜，是努力的结果。临近期末时，总要期末考试。我非常认真的复习，只为这一次取得满意的成绩。努力总是有结果的，在我努力了两个多月后，我终于期末考试取得了我满意的成绩。甜，是努力的结果！
甜，是有一位知心朋友。相信每个人都有自己的知心朋友吧，知心朋友，顾名思义，就是知你心的朋友。生活中如果有这么一位好朋友，你肯定会甜甜的笑了。甜，是有一位知心朋友？
甜，不一定是酸甜苦辣咸的甜，还可能是努力的喜悦，甚至有可能是一个平平凡凡的笑容！
六年级围绕中心意思写作文500字 篇十八：
一年四季，从未变过春是万物复苏的时候，夏天是万物迅速生长的季节，秋天是万物成熟的季节，而冬天是万物“睡觉”时候，好像和人的作息时间一样。
而我盼望的是冬天，冬天下雪时冬天下雪时，白皑皑的如同一片蒲公英真想躺在雪里好好享受一下。
去年是的夏天如同在烤箱里一样，非常炎热。那时我盼望着下雪，因为每次下雪。我弟弟和我哥哥都会玩。那时我才六岁我和哥哥用雪堆了一座小山，中间挖了一个小洞这就是我们的“冰沙机”，我负责把冻上的冰弄碎，哥哥负责把冰放在那个小洞里用手炒啊炒啊。我们一玩就是一小时呢！
转眼间到了2020年，疫情打消了我们的念头，不能拜年、不串门儿。只能在家里待着，在家上网课、写作业。业余时间就看一些视频，视频里面。我在网络上看到下雪的时候，很多人在雪地里写着“武汉加油，白衣天使加油”的字样。这使我更加开始盼望着下雪，因为我也想在雪地里写下这几个字。我盼呀盼呀，睡觉的时候做梦，梦见我们这里也在下雪我们在雪里玩的很快乐。
终于功夫不负有心人，第二天早起，果真下了一场大雪。妈妈叫我穿上棉袄。我飞快的跑出家门，在雪地里写下了“武汉加油！白衣天使加油！”早了这几个字……雪一会儿就化了，我还没玩够呢。到了晚上我想今天的雪都下完了，明天还会下吗？想着想着我睡着了。
雪真的很美，而大自然更美。时间走的很快，滴答、滴答，的走着而我等着下一次下雪。