六年级下册第二单元作文(精选29篇)

六年级下册第二单元作文(精选29篇)
时间:2022-12-26 16:41

  六年级下册第二单元作文 篇一:

  万物美丽,春日的温暖,夏日的刚烈,秋天的飒爽,冬天的纯白,我们的生活中的事物,春、夏、秋、冬却能给予它新的色彩,不一样的美,给予我们愉悦、美好的心情。

  春,永远是被人渴望,被人称赞,被人期盼的一个美好的季节,它是人们最温暖的梦幻。

  春天,春雨绵绵,杨柳又长出了新枝和嫩叶,才是初春,嫩青的柳叶就已经稀稀疏疏地冒出了枝头,春雨温柔地击打着柳枝,春风也亲切、和蔼地抚摸着杨柳的头,杨柳也不失雅兴,在空中跳起小舞,看起来十分惬意。

  在春天中的江南古镇上,人永远十分悠闲,做起事来有条不紊,挺有效率。小河上偶尔也有两条渔船,渔夫慢悠悠地划着不长的桨,在水面上行进着,戴着笠,披着草衣,还真的挺有诗情画意。加上那一层层薄雾,不禁让人想起“寻隐者不遇”……。

  来到田野里,一片大紫大红,还不见新开的花,花香就已飘十里,沁入鼻喉。远方,一片繁茂的丛林,里面的花,五颜六色。一头老态龙钟的牛,一口一口吃着新鲜的嫩草,吃饱了,就绕着山林散着步。在花海里,一株高枝上长着一片紫色的小花,黄色的花蕊,在丛林中格外引人注目……。

  “清风拂面游人自醉,春意缭绕心如花开。”多少人在春日陶醉,有多少赞颂春天的诗歌,可无论无何,多华丽的辞藻也无法描述春天的那种伟大,似乎是独享世间之繁华,不染世俗之凡尘而纯洁的感觉,春天,只是一个季节,更是一个梦,永恒的梦,是最真实的梦。

  春,不恋争群芳怒放,我愿于人群中待你一枝独秀。

  这,就是如梦般的春。

  六年级下册第二单元作文 篇二:

  冬天悄悄地走过,春天也悄悄地来了。春天,不像烈日炎炎的夏天,也不像硕果累累的秋天,更不像银装素裹的冬天。春天是温柔的,是令人渴望的,而我将走进大自然,亲身经历这些体验

  春天来了,唤醒了大地上的生物。小草羞涩地从土里探出头来,大树叶换上了新装,变成了一棵枝繁叶茂的树。柳树也发芽了,它长长地枝条一会儿像春姑娘的头发,一会儿像马鞭,真是变化多端。最让人们稀奇的还是花,花儿们争相并放,好像在比美一样。它们散发出它们的香气,令人回味无穷。还有小鸟,那欢叫声好像动听的歌声,一会儿抒情,一会儿高亢,真像一位著名的音乐家。【www.xiandiaoyu.com】

  春风,她挥动着风衣,轻轻的抚摸着她的孩子们。远处有翩翩起舞的蝴蝶,昂首高扬,像几只小精灵。远处不时传来几声嬉笑声,想必应该是那些顽童吧,可正给这景色注入了几分活力。哦!这就是春天——充满活力的春天。

  春天来了,也该播种了,农民伯伯也将忙碌起来,现在田里应该到处都是正在辛勤耕作的人们。他们笑着,就像是在播种希望一样。

  我在大自然中感受春天,一切都是那么清晰,那么明亮。远处的绿,还有那点红。近处的声声鸟语,和那阵阵沁人心脾的桃花香,便是一首春天的赞诗。我感受着大自然带给我们的礼物,仿佛自己也融入这一切。

  感受着这一切,我心潮澎湃。春天来了,已经是春天了,这是新年的开始,而我们应该早播种,勤奋努力,才会有丰硕的果实。想到这里,我不得不离开美丽的大自然,回到书本前,拿起笔,记录下我在春天的历程。

  六年级下册第二单元作文 篇三:

  等待春天的不只有我,还有地底下准备萌芽的种子,还有枝头蓄势待发的嫩芽,还有洞里准备觉醒的小刺猬……我们都在等待着春天。

  春天是希望的象征,我等待春天的来临,等待着地底下的种子茁壮成长,长成树苗,开出花,给春天带来粉色、红色、亦或黄色。春天来了,各种树苗上都长出了嫩芽,新绿下的春天让人瞧着都新了起来。渐渐地小芽长成了大叶,还给大地撒下了一地绿荫,接着在这些新叶之中,各种颜色的花苞也都展露头角,等待着绽放。

  大地上的万物都在等待着春天,经过了一个冬的沉睡,万物生灵们早已忍不住的想要沐浴在春日的暖阳下,好好的将冬天藏在身上的寒一一散尽。

  等待春天可是一件幸福的事,因为我们知道当真正的春天来临的时候,我们身边的世界将会是一派欣欣向荣的景象。不同于冬日里的寂静,春天里是热闹的,枝头的鸟在唱歌,林子里的麋鹿在奔跑,还有还有,天变蓝了,云变白了,我们抬头所见的再不是冬日里的那种朦胧了。

  春天里我们最期待的就是阳光了,植物在春日的阳光下生长,动物在春日的阳光下打盹,我们则在春日的阳光下迎着风,追赶着那一轮久违的暖阳。

  等待春天是一件幸福的事,因为我们知道我们将迎来的是一幅多美的景象,一个多暖的季节。

  冬天在悄悄的与我们别离,我们能感受到天气没那么严寒了,冬风不再那么凛冽了,就连将我们大地冻住的冰雪也变薄了。我们走出屋子,闭上眼睛感受着外面的一切,于是,我们知道了,我们等待中的春天不久就要来临了。

  等待春天,等待春天赐予我们的美好。

  六年级下册第二单元作文 篇四:

  春总是朦朦胧胧的,二月旧冬寒,三月却已是夏初的温度,春极为短暂,且不易察觉,由此可见,但春也是极为明显的,只是有些细节不被发现而已。

  花草是春天的使者。如果你发现有花草从土地里钻出,那么就可以知道,是春天来了。冬日严寒,是无法长出花草的;但春天却可以。一旦花草长出,就预示着寒冬的结束,春天来了。春暖花开,万物复苏,花草也不例外。看那小草悄然探出头,不经意间占满了整个草地,向人们无声地宣布:春天已经来了!

  溪水是春天的宣告。如果你发现溪水汩汩流过,入手带着微微的清凉,那么就可以推断春天来了。冬天,河水尽成寒冰,在不流动。但现在的溪水汩汩潺潺,清清凉凉,轻快明爽地奔跑,何复冬日旧凝寒?水流冷冽,正是因为冰河解冻,而冰河解冻,不正带着春天带来的痕迹?

  飞鸟是春天的观众。如果你发现天空忽然有鸟儿轻轻飞过,就可以知道春天来了。春天仿若一场易逝的图画,众神梦境中的花园,飞鸟是最爱观赏、最理解它的美丽的。轻轻一振翅,停在树梢,侧眼观察一切春天细微之处。飞鸟报春,是春天的细节。

  柔雨是春天的霓裳。如果你发现落下雨水连绵而温柔,就可以明白春天来了,春雨是温柔的,它静静地打在山岩上,送来滴答滴答的音符。它可以打在你的脸上,送来轻微的寒意,凉得沁人心脾。春雨连连绵绵,朦胧如纱,不是冬的冰冷,夏的狂热,而是独属于春的代表。

  花草、溪水、飞鸟、春雨。

  春日短暂,但总有一些若有若无的痕迹,只要你去察觉。

  六年级下册第二单元作文 篇五:

  当路旁的迎春花绽放出第一抹笑靥时,我知道,寒冷的冬天已经过去了,温暖的春天已不知不觉来到了我们身边。

  春天在哪里呢?一个星期天的早上,妈妈带我出门去寻找春天。我们来到了田野里,只见到处绿油油一片,青青的小草从地下钻出了小脑袋,就像是一把把绿剑破土而出,怪不得大诗人白居易会如此赞叹:“野火烧不尽,春风吹又生。”哦!春在小草冒出的脑袋上。

  大路旁,柳树长出了鹅黄色的嫩芽,微风吹来,柳条一摇一摆,就像一位亭亭玉立的少女在微风中轻轻梳理着一头秀发。我不禁脱口而出:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出。二月春风似剪刀。”哦!春在柳梢头。

  我和妈妈继续往前走。突然,我的眼前一亮,一片片红云映入我的眼帘。走近细看,那一张张红扑扑的“笑脸”多么惹人喜爱,一团团,一簇簇,你不让我,我不让你,缀满了枝头。行走其中,仿佛置身于一片红云之中。聪明的你,一定猜到了吧?对了,是桃花,花瓣粉嫩粉嫩的,捡起一片,拿到鼻尖深深地嗅了嗅,顿时,一股淡淡的、清雅的香味立即沁入心脾。哦,春在桃花的花瓣上。

  这时,天空传来一阵鸟鸣,我抬头一看,哦,原来是一群小燕子。他们已经从南方飞回来了,正从我头顶的天空掠过,还叽叽啾啾地叫个不停,似乎在说:“春天来了!春天来了!”

  春天在哪里呢?春天在小草探出的小脑袋上,春天在柳树的嫩芽里,春天在桃花的花瓣上,春天在燕子的呢喃软语中……我想说,春天更在我们大家的一双慧眼里,一颗诗心里,哦,我找到了春天!

  六年级下册第二单元作文 篇六:

  历经一冬的严寒,操场旁的那棵老梧桐叶落殆尽,只剩下光秃秃的枝桠,一群孩子蹦蹦跳跳地嘻戏到树底下,指着树干,用童稚的声音说道:“他怎么没头发呀?”于是,欢笑一场过后,那群孩子就叽叽喳喳地跑开了。

  上完体育课后,我也好奇地来到梧桐树边,突然,一抹嫩绿从我眼前闪过,走近一看,我猛然发现,梧桐直溜的树干上,竟零散地长出几个娇嫩的芽苞。芽苞们小眼睛滴溜溜地转,又胆怯地探出头,似乎在轻轻地嗅着“春”的气息。我担心用手会碰疼他们,就捏着一段干枯的草茎微触了一下芽尖,指尖立刻涌来一股不知名的力量,我心中一动:春天来了。

  周六,一个云淡风轻的日子,我来到野外,准备品读春天的来信。放眼望去,草地间,一些不知名的.野花随风摇曳,红的、黄的、绿的交织一起,令人仿佛置身“云南织锦”之中,又颇有一番“草色遥看近却无”的韵味。远处翠绿与嫩绿遍铺山野,如名家笔下极具层次的风景画。徐徐的风中泉水叮咚,鸟鸣嘤嘤,跃动的音符共同谱成了一曲《春之赞歌》。微风中还夹杂着泥土的芬芳和山茶花、含笑的香气,令人心旷神怡。

  “好雨知时节,当春乃发生。”调皮的春雨也不打个招呼,就自个儿淅淅沥沥下了起来,纷纷扬扬的飘在山岗、草地、梯田上……她轻柔地、无声地滋润着大地上的一切。俗话说“春雨贵如油”,泥土间萌发的幼苗咧开了小嘴,贪婪地吮吸着水滴,野花都绽开了笑脸……远处朦胧一片,树木、山地、田野在细纱中若隐若现,燕子在回旋俯冲,似乎做了春的使者,为人们报春。我没有撑起伞,沐浴着绵绵细雨,陶醉在“天街小雨润如酥”的韵境里。

  走进春天,我听懂了春天的语言。

  六年级下册第二单元作文 篇七:

  我的家乡在广西玉林市,这是一个比较热闹的小城市。在家乡的民间传统节日中,最受重视的最热闹的要算春节了。

  玉林人过春节习惯叫做过年。一年一度的春节,人们非常重视,各家各户早就忙着筹办各种年货,卖年画、春联、鞭炮的生意特别兴隆。除夕中午,各家各户都贴上了大红的对联和各式各样的门神,大多是为祈求吉庆,赞美春光。远方的游子回来了,在外地工作的亲人们回来了。

  除夕之夜,全家团圆,通宵不寐,灯火通明,全家人高高兴兴地吃了一餐团圆饭后,叙旧话新,互相鼓励,祝贺来年有个良好的开端,这叫“守岁”。中央电视台的春节晚会,力“守岁”的人们献上了欢歌笑语。

  大年初一的早晨,男女老少都穿上了最漂亮的衣服。在震耳欲聋的爆竹声中拜年就开始了。小孩子们给大人恭喜,大人给小孩赏钱,淳厚的人情味令人感动。这天早晨一般是不做米饭吃的,专门煮长条的米粉或长寿面吃,意味着富贵长寿;午餐多吃去年留下的;日饭菜,意思是去年有余,来年更丰裕。每家每户的桌上都摆着家乡的特产:柑、橙、袖子和香蕉等水果,还有米花、白散、苏角、茶泡、馓子……应有尽有,任人品尝。

  春节早晨,传统的舞狮活动也开始了。双双大红大绿的狮子出现在街头巷尾,向各家各户拜贺新年。各家各户把大红包挂在门楼上,于是不断出现“双狮”抢红包,“双狮”叠罗汉等精彩的场面。热闹的舞狮活动为新春佳节增添了浓郁的欢乐气氛。

  六年级下册第二单元作文 篇八:

  我在闲置的庭院中踱步,突然几株与杂草一般的嫩苗让我停下了脚步。

  阳光熹微,照在鲜绿的叶上,交织在一起,渐渐地,揉碎在我的眼中。我先是一愣,瞬间惊喜的跳了起来,像孩子找到了自己心爱的玩具。我忙把爷爷拉了过来,爷爷也笑了。原来是几天前,爷爷种菜撒种,好奇的我跟在一旁,却发现爷爷一遍一遍捏出一些种子丢弃一旁。我很不解的问道:“爷爷,这些种子干什么用呢?”爷爷没抬头,继续干着手中的活儿,沉思了片刻说:“这种子啊,全都是干瘪的,种下去是不会发芽的。”我小心地搓弄着地上被遗弃的种子,仿佛听得到种子的痛哭,是啊,它们有缺陷,不完整,这可能是生长期水肥没有跟上,可能是阳光没有关照到它,但它即是一粒种子,再瘪也应该有发芽的权力啊!不给他土壤这对他是多么的不公平啊!我似乎听到它们在喊:请给我属于我自己的春天!我用手指一粒粒把这些种子捡了起来,把它们仅仅的攥在手心里,我感到种子它们在我手里奋力的挣扎,似乎要挣脱出来,去寻找属于他们的春天。我跑到爷爷面前,说:“我要把这些种子全种下去!”爷爷抬起头,望着我,仿佛在说:傻孩子,他们是不会发芽的。但我坚信他们一定会发芽,一如种子对春天的坚定。爷爷看着我坚定的目光,说:“好吧!种在地边上试一试吧!”我认真的刨坑,小心翼翼的撒种,轻轻的浇水,均匀的盖土。直起身子,我看到爷爷笑了,和着春天的微风,随新的叶儿飘荡。我心想:人的生活不也如此吗?或许你是被拣出的那一颗,或许你是被命运扔的远远的那一个。

  但是,谁都无法剥夺你发芽的权力,只要你坚信自己能行,你就一定会找到属于自己的春天。

  六年级下册第二单元作文 篇九:

  与春邂逅,是在不经意间。

  枝头上燕子呢喃着唤醒了心的恍惚,旷野里油菜的金黄,麦苗的返青诠释了心的惊奇,于是,便在这桃花绽蕊,柳丝吐翠的惊喜里与春天邂逅。

  明明记得就在昨天还刻意忽略了季节的标注,执着地穿着厚重的冬衣穿梭在寒冷里,今天却已在桃红柳绿的诱惑下,裙袂飘飘地留恋在四月的芳菲中了。

  捡拾着泥土的芬芳,采撷着春风的温柔,聆听着春雨沙沙的声音, 邂逅春天的刹那,时间与心情仿佛全部都变得安静和美好了起来,少了很多料峭春寒曾带来的冷硬,多了很多春雪穿庭飞作花的温婉。

  与春邂逅,让文字在春天里复苏,每天触动心灵的脉搏,晨起看花展颜,月落听草低喃,几多心事,几多倾诉,几多衷肠,窃窃私语,留在笔尖,日日翻捡,寂然欣喜;

  邂逅春天,又像是刻意的等候和久别的重逢。满心的欢喜,满眼的新奇, 走在路上,鼻尖是春的芬芳,眉梢是春的暖阳,嘴角是春的欣喜,心中是春的希望,就连那一直恋恋不舍在温暖门口徘徊的寒风,也在与春邂逅的瞬间变得温柔起来。那沉睡了一季的乱花、浅草、彩蝶、蜂虫结伴而行,喧闹在春的邂逅里,与春风相拥,与春雨缠绵,与春花打闹,繁华了全新的一季。

  邂逅春天,就这样在不经意间,在刻意的等候里,在久别的重逢中,让荏苒的时光,把岁月变淡,让心情开出一朵鲜艳亮丽的花朵,香染着流年,缓解着庸俗的繁忙;

  邂逅春天,就这样在季节的更迭里,在岁月的剪影中,让心境变得恬然,偶觅心灵一隅,摒弃浮世喧嚣,安静的烹文煮字,留一份真心实意的爱好结伴与生命同行。

  邂逅春天,一元复始,万象更新,有的是功夫,有的是希望……

  六年级下册第二单元作文 篇十:

  春天,下起了蒙蒙细雨。天地间,烟雨朦胧。

  这个美丽的小姑娘呀,用她最爱的春雨装点着自己,展示出不同的姿态。

  春天是一支奏鸣曲

  推开窗户,斜倚窗边,静听屋外那雨声。听这是一场音乐的饕餮盛宴。雨滴打在窗檐之上,“叮叮——咚咚”。春天用她修长的手指弹起了欢乐的琵琶,发出“大珠小珠落玉盘”的清脆声。调皮的春天又指挥着春雷轰击在那鼓面上,发出震耳欲聋的“轰——隆”声,直把人的心呀也如那鼓般被敲得一颤一颤的。

  春天是一幅水墨画

  冬天已离去了大地,迎来了崭新的春天。此时,大地犹如一张纯洁的白纸。春天又从乐曲家变成了画家。她以春风为笔,春雨为墨,天空为砚,江河山川为纸。她挥起自己有力的臂膀,以春风笔蘸春雨墨,尽情挥洒在大地纸上。只见,她画出了千姿百态的鲜花,画出了绿意葱茏的草木,画出了奔腾不息的江河。啊!好一幅春意水墨画呀!

  春天是一场运动会

  春天呀,是一个万物复苏,生机勃勃的季节。众生灵已忍不住举办了一场运动会。只见“小雨”运动员,从天空跃下,完成了一i次完美的跳伞运动。紧接着,它又从小草上一蹦,落入了水池中。跳水运动完美完成。小花们也正在进行喝水大赛。看,它们将雨水不断地吞入口中,有些水珠特别调皮,从口中蹦了出来,打湿了小花们的漂亮衣服。一位小花取得了胜利,只不过可能是喝太多了,它整个都显得圆滚滚的,摇摇摆摆。我想如果它有脸,那张脸一定会皱成一个包子似的。它一定想说:“完了,我妩媚动人的形象啊,全毁了!”各处还在不断上演。例如小河们的赛跑比赛,大树们的抗击打比赛。咦?春天呢?哦,你说她呀,她跑去各地当裁判去了。

  哦,春天,你令我如痴如醉!

  六年级下册第二单元作文 篇十一:

  我爱春天。

  尤其爱在和风煦煦、阳光融融的日子里去踏寻春的足迹。

  抬头仰望,三月的天空一片湛蓝,红日冉冉升起,天气格外晴好。燕子展翅飞翔,风筝高高飘扬,把春天衬托得明净而不失色彩,热闹而无喧嚣。

  走进树林,阳光和春风把树林的春色漫成了一片绮玉……各种树木在春风的吹拂下已披上了一件件绿色的盛装,在阳光的照射下每一片叶子都在向你展现着绿的生机。鸟儿在枝头窜来窜去,叽叽喳喳地争相唱着春天的歌儿。桃树、李树、梨树……都已花满枝头,红的像火,白的如雪,粉的似霞,争芳斗艳,竞相开花,星星点点,装扮着一株株美丽的树。

  漫步于三月的田野,风轻悄悄地从身边拂过,不知不觉中,已拉开了田野的帷幕,向我们展示着一个多姿多彩的季节。小草带着几分欣喜几分羞涩,将头伸出了地面,窥探着这个崭新的世界。野花也不甘示弱,努力地荡漾出丝丝芬芳,悄悄吻着行人的脚踵。尽管还没有春雷的召唤,还没有细雨的一丝滋润,但它们都精神抖擞地出来了,有了蜜蜂嗡嗡嘤嘤,有了蝴蝶的翩翩舞姿,有了孩子们调皮的嬉戏,有了牧童嘹亮的歌声……

  池塘的水也皱起了层层波纹,四周的苔藓已被染上了片片晶亮的翠绿色,鸭子“嘎嘎”的叫声,使人很自然地想起“春江水暖鸭先知”的诗句来。

  稍远一点,小路上有几个农民拉着车,打着锄,正向地里走去,准备给麦苗除草施肥。在春天刚刚来到时,他们就开始一年的辛勤劳动。他们和春天同步。

  啊,春天,绿满大地,百花盛开,莺啭燕鸣的春天已向我们走来!寻着春的足迹,踏着春的节拍,生活将向我们展开新的一页。春天,是一年的开始,俗语云:“一年之计在于春。”让我们做好新年的打算,坚实地迈向生活的旅程!

  六年级下册第二单元作文 篇十二:

  不知不觉,春天已经迈着轻快地脚步,悄悄的来到了我们身边。

  晶莹透亮的春雨像断了线的珠子一样,点点滴滴、飘飘洒洒。得到了春雨的滋润,大地开始变的生机勃勃,一些翠绿色的小脑袋悄无声息地从大地母亲的怀抱中探出头来,欢快地唱着春天的歌曲。不多时,大地就变得郁郁葱葱,那一片片绿色的小草显得极富生机!

  我高兴地看着这美丽的绿色,顿时感到眼睛被擦得雪亮,听到了那一阵阵欢快的鸟语,耳朵也灵犀了许多。让我们丢掉那笨重的冬衣,换上轻便的春装,在灿烂和睦的春光照耀下,到神奇美丽的大自然中去感受春天。

  春天,是那么的美丽,那么的富有生机!你看,身边的小草已经发出了嫩芽,远处那鲜艳的迎春花也在春风中昂然挺立,真是“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”有几只彩色蝴蝶正在春风温柔的抚摸中,在花丛中跳着欢快的舞蹈,感谢春天的慷慨赠与。

  春日的田野可谓充满了芬芳,一阵阵新鲜的泥土气息,从耕牛的蹄下,随着春风飘散着,不时的传来农民伯伯爽朗的笑声,当然,也少不了小孩子欢快活泼的声音。

  向天空仰望,几只不知名的小鸟正在天空中欢快地跳舞、唱歌,有一只小鸟似乎很调皮,飞到了另一只小鸟旁边,用自己的翅膀拍了它几下,然后就迅速地溜走,被拍的小鸟自然不愿意,立刻挥动翅膀,追了上去,就这样,两只小鸟正在上演着空中版的“猫和老鼠”。看,那只小鸟正在干嘛?哦,原来它正在向另外一只小鸟求爱呢!它打理好羽毛,唱起了悦耳的歌曲:“唧唧喳,叽叽喳喳······”

  感受着春天的一切,我心潮澎湃地想:“啊,春天了,已经是万紫千红的春天了,我要在这个奋发的春天中,好好播种、辛勤耕耘,换来那丰收的秋!”

  六年级下册第二单元作文 篇十三:

  提到西湖,人们大都先想到苏轼笔下的“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

  欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。确实,在悠闲的春日,您初到西湖,从平湖出发一直到鳄湖,途经西新桥、拱北桥,浏览着平湖秋月、飞鹅览胜、芳华秋艳等名胜古迹,四洲塔安详地屹立在西湖景区内,仿佛象征着西湖的中心,瞭望四周犹如一幅绚丽的油画。

  暮色间,西湖的天空染成一片腊黄,一片醉红,苏堤的柳树发芽了,或许你是幸运儿,黄昏间出现一抹亮色的波光,十只八只野鸭嬉戏,清晨的春日西湖,飘着细雨,滋润了这片生灵,燕子灵巧的贴着水面飞过,泛起一个个涟漪。延着苏堤直入,便是泗洲塔,这是西湖的点睛之处,惠州因湖而灵,因塔而慧,仰望长空,一行鹭鸟飞过,古韵尤存,走过九曲桥,来到小岛上,几百年的细叶榕须根随风吹拂,鹅头小舟水林间游弋,天鹅池里的小天鹅在学着戏水,白的,黑的,姿态万千,而这景这物都映入了水里,融入暧春里。

  惠州西湖因水而秀,因东坡而名,因道观佛堂而灵气十足,紫烟生起,钟声从山间传来,沁人肺腑,好似沐浴了远古的最大礼仪,西湖将带给你最丰饶的惠州人文情怀。

  同样的春天,木棉花开了,紫荆花把堤岸染成玫红色,踏青西湖一天,回来进入惠州市区唯一的五星级酒店—康帝国际酒店小歇,用最专业的穴位理疗沐足,使您血气顺畅。春游西湖康帝沐足已成为最佳搭配。站在康帝看西湖,五湖、六桥、十八景尽收眼底,指点江山之感由然而生。

  春日,西湖将给你最妩媚的一面,向你透露着关于西湖春天的若干秘密……

  六年级下册第二单元作文 篇十四:

  久居南方,对春天的概念已经渐渐模糊,四季似乎少了这么一个季节,冬天一过,只觉得天气突然就热了,穿上薄薄的衣衫,夏天就来了,因此,故乡的春天,在记忆中便显得珍贵无比了。

  在北方的老家,春天一到,那能埋到你小腿的积雪似乎一夜就化了,变成湿湿的小水洼,跟冻结的冰融化在一起,滋润着熬了一冬的大地,房檐上的冰挂也在越发明媚的阳光下消失了。

  门前那两棵有三层楼高的大梧桐树又开始散发出它那独特的香味儿,落尽了枯叶的树上只有点点新绿,不掺杂哪怕一丁点的杂色。风吹过时,不再是树尖划破寒冬的声音,而是沙沙的呢喃。看着一旁开始抽芽的几棵小香椿,我们兄妹两又开始幻想美味的香椿炒鸡蛋了。春天总让人期盼。

  湛河水从灰蓝色变成了浓浓的墨绿,那河边的几排垂柳似乎为了配合这绿,也生出了浓密的枝桠,我经常在散步时拾起一只长长的柳枝,编成圈插上点路边金黄的小蒲公英,戴到头上。湛河边的行人也多了,有买棉花糖的、羊肉串的;有老人们打太极的;还有用毛笔浸着河水在石板上写字的,甚是有趣。人们脸上少了冬日的凝重,多了一份孩子般的轻快、活泼。走进了那河边能看到许多小鱼,一伸手,就全跑了个精光,有一次,我看一个爷爷钓鱼,他就从鱼篓中抓了条鱼给我,可惜家里没鱼缸,在浴盆中养了几天就放了。这个时候,脱下穿了一冬的厚重棉衣,全身都精神了,似乎要把一冬天没使的劲全用出来。我们几个小伙伴一有闲空就在田野里撒着欢,拿小鱼网去捕蝴蝶是最好的游戏,可惜越漂亮的蝴蝶越难捉住,一上午,或许也只有几只粉蝶,但那大汗淋漓的感觉是无可比拟的。

  家乡的春,真好!什么时候,我能再回去?回我那逐渐远去的童年的春天啊!

  六年级下册第二单元作文 篇十五:

  春姑娘带着一身清香,迈着轻盈地脚步,悄悄地来到了我们的身旁。

  我和的朋友——小语,一起走出家门,来到小区里寻找春天。

  小区里的空气真新鲜啊!微风吹来。一阵花香隐隐约约地袭来,还夹着一股淡淡地泥土的气息,让人感到神清气爽。循着花香,我和小语看到小区里一片生机盎然……小树已经抽出了嫩绿的枝叶,靠得紧紧的,像一朵朵含苞欲放的绿绿的小花骨朵儿。小草儿从地下探出了脑袋,东看看,西瞧瞧,仿佛在欣赏大自然的美景呢!小花儿们好象正在比美呢!瞧,一个个都像刚化完妆出来呢,有的涂上了红色的,有的涂上了淡粉的,有的却涂的是白色的,这使它变得更美了!我们摘下了几朵花,编成了俩个可爱的小花环,,我把花环套在头上当皇冠,小语把花环戴在脖子上当项链。“哈哈”这下我们都成了花仙子拉!我们俩又来到了小区的南大门前,南大门前有一个小小的湖,我们跑到湖边,玩起水来,一朵朵晶莹剔透的水花,犹如一串串美丽的珍珠一样,在太阳的照耀下闪闪发光。突然,小语大声地叫起来:“快来看,那边的一棵树上有一个鸟窝。”我们蹑手蹑脚地走过去,找了一个最佳的观察点。只见鸟妈妈下正在安心地孵着它的小宝宝,它好象发现我们了,似乎在说:“走开,走开,不许伤害我的宝宝。”我小声地对小语说:“鸟妈妈在孵她的宝宝我们不要去打扰她。”就在我们慢慢后退时,一不留神,我们差点摔跤。我对小语打了个手势。还好,没有惊动鸟妈妈,我们欣慰地笑了。

  “啾——啾——啾——”

  “叽——叽——叽——”

  几声清脆的鸟鸣声划破了小区的寂静。我微微地闭上了眼睛,享受着大自然美妙的音乐。我知道,这就是我要找的春天。

  六年级下册第二单元作文 篇十六:

  春节之所以是一个极为重要的节日,是因为通过这个节日的庆祝仪式,能加强家庭联系与亲情。诸如吃团圆饭、向亲友拜年送礼等等,这些习俗都在提醒人们,家庭在社会中的中心地位。世界各地凡有华人聚居的地方,无不隆重而热烈的庆祝这个节日。春节的庆祝活动,从农历正月初一开始到农历正月十五,一连15天。

  古代帝王继位,为了显示“天子”的权威,往往自立历法,因此历代元旦月日都不一致。汉武帝继位,决定重修历法,使之统一。今日我们所采用的历法是汉武帝以后,经过多个朝代修定的。

  历代皇室庆祝“春节”的场面往往反映出那个朝代的强盛、稳定与繁荣,国家越富强,庆祝仪式就越隆重。

  为了接待亲戚朋友上门拜年,家家户户都在节日前把住家里里外外,打扫得干干净净。一些家庭还在门上贴上春联,写上吉祥联语,祈求好运,年年丰收。

  春联在我国华人社会已逐渐简化了。今天我们还可以看到人们把象征吉利的“春”“福”等单字当作装饰品挂在门上或墙上,有者还特意把这些单字倒贴,那是因为“倒”与“到”谐音,表示“春到”、“福到”的意思。如:爆竹声声三羊开泰羊群来鞭炮阵阵万马齐喑马儿过。

  六年级下册第二单元作文 篇十七:

  “一年之际在于春”,春是一年中的开始;春是万物生长的开始;春是农民朋友们忙碌的开始。当春风吹拂着大地,冰熔化了,草发芽了,花渐渐开了,真是一番好景象。正是因为有这么多的景象,诗人们才写下了那么多描写春的诗句,我喜欢春!

  “野火烧不尽,春风吹又生”,春风用她那无穷的力量,吹绿了大地,吹红了花朵,告诉人们春天到了。“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣”,春天到了,小草绿了,这使小鸟儿们有了的快乐天地,他们在树上唧唧喳喳的叫声,好象快乐活泼的小孩,他们在树与树之间快乐的飞舞着;“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,“阳春布德泽,万物生光辉”,“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,芊芊的草迹,暴露出春的来临;“客路青山外,行舟绿水前”,春的来临让我们周围的风景更加美丽。这些诗句,让我们的心为之荡漾,快乐的心情因为有春的陪伴。

  然而,有些诗人感慨世态人情的诗句,让我们不得不伤感。“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”,它使人们在充满希望的春天也感到伤感;“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”,读到这样凄凉的诗句,我们怎能不感到惆怅。

  春不象秋那样凄凉,不象夏那样炎热,更不象冬天那样寒冷。它带来的是温暖,它把人们从寒冷中带出来,领你走向那收获季节。然而,有些人更喜欢秋天,因为秋是收获的季节,但我想说的是,如果没有春的付出,就不会有秋的收获;没有春的碧绿,就不会有秋的金黄。所以,只有有了付出才会有收获。我喜欢春天,喜欢碧绿的小草,喜欢春天刚开的花朵,喜欢在春天流淌的小溪。 它们让我感受到了生命的延续、希望的存在,我喜欢春!

  六年级下册第二单元作文 篇十八:

  你听,锣鼓声声,鞭炮齐呜,哨呐响起来,大街上一拨儿秧歌开始打圆场了。领头的是“沙公子”,他头戴小生帽,身穿鹤氅,手持大折扇。后面紧跟的是乔装打扮的大姑娘和小伙子。“七冬锵,七冬锵,七八弄冬锵……”随着这铿锵的锣鼓,秧歌队在“沙公子”的指挥下踏丁字,迈十字,彩绸飞舞,虎步生风,自然排成两行,穿花打场。看秧歌的人们见到这雄浑的气势自然却步。走场两圈后,只见“沙公子”跃步跳入场心,双手抱拳做个“罗圈揖”,唱个贺年的大喏,热闹的小戏便开始了。这时琐呐换调,锣鼓的韵律,也变得更加昂扬,一对对旱船如同在水上漂,手持“船桨”的老汉在前面像醉翁一样扭来舞去,那水灵灵的“姑娘”(大多男扮的)扭泥作态。正扭到高潮处,后面却冲出几个“刁老婆”。她们手拿棒椎,身穿青色布衫,耳朵上还挂着一红一绿的大辣椒,头上梳着“浓篱把”,脸上还有一个赏豆大的“黑痣”,黄脸朱唇,气势汹汹,大有“樟打鸳鸯”之势,三蹿两跳来到了旱船眼前,与“老汉”开始周旋。“棒”“桨”相撞乒乒乓乓,丑脸相对互不相让,他们似撕似打,似挑似逗,似舞似扭,真叫人啼笑皆非。正在难解难分之时,高跷队冲了上来,这才冲散了这对丑冤家……

  这一拨儿秧歌刚过,那一拨又接了上来。耍龙灯、舞狮子、天女散花;丰收锣鼓……满街的 人目不暇接价震耳欲聋。人们沸腾了,拥着秧歌队说呀笑呀,指指点点地议论着。孩子骑在爸爸的脖子上追看秧歌队叫,儿女们搀着眼着秧歌队跑。人们忘记了寒冷。被这催人奋进的锣鼓带进一潮涌动的世界。

  六年级下册第二单元作文 篇十九:

  “杏花春雨江南”,江南的春天总是在淅淅沥沥的春雨中来临。历数我经历的十几个春天,总是乍暖还寒。春光很金贵,但春光也往往只能在雨中窥视,还没有来得及倾听春天的脚步,就不经意中踏进了初夏的境地。令人常生出春光难览的感慨。

  倾听春天的春雨,品味人生。春雨绵绵,似线如丝。冬雪的纯白还未遗忘,春雨的寒气却早已侵袭。听,春雨霏霏,微风轻拂,柳浪闻莺,那河边的柳树为春雨的到来伸出了懒腰,“哗哗”,“哗哗”那是春风在歌唱,积蓄了一冬天的生命之力,在春分,清明之后,已如被揭开了的印封再次绽放出勃勃的生之力量,你再听,跳动的心,悄悄化作霏霏春雨,将那遍野萌动的花蕾滋润,将那漫野露尖的小草洒绿。

  倾听春天的春风吧,春风细细草芊芊,燕子低飞趁雨闲,那睡了一冬天的小草,花幔幔地钻出地面,将大地点缀。春风像一位姑娘,

  柔和亲切。听,“沙沙”不像夏风那样炎热,不像秋风那样凄凉,更不像那冬风那样冷酷。春风在召唤春天的朋友。人们自由地躺在绿荫下,和春风打个招呼。那与彩蝶共舞的小女孩开始深情地注视着春天,那空中又多了几只风筝。

  倾听春的气息,春的芳香,连古人也这样说道:“遇物尽欢欣,爱春非独我。”白居易不是这样说的吗?朱熹更是有名的老夫子。他倾听春天,面对朗朗春光,盈盈春意,写下了“等闲识得东风面,万紫千红总是春”的《春日》诗。难怪友人殷殷切切地寄语他的友人,“此行江南去,千万和春住。”难怪住在大观园的史湘云更是大声疾呼:“且住,且住,莫使春光别去。”

  我细细地倾听春天,春天易逝,有去必有来。但是,我却倾听到了,那春给我倾听青春年华和美丽的春天,则当永驻在奋斗者和进取者的心中。

  六年级下册第二单元作文 篇二十:

  春天,草长莺飞,万物复苏,校园里的柳树也早已换上新装,在春风中舞动着优美的身姿。从古至今,柳树深受文人墨客的喜爱,在众多写歌诵柳的诗中,我最喜欢的要数贺知章的《咏柳》了。

  “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”读着诗句,我的眼前柳树仿佛幻化成了一婷婷玉立的少女,她一定身穿着一席翠绿的衣裳,一定有着清秀的面容,那细柔的细带一定束约着她纤细的杨柳腰。这是一个杨柳依依的女孩,是谁将她打扮得如此美妙。是那春风,它一定拥有一把金剪刀,正是因为有了这把金剪刀,才能裁剪出柳树的清新、淡雅,整齐,雅致。这让柳树成了春日里的一道靓丽的风景线。

  在我们的生活中也有很多像春风一样的人。我记得,在二月的一个温暖的的春日里,那天该我值日,我很早就到了。站在校门口,看着那位清洁工叔叔在学校默默无闻地打扫着,他已经在学校工作了两年,每天早上6点起床,他要在老师和学生上课前把操场打扫干净,他住在一间不到10平米的小房子里,还要供小女儿读书。刘师傅打扫的清洁区域有五百多米长,动作再快也要几个小时,刮风的时候最难扫,风一吹,垃圾就会淘气地追着风儿赛跑,害得刘师傅只得追着垃圾跑。而学校花坛两侧的柳树,是刘师傅刚到学校时栽种的,几年时间已得长得很茂盛了,许多家长都夸赞我们学校绿化和卫生搞得好,说起这些,刘师傅很是自豪呢!

  我们的社会正是有这些像春风一样无私奉献,默默付出的人,人间才会温暖如春天。

  在2000多年前的唐代,诗人贺知章大胆的想象写出了柳树的高雅,春的万紫千红,用独特的视角赞美了春风。而在2000多年后的今天,我从他的诗中读出了都所有勤劳善良的人的赞美之情。

  六年级下册第二单元作文 篇二十一:

  一笔一划,写下春天的文字。用心触摸春天,感受春天。

  ——题记

  春来得悄无声息,在不觉间,包裹住了整个世界。当人们终于发现它时,才惊觉春的气息早已弥漫在大地的各个角落。

  抬眼,原来深绿色的叶不知在何时吐出新芽,嫩绿的小叶片星星点点地缀着树冠,给树盖上了一层薄薄的绿纱。触摸新叶,冬季寒风所带来的粗糙早已消散,留下的是春天独有的柔软。

  几颗水珠从叶上滴落——是春雨所残留的痕迹。都说“春雨贵如油”,而这场春雨,却下得毫不吝啬。断断续续地下了一两天,驱散了冬日的寒意,也滋润了世间万物,带来了生机。新叶的叶尖上挂着一粒“珍珠”;地面上的坑洼处皆蓄着一塘小池,整个世界似乎都变得湿润起来,含着水。触摸一滴残留的雨珠,凉丝丝的,干燥的皮肤,也变得湿润起来。

  伴随着雨水滴落的声音,不远处,响起阵阵鸟鸣。春的喜悦似乎感染了人间,鸟鸣清脆,一扫冬日的沉闷。仔细聆听,鸟儿们正在诉说着自己对春的喜爱,谈论着在春日里的所见所闻。各种鸣声争着吵着,好不热闹!

  不知道是哪个顽皮的孩子干的好事,一树的鸟儿一齐惊飞,这才发现鸟儿竟如此多——原本看似沉重的树冠也变轻了许多。鸟鸣嘤嘤成韵,闭眼倾听,连耳中充斥的都是春的声音。鸟儿的歌唱或婉转,或清脆,或悠扬,百鸟争鸣,皆在提醒着人们春的到来,皆在诉说着春的美好。

  路旁,一树花开,小草冒芽;街上,人们换下厚厚的冬装。抬头,满目的新绿迷了双眼,鸟儿成群结队地飞向远方……阳光正好,春意渐浓。

  触摸身边的一草一木,用心去感受它,这才会发现,你触摸的,不仅仅是花草树木,还有悄悄来到的春天……

  六年级下册第二单元作文 篇二十二:

  一眨眼,冬去春来。春姑娘又回到人间,为家乡换上了一幅绚丽多彩的美景图。

  春天来了,万物复苏,鸟语花香,春光明媚。太阳也笑眯眯的从如沙似雪的云朵里跳了出来,它散发着跟蔼温柔的阳光,使大自然的一切充满希望充满生机充满活力。

  你瞧,有了太阳的照射,小树开始长出一丁点的芽子,想许多“小精灵”站在树上。小草好奇的钻出了地面,正四处张望着,摇着手臂在感谢太阳的光芒。花儿也长出了花苞,准备要开放了,我想花儿开了一定会很美,那红色的花瓣,绿挺挺的身躯再加上金黄色的花蕊,一定耀人眼目!一定会把蜜蜂蝴蝶吸引的。那么,家乡的春天该是多么绚丽多彩的呀!

  我跟伙伴走进家乡的田野,农民伯伯又在田野里开始勤劳的播种,豆大的汗水滴落在庄稼上。他们用辛勤的汗水跟心血浇灌庄稼,我仿佛看到今年的庄稼一片丰收的景象,看到这一幕,我不禁诗兴大发,来了句诗:汗水心血浇田地,又是一个播种季。

  快瞧,虽然有些花含苞未吐,但是,山旁的野花却展蕊怒放。红色的、白色的、粉色的、紫色的、还有蓝色的……。五颜六色的,真美!他们散发着诱人的香味,空气里的气味更浓了。

  走着走着,我们来到了山脚下,山一片暗绿,春天的到来使大山披上了一件绿装,显得更加显眼了。山上的苍松翠柏仍然那么绿,经历了一冬的傲霜斗雪,他们仍然顽强。走过大山,眼前一条清澈见底的小溪,溪水清得可见水中五彩缤纷的鹅卵石,好漂亮!水中的鱼虾在水中自由自在的闲游,哎,我不禁叹道‘我多么希望能像鱼儿一样自在的游,仿佛到了天堂。’我轻轻捧起一条小鱼,哦,她的身子好滑啊,像光滑的绸缎。

  天渐渐拉下夜幕,我们不舍的回家了。

  春姑娘带给家乡的一副春色美景图。

  六年级下册第二单元作文 篇二十三:

  “沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”,美丽的春雨是那样的可贵。它给傲傲待哺的小麦送去春的洗礼,它给沙漠中的人们带去精神上的清爽,它给冷漠的生命递上生命的热茶,它浇灭恶者心中的一把火……拥抱春雨,还生命一个美丽的春天。

  春雨是绿色的使者。寒冬之后,一场美丽的春雨使大地重焕生机。山上的小草在春雨的滋润下绿得迷人,松柏经过春雨的洗礼更加苍翠。小麦成为春雨最主要的给予对象,预示大地将有一片丰收的景象。迎春花开得更加可爱,在绿叶衬托之下小巧动人。总之,春雨承受着绿的使命,大地在春雨的指导下不负造物者的眼光,清新迷人。

  春雨是心的呼唤。干渴的心灵需要春雨的滋润,火气的内心需要春雨的浇灌,热情的兼性需要春雨的尊重。春雨是人从心灵深处发出的呼唤。有了春雨,干渴的心灵从此精神十足,火气的内心变得平坦直爽,热情的秉性继续发扬光大。啊!春雨万岁!春雨是信心的昭示。春雨后万物都舒活了筋骨,活动了臂膀,更应该对生活充满信心。自从春雨来到人间,气馁的人看到了未来的可贵,失败者看到了成功的希望,胜利者看到了更大的取胜希望,勤奋者更加珍视现实的回响。春雨增加了人们成功的希望,更加信心百倍地迎接更大的挑战。

  春雨是如此的可贵。春雨不仅是自然界送给我们的礼物,更是人类的祖先送给我们的精神食根。春雨,让我们更加珍视生活的渴望;春雨,让我们更加憧憬未来的回响;春雨,让我们更加希望增加生活的质量。我们呼唤更多的春雨:

  小草需要“发芽”,

  花朵需要“开花”,

  我们需要“结果”,

  春雨,请你轻轻地下。

  六年级下册第二单元作文 篇二十四:

  盼星星,盼月亮,终于盼到这一天了去春游。当老师说明天去春游的时候,同学们都不约而同的叫起来,真是美好的一天啊!

  晚上,我与一组同学一起到超市里去买春游需要的一些东西……

  第二天,美好时光终于到来了,早上,我走进教室,同学们哪儿玩,有的在听歌,有的在看书,有的在聊天;还有的在竟拿着水枪在打拿着水枪在打水仗,大家都欣喜若狂。

  “去春游喽!”同学们高兴的叫道。我们排着整齐的队伍,迎风向目的地出发。一路上,风景可秀丽了。你你瞧,路边的野花在太阳光的照射下,探着头,仰望天空;也草,柳树再微风里摇着头,就好像在向我们问好;河流在岸下哗啦啦地流者,给我们奏上美妙动听的乐曲;小鸟在树上蹦蹦跳跳,就好像在说:“你们好,欢迎你们走进大自然。”“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早、早、早,你为什么背上小书包”这首歌十分适合我们今天的情景。

  走着走着,我们终于到达了目的地?太阳阁的山顶上,那儿有高山,还散发出清淡的茶叶的芬芳,真的太浓了。一到这儿,我们找了一个地方就把油纸铺在地,然就把各自的食物,都和大家一起分享。

  过一会儿,老师要大家集合,我们还以为要回学校呢!原来是要做游戏呀!

  老师向我宣布游戏规则后,就开始玩游戏了!我们做完了一次游戏,又换一次游戏,如此循环,终于,老师吹响了哨子,叫我们集合准备回家。

  老师说:“在下山时,一路上如果看到能够捡的纸屑要捡一捡,然后在山下会给你们扔拉圾。”

  说完,我们按队伍排下山,有时看见了纸屑就去捡起来……

  春游真有趣,我真盼望下次秋游早点来到!

  六年级下册第二单元作文 篇二十五:

  春天到了,万物复苏,大地一片生机。

  公园里,迎春花绽开了,一簇簇金黄色的花,好像一个个小喇叭,开始广播:“春天到了,快醒醒!”桃花也露出了红红的脸,有的开了二三瓣,有的盛开了,还有的只是一朵花骨朵,涨得鼓鼓的。小草听见了迎春花的“广播”,也伸了伸懒腰,大喊了一声:“兄弟姐妹们,快去看一看外面精彩的世界吧!”小草们一个接一个地从黑漆漆的泥土里钻了出去。柳树枝里的嫩芽们也呆不住了,“喇……”从枝里蹦了出去,微风吹拂过柳树,就好像给嫩芽们挠痒痒似的。游人们也脱去了笨笨的棉服,穿上了春装,在公园里散步。

  河里,冰融化了,河水在“哗,哗”地流动,犹如古琴在弹动时所发出的那高雅的琴声。小鱼在游动,一会儿在水中上窜下跳,一会儿又潜入水底,好像要给远方的燕子“发电报”。鸭子也来了,飞过小河,好像对鱼儿说:“我赶到了!”

  田野里,农民伯伯在耕种,一片人们忙碌的影子。

  大山里,冬眠的动物开始复苏了:小熊伸起了懒腰:“呜——爸爸,我要吃的。”小蛇爬出了山洞:“呱——太好了!春天到了,我终于可以饱餐一顿了!太棒了!哈哈……”螳螂幼虫从桑螵蛸里爬了出来:“真是一个精彩的世界,姐妹们,兄弟们,一起来品味这奇妙的世界吧。”

  地下也很热闹:金龟子的幼虫在吮吸着营养,白蚁们的工人——工蚁们更是忙,接生着破卵而出的小白蚁们,忙得不亦乐乎。

  大山翠绿一片,公园芬芳四溢,河中冰化了,田野里农民伯伯在播种,大山和地下也十分热闹,春天真美,我喜欢春天。

  六年级下册第二单元作文 篇二十六:

  又是一年春天,风儿依旧如此温软,却掩盖不住心中的那一抹伤感。

  那个阳光和煦的春日里,整理着抽屉里的杂乱,却不想一张泛着微微黄晕、点缀着片片污痕的照片,映入我的眼帘。

  飘飞的思绪回到三年前——春天,阳光温润如玉,小树葱绿逼眼。“咔嚓”一声,我们少年的身影定格在这风和日丽的季节。

  你那融化人心的笑容里,仍掩饰不住离别的惆怅,我那颗敏感的心被莫名的撕扯。顷刻间,我的情绪如决堤的坝,离别的痛波涛汹涌,眼泪终于肆无忌惮的蔓延。

  毕竟我们携手度过了整整六年。六年的时光利写满了我们一起走过的欢乐、幸福、纠结。

  所有的回忆在我的脑海里争先恐后,此起彼伏。快乐的、伤心的、痛苦的……似乎都在诉说着人生路上的那段刻骨铭心地经历。

  强烈的不舍任性地挑逗着我的泪腺,泪如决堤的潮,让我对你充满无限眷恋。“天下没有不散的筵席”,年少的我们还不懂它的内涵。双目对接,我们写满泪痕的双颊充满无奈,?我们曾任性地牵扯着你的双手道:“你一定一定要回来看我,这是我们的约定!”

  “一定”

  我们无法决定去留,最终我还是选择笑着看你离去。望着你离开的背影,我的心一丝一丝地抽痛,毕竟六年来,我们形影不离。

  三年过去啦,梦中是否出现过我?孤独无助时是否还会想起我?

  也许,这仅仅是一段成长路上的经历。然而它将永远定格在我童年的记忆里……

  又是一个春天,从没想过有一天你会出现在我的世界。不得不说时间真是一个神奇的东西,它渐渐偷走我对你的那块回忆。渐渐淡忘,早已模糊。毕竟年少易变!

  但是,无论怎么变,我都还记得,那年春天!

  六年级下册第二单元作文 篇二十七:

  春天到了,百花争奇斗艳,蝴蝶嬉戏其中,不知何时,整个院子变得生机勃勃,春意盎然。

  海棠花的几片又小又嫩的花瓣中间,裹着几根纤细的花蕊,在一片粉红的海洋之间加了一点黄。风一吹,一片片粉红色的花瓣和那海棠花独有的香味首先飘入我的鼻子,然后便飘落到了地上。不一会儿,便织成了一片粉红的地毯,仿佛到了仙境之中。一朵小花不甘受大树的束缚,伸出树杆很远,一技独秀,贪婪地享受着阳光。海棠花不是美在个体,而是美在整体。一朵小花虽然典雅,但是不是比不上一树的海棠,粉白、粉黄,漂亮极了。用一大片海棠来装扮春天,美得再合适不过了。

  櫻花更是如此。一朵朵娇柔而美丽的小花,在空中随风摇曳,阳光下更显俏丽美艳。一阵风来风来,有的没抓紧,轻轻飘入了小河;有愈抓愈紧,笑呵呵地迎着太阳。樱花的生命极为短暂。假如你一周前来看樱花,开得正艳。你下周再来,说不定迎接你的只有一树绿叶和满地的花瓣了。所以,樱花在生的时期总是尽自己最大的努力去绽放,花开得极为艳丽、极为茂盛,跟太阳花很像。正开的时候,一排排洁白的雪花,呈现在你的眼前。站在树下,当别有一番风味。

  春天的花儿,可能是开的太多了,有时真让人犯糊涂。走在小区花园里,忽然,我看见一群蝴蝶,飞舞在绿绿的草从中。走近一看,可却一个个都一动不动。哦,原来是一从开的正艳的蝴蝶兰。它们活像是一排待飞的蝴蝶,身上还有褐色的斑纹,真是绝了。路旁的山茶花,很像玫瑰,我一开始还真没分清楚,真以为是玫瑰。你看,多像啊。有一朵白山茶特别显眼,我还给它拍了特写呢,照片看着更漂亮。

  这就是春天,花儿最美丽。

  六年级下册第二单元作文 篇二十八:

  赶走冬天的寒冷,抹去雪花的洁白,迎来美丽的春天;融化小河的冰层,拉起小草的双手,守望之牙的生长,闻见花朵的芬芳。

  在天空中寻找春天,燕子是春天的信使,敲响春天的大门。带着春天飞到世界,所有的地方,告诉世界大地,春天来了。来到广阔的田野,听见悠扬的鸟鸣,那是布谷鸟在歌唱,让勤劳的人们再次播种,以便在秋天收获丰收的喜悦。歌声中,诉说着喜悦,浸润着辛酸。他提醒人们,春天已经来到。

  在大地上寻找春天,小草从泥土里探出脑袋,抖动绿色的叶子,问冬天挥手告别。雪还没有融化完,它们就耐不住性子钻出来,给大地铺上了一层地毯,显得庄严而美丽。它们种类很多,许多都叫不上名字;即使它们素不相识,却有着同样的理想,努力生长,坦诚的面对生活。

  在春风中寻找春天,虽然没有冬天的寒风刺骨,没有夏天的烁石流金,没有秋天的凉风习习,却有着和煦温暖旳微风。没有显著的特点,却有独特的风格,让我觉得更加可贵。来到山川大地,播种春天的种子;翻过森林,释放勃勃生机;跨过草地,撒下万紫千红。树木长出新的枝芽,小河叮咚叮咚的歌唱,花园里百花争艳,空气中的每一个分子都在随着春风而舞蹈。

  在春雨中寻找春天,春雨像一只神奇的画笔。来到树林,染绿树木的嫩叶,向别人展示自己旺盛的生命力;飞过山川,抹去洁白的雪花,赶走冬天,画出真正的青山绿水,因为春天已经来到;他用花朵点缀草原,让人想到“万紫千红总是春”的诗句。

  我面对春天,真想成为一名诗人,用最美的句子去赞美他;真想成为一位画家,用最美的色彩去描绘它。

  六年级下册第二单元作文 篇二十九:

  春天已经悄悄地来到了人间,春天在哪里呢?趁着周末,我到我家的花园来找春天!

  咦?我亲手栽种的蚕豆已经一节节慢慢长高了!仔细看,已经有花苞了,花苞的样子,像一粒虫,头上有点紫色,很奇怪但非常的美丽。我忍不住想摘一朵,但又不忍心,可能是因为太美的缘故,才使我不忍心伤害它吧!旁边,爸爸种的樱桃树也长出了新芽,新芽比米粒大一点,下半粒是黄色的,上半粒是红色的,多么讨人喜欢啊!

  不远的雀梅也不甘落后地发出了新芽,我还是第一次看见,芽像我妈妈买回的小米,是嫩黄色的,有几百粒长在枝上呢,可真像别人粘上去呢!

  我家的海棠也开花了,海棠的花可好看了,呈大红色,中间的花蕾也很好看,好像一根根小豆芽。有些还没开,像一个小炮弹,红红的。

  最好看的当然是大名鼎鼎的迎春花了,花瓣的颜色是淡黄色的,形状跟喇叭花有点相似之处,没开花的头上尖尖的还是含苞。迎春花是春天的象征啊!

  地上的文竹,已像几十支利箭一般钻出了泥土,头上顶着绿色小小的叶子,整支箭都是绿色的。

  噢,还有雷笋呢,前几天打雷了,听老人说打一声雷就长一点,它努力地拱出地面,直到长成竹子。

  这时,在我的耳边,麻雀也将春天唤来了。它不知疲倦地叽叽喳喳地叫着,鸟儿们好象要和着这美丽的春景,把自已美妙动听的声音唱出来,“喳喳喳,啾啾啾”……似一首美妙的合奏,更似一首春天的赞歌。又好象在说:“春天来了,春天来了,万物都复苏了,我们又可以嬉戏玩耍了!”

  春天真好啊!我会永远把它记住的!

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