接受为话题作文 篇一：
似乎每一个人，不论男女，都会希望自己有不凡的出身，俊俏的容貌和优秀的天分。每个人都希望自己就是百年难得一遇的天之骄子。但世上终究没有十全十美，你若有非凡的出身，却未必有俊俏的容貌；你若有俊俏的容貌，却可能家境贫寒；你若有优秀的天分，却未必有学识渊博的老师教导你、指引你。
可能有人心中不甘，抱怨自己的父母、师长，抱怨他们为何没有给自己俊俏的容貌，把他们毕生的学识传授给自己。其实谁的心底都跟明镜一般，与其去不甘，去抱怨他人，不妨想想自己的不足之处，若是再努力一些，也许不必依靠他人，便能有所作为。而容颜却是上天赐予的，无论美丑，无论缺残，就算你如何变幻，都不会忘记原先的容貌。它不一定美丽，但是父母给的，我们就应该去感谢父母，如若不是他们，这世上又怎会留下我们走过的点点痕迹？
其实，无需为表象的美丑所烦恼。你可以把贫寒的家境，普通的容貌和天分当做是一种挑战，一场试炼，不要让这些及其他的所有事态为你而改变，因为你从来都不是这个世界的焦点，想要改变命运，就要用自己的全部实力，让自己摆脱现实的困扰，用自己的意念，扫尽所有面前的阻碍。只有不断地提升自己，看淡容颜与家庭的不凡，并成功战胜它们，才是上天原本真正的用意。
学会接受，说虽容易，做却艰难。生活中虽有许多不遂人愿的事情，但我们先前无论怎样去反驳，去打击，最终都要接受现实，不是因为你愿不愿意，而是它——终归事实。
应铭记于心的，是在面对事情时，尝试去接受它，因为你最终还是要面对，面对你所不喜欢，甚至厌恶的人或事……
所以，学会勇敢面对，学会坦然接受、认真对待每一件事，不要畏首畏尾，只有奋起直追，才能战胜它。
有时，生活就像一场磨难，一场浩劫，一场历练。当你真正学会接受它给予的一切困苦，并且坚持下来，那么，离成功就不是那么遥远了。
这世上看似简单，实则最为困难的事，便是学会接受。
接受为话题作文 篇二：
学会“接受”是人生中必备的重要“课程”。
生活中总有阳光灿烂的日子，也有雷电轰鸣的时候。我们不可能总在阳光明媚的日子，懊悔不能体会美好的风景；也不可能总在阴雨绵绵的季节伤怀。在生活中也许你貌不出众，也许你没有非凡的才华，也许你也没有辉煌的过去。也许你还有先天的缺陷，后天的不足，并为此而悲伤。请不要悲伤，因为那不是我们能够决定的，我们不能够改变这一切。[本内容由 西西作文 Www.xiaNdiaoyu.com 整理]
当然，接受并不等于妥协，更不等于放弃，也不是懦弱。如果，你热爱音乐，懂得享受音乐，但你五音不全，又何尝不尝试去弹奏音乐。接受不是是自己失败，而是在是自己成功，实现自己的理想，不是尊严的前提下“接受”。“接受”是一门深奥的课程，学会了将是你受益终身。接受也是成功的一部分。学会接受，首先要有接受现实的勇气，其次要有挑战现实的力量。面对既成的现实，冷静地思考，认真地分析，争取最大限度的转机。
虽然这些都是无法改变的，于是我们学会了接受，学会了视事而动。于是我们看到了富兰克林的风筝迎雨而上，与雷电共舞；张海迪如果没有接受残疾的勇气，又怎能持久的斗争；著名物理学家《时间简史》的作者霍金给我们上了震撼人心的一课：22岁的霍金开始面对残疾的折磨，他接受了这个事实，仍不断坚持自己的信念与事业，而今，年近花甲的霍金坐在轮椅上通过电脑与他人交流自己的睿智。面对病魔，人们接受在事实的同时，更有挑战自我的勇气。
“接受”其实也并不难，关键是看自己的心，面对如此宝贵的人生，一分一秒也不能耽搁。许多人会因此而白白浪费了流逝的光阴，徒增不必要的烦恼。
接受为话题作文 篇三：
“嘀嗒……嘀嗒……”秒针不停地转动，丝毫不顾及时针与分针的阻挡，只是奋力向前……她那在纸上滑动的笔尖却并未因时间的流逝而停下，可她的卫生区仍是灰尘遍布……
“李心，你的试题为什么还不会做？”数学老师手里握着试卷叉腰吼道。吧嗒……吧嗒……豆大的眼泪随着老师的话语悄悄落下，滴到了她那被老师撕得狼狈不堪的作业本上。时间在笔尖溜走，她负责的卫生区仍和她的作业本一样――一片狼藉。
凡是在我检查区域里的卫生负责人，都会将卫生区打扫得一尘不染，每当我审查时，一个个都提心吊胆的。这次他没有打扫卫生，而我又不忍心看她因打扫卫生，又误了数学作业，于是计上心头，一把抓起抹布，带着一帮“女汉子”帮她打扫，几个班里的混世“天王”也悄然加入其中。气势汹汹地走向她的卫生区，路过的同学都用异样的眼光看着我们。当我们看着眼前狼藉一片，气焰又顿时消散了许多，也想过放弃这个念头，可最终还是投入了“战斗”。气氛很快紧张了起来，因为她总是不愿接受别人的帮助，所以打扫卫生的同学不时回头去看她有没有过来，几个哨兵也拉了绳，她一动，在班里的哨兵就会拉动绳子，我们便立马提高警惕，可由于她总在动，就搞得我们人心惶惶的。
回到教室，老师已站在讲台上开始过关，我连忙回到座位上，一副若无其事的模样，低头补起错题。
风，轻轻吹送鸟儿婉转的歌声，稀疏的落叶天生一副媚态，伴着歌声飘然起舞。
老师复查卫生区后表扬了她，说她认真能干，可她的脸上却写满了疑惑，不可思议地将目光洒在我的身上。我故作一副“别问我，我什么也不知道”的样子，在她转身上讲台时，与同学会心一笑。
夜静了，你是否还在疑惑？听，风呼啸，它在告诉你，朋友，收下我们的善良吧！因为那不仅仅是一份简单的馈赠。
接受为话题作文 篇四：
“地势坤，君子厚德载物。”天底下不可能有两个完全一样的存在，也正因为有不同，我们的世界才精彩。
接受不同，是一种人生态度，是一颗包容的心。古时，刘邦广招天下贤士，最终取得胜利，一统天下；唐太宗以人为镜，对于魏征的逆耳之言敢于接纳，终留下了大唐盛世。而与此相反，曹操对部下疑心重重，导致良将大失，怎么会不败？倘使唐太宗耳中只留下了顺应之词，你们他又怎能为后人所称道？
接受不同，是一门哲学道理，是处世之道。我们永远找不到两片相同的树叶，所以，与我们不同的人很多，如果我们眼中充满“异类”，那岂不是将我们自己推入困境了吗？每个人都有自己的个性，但我们不能因此去排斥他人，其实很多时候我们在接受他人的同时也是在为我们自己开辟一条新的道路。
接受不同，首先需要以一颗善意的心来看待不同。善意的眼睛中看到的事物是纯净的，而恶意的眼睛中则会出现污浊的景象。我们不能盲目地以外表来判定他人，要试着深入别人的内心。同时，我们还需要设身处地地为他人考虑：“如果我是他，我是否需要他人的肯定？”否则，我们就可能陷入困境，彼此互不相融。细想一下，这种情况本没有必要出现，我们只需将各自的新房打开一点，让爱彼此流通，再寒冷的坚冰也终会被融化。
我们身处这个迅速发展的时代，无可避免地会认识越来越多的人，也必然无法确定会遇上多少自己无法忍受的人和事。固守自我只会使自己与他人陷入尴尬的境地，所以，我们为何要和自己过不去呢？接纳不同，就是接纳人生不一样的美好。我坚信在这个充满多样性与复杂性的世界中，每个人与外部世界都有自己的联系，在种种联系中也必然存在着不同，而我们最需要做的就是接受这些不同，并以此发掘出种种联系的最大潜能，让自己活得融通豁达。
试着接受不同，以宽容和温暖的心来迎接不同，以厚德载物。
接受为话题作文 篇五：
接受可以装点无数人前进的路途，成就无数人繁花似锦的春天，曾听过一个故事，说一口锅中，同时放进咖啡豆、鸡蛋和胡萝卜一起煮，在沸腾的水中，咖啡豆溶化了，把水变成属于它的颜色，鸡蛋在沸水中翻滚不停，在翻滚的过程中依然怀念沸水外的生活，不愿面对沸水便坚固了自己的内心，胡萝卜在沸水中万般挣扎后，明白不能改变的事件中，接受更是一种拯救。它接受了沸水的洗礼。这做事提示了在遇到无法改变的事件时，处理方法截然不同的三种人。
一种人，是像咖啡豆一样，改变这不好的环境，虽然改变了却牺牲了自己原来的模样。
一种人，则是像鸡蛋一样，为不好的环境而改变，加固自己的内心的堤防，不愿面对。
而最后一种人，如胡萝卜一般，在不好的环境中学会了接受，顺其自然。
在人这一身中，没有谁能称心如意的过完他的一生，总会遭遇许多自己不能改变的事。
人一出生，到了一定的年龄，便会被送进学校学习，随着年龄的增长，要学习的知识也越来越多，也会有力不从心的时候，便免不了被父母送进一个又一个的辅导班，也免不了去做自己不是很愿意，做的辅导材料，初次遭遇时，你能像第一种人一样企图更改父母内心的想法，让父母停止安排一切对自己的“培优”计划吗？不能，那能像第二种人一样，抵制父母的安排，不听父母的话吗？不能，你能的，只是像第二种人一样，学着接受，顺其自然，虽然接受的过程有些坚苦，但苦过后，你会发现，父母为我们所做的一切是多么的正确，让你的青春年华，大好时光没有被浪费掉，每天都生活得忙碌却又充实着。
在漫长的学习生涯中，学习环境不断变化着，新老师也层出不穷，当某天一个你不喜欢的新老师突然出现，与你内心的完美教师差之千里你能像第一种一样去改变，叫老师按着你的方式变为你心中目中的老师和她去教别的班吗？不能，你能像第二种人一样加固内心把老师和她的一切隔绝在外，什么都不理她吗？不能，你要做的只能是第三种人，万般怨言后，经过时间的洗礼，慢慢放宽自己的心胸，去发现老师的好，忘记老师的坏，最后接受老师的一切，让最初接受的无奈转换为接受后的喜悦。
我们每个人的心中都有不愿割舍的一些事，一些物、一些人。当某天，你最不愿割舍的亲人就这样放开了握着你的手，闭上了眼，去了另一个世界，你能像第一种人一样去改变，让死去的人复生吗？不能，你能像第二种人一样封闭现实的一切，回到以前的美好，并自欺欺人的对自己说死去的人还活着吗？不能，你唯一能做的只是在一次次的伤心欲绝后，慢慢接受。明白死是伟大的终结，人活着，总有一天要离开，重要的是认真对待每一天，不虚度光阴。
有时候，接受并不是屈服，而是起出困境的另一种方式，当你遇到不能改变的事，试着接受吧！
接受为话题作文 篇六：
成长中的每个人都会遇到大大小小的烦恼，我也不例外。
我是一个农村女孩，家境一般，因为网费昂贵，家里没有装电脑。不过，爸妈都很爱我，省吃俭用给我买了学习机。于是，我喜欢在学习机的博客里写心情。每晚做完功课，我就偷偷地写一写，感觉像对一个朋友倾诉，心里特别爽。我没想过让父母看，因为我想把这里当成我的小天地。我感觉父母也不会看的，因为他们每天忙着地里的农活。所以，学习机从不上锁。用完后就放在床头。
有一天，当我放学回家习惯性地拿起学习机时，却怔住了。原本正放着的学习机稍稍有些偏，这时我的心里犯了嘀咕，到底怎么回事，难道是妈妈动了？想到这，我的脸红了，就像我没有写完作业被老师突击查出。如果我的那点小秘密被发现，我就像一条被暴晒在阳光下的鱼，多么可怜啊……可我又想，会不会是我疑心太重？我的思绪乱如线团。这时，我偷偷打量了妈妈一眼，妈妈跟每天一样，刚刚从地里回来，头发上还沾着尘土，就抱柴禾点火做饭……我的心里一阵愧疚。但我仍不能完全放下心来，忽然想起曾经在一本杂志上看到用一根头发丝去测试东西是否被动过，对，就用这种方法。
第二天放学回家，我的心忐忑不安，我希望我做的一切都是多余的，我宁愿在心里错怪了妈妈，我宁愿暗暗自责一阵。但事实却并非如此。我放在学习机上白那根头发丝的确不见了！我生气极了，愤怒得像一头猛壮的狮子，我像风一样跑到妈妈的面前，理直气壮道：“妈妈，您说过要尊敬别人，可您现在也没有尊重我呀！。”妈妈的目光有些胆怯，用讨好的语气说：“我看你每天神神秘秘的，就想帮帮你。”我一时无话可说了，因为我清楚地看到妈妈浑浊的眼睛，干裂的嘴唇。我有点想哭。
从小学到中学我都是班长，一直以来在同龄孩子中被认为是懂事的，所以我知道父母是为我好，我默默地接受了！
接受为话题作文 篇七：
鸟儿给予大地一首首动人的歌谣，整个世界顿时生机盎然；小草无私地给予城市绿色，“钢筋森林”顿时萌生清新的绿意；我们给予深陷烦恼的人们一个微笑，都会给彼此带来一整个春天。给予，让我们更快乐。
“赠人玫瑰，手留余香。”当我们对别人进行善意的、不怀任何企图的给予时，当别人谦逊地接受，并回报一声真诚的“谢谢”或者一个善意的微笑时，你感受到了吗？一盏温暖的烛火在彼此心中点亮。给予是一个双方互动的过程，是双方心灵相通的过程，它不需要被施予者施以多大的感激，也不需要知道别人对他的行为评价如何。只要自己的给予能使别人受益，就足够了。
所以，就有了交警在酷暑严寒中指挥交通，维持秩序；就有了环卫工人早出晚归，维护城市的美化清洁；就有了无数默默地给予的人们……他们的付出，是为了有朝一日登上讲台，接受众人的欢呼吗？是为了接受鲜花和掌声，戴上荣誉的勋章吗？不是，都不是。只是为了保障行人安全的交通环境，只是为了人们被清新的空气围绕，能够有序地出行、生活，这就够了。他们说：“这样，我会很欣慰，很快乐。”是啊，谁都不能剥夺他们从给予中获得的乐趣。
给予，让我们更快乐；给予，让我们感受到自己的价值所在。“爱心大使”丛飞是我崇敬的一个人。多年来，他用自己的演出所得毫无保留地资助贫困儿童上学，自己却过着清贫的生活。这样一个乐于奉献、充满爱心的歌手，上帝却过早地把他带走了。然而，“丛飞精神”一直感染着我们，影响着我们，他从未离开。在有限而短暂的生命里，他如夏花一般实现了自己生命的价值，在孩子们的心里留下了一个最好的爸爸。接受资助与爱心的孩子们是幸福的，给予爱的丛飞是快乐而满足的。不论是接受者还是给予者，都是快乐的。
生活中从来不缺乏接受者，但给予会让我们更快乐。当我们面对别人善意给予时，别犹豫，接受吧，因为彼此都会感受到温暖；当我们面对这个可爱的世界，别有顾忌，请怀着爱去付出吧，到那时，你所获得的，将是整个世界美丽的春天。
接受为话题作文 篇八：
邻家小孩爱画画，她的妈妈就给他报了绘画班。可是他去了几天就不想去了，理由是小孩感觉每天去绘画班是一种任务、一种负担。妈妈想让孩子发展一下他的潜能，但又不能逼着孩子去，妈妈很伤心。再说孩子，他是的的确确学不下去了，感觉没有兴趣了，孩子很无辜。
这就是说，付出的不一定会被接受，接受的不一定是自己想要的。如果是这样的话，就不要去接受。如果你尝试着接受了，再放弃，或许就会有人伤心，有人委屈。
据说，巴勒斯坦有两片相距不远的海。一片是活水，而另一片是死水，但注入这两片海的约旦河水是一样的，差距为什么会这么大？活水那里有鱼儿在水中游，有鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机。而死水那里没有游动的鱼儿，没有歌唱的鸟儿，更没有孩子们的欢笑声。但是据我所知，差距如此之大的原因却是活水接纳河水并不保守，海里每流进一滴水它就也流出一滴水，接受中同样在付出。但死水不同，死水小气的把河水储存起来，一滴不放。懂得付出的活水和只知道接受的死水有着两个完全不同的结果。
即使接受与付出不会成正比，但是鱼与熊掌亦不可兼得。只顾接受不会付出，也会失去同等重要的部分。就像死水，它接受了约旦河水，不付出他的河水与鸟儿欢唱、与鱼儿玩耍。它的河水便失去了生气。相比之下，活海虽失去了河水，但它却得到了那一片生机。
由此我们要展开我们的大脑神经仔细思考，在死海与活海的相较之中，我们为何不做活水那样的人呢？自然界是如此，那么人类社会是不是也是如此呢？
就拿我来说，我既然得到了我想得到的，但是接受与付出是两种概念，失去了就不会有回报，那么付出呢？
有人说：接受就会有付出，付出却不一定有回报。有人说：付出就会有回报。然而我说，只要付出了就好，接受就会有付出。但不一定是正比。
哦，我懂了。
接受为话题作文 篇九：
人生路上有太多太多的事，这些事有的乏味无聊，有的又让人产生厌恶，有的又那么的微不足道。但我不得不接受，因为这些事是甩也甩不了，扔也扔不掉的。
每周一都要去上学，每星期都这样，我真的很纳闷，为什么小孩子要上学，在学校要上学，回到家后还要学习，周周如此，月月如此，年年如此。作为一个学生我烦透了这种枯燥无味的生活方式，好几次我都下定决心不学了。可当看到别的同学学习那么好，又被老师喜爱的时候，我看在眼里痒在心里，所以我不得不接受这种生活。
作为一个中等生来说，最好就是：既不用跟学习黑马比心机，也不用向后进生一样每天被老师骂。可是只有一件不咋的事，就是被学习成绩比自己好的前一名和后一名吵到耳朵快要聋了。每到考试过后，前一名的同学就得意洋洋，没事说句风凉话，就让自己气个半死。而后一名呢？总是问：数学你考了多少啊？语文你考了多少啊？总是问这问那，整整一天都不停嘴，唉！当然这我也不得不接受，不管怎么说，没有了前者的激励、后者的缠身，我也不会有进步啊。
提到考试，就不得不提到家长，当然人人都这样。考得好的话家长会夸奖，考得不好家长又要唠叨，一唠叨就是好几天，除非再次考试把成绩提上去了，家长才住口。脾气好一点的家长还好，脾气不好的家长总是不饶人，即使是下一次考试考好了，他们也会就上一次的考试说：早干嘛去了，你看看上一次考的试唉！如果家中有这样的家长，朋友，可要长点心啊！不过话说回来，这样唠叨的家长总比那些不管自己的孩子考试成绩的家长要好上不知多少倍。总归来说，对这些烦恼，我们也不得不接受。
事事有根有据，有因有果，有开心也有伤心，有困难也有简单，生活就是如此，我们不得不接受。
接受为话题作文 篇十：
在我们漫长的人生旅途中，我们都会遇到大大小小无法改变的事，大大小小可以改变的事。面对这些改变我们应该怎么办呢？
美国的尼布尔博士曾经说过这样一句话：“祈求上天赐予我平静的心，接受不可改变的事；给我勇气，改变可以改变的事；并赐予我，分辨此两者的智慧。”
的确，我们只有勇于挑战，努力改变我们可以改变的，坦然地去接受我们不能改变的，生活才会多姿多彩。
有这样一个简单的故事：一个女孩和她的男友开始时一直很快乐，因为有许多相同的爱好和看法，她和他走到一起。可日子久了，他们交往渐深，于是彼此性格上的不同点便凸现出来，例如：他大大咧咧，对她的心情体会不到；她不善于交际，有一点内向，无法融入他的社交圈子；而且，因为表述能力不强，她有很多话无法向他表述清楚……她很努力让自己变得大方坚强，可还是不大会说话，经常一着急就落泪，于是他们沟通就产生了困难，并且他的父母也不太欣赏她。
于是，她很焦急。恰好当时她所在的城市里有一位科学家正在研究并推广一项新技术——“改变人的性格”：只要填好自己想要的性格，工作人员便可利用射线改变大脑的生物学构造，从而获得自己理想的性格。
于是，这女孩像是在迷雾中航行的小船看到了灯塔的指引般地去做了手术，改变了自己的性格。
果然她不再害怕别人的嘲笑，口才能力有了很大的提高，面对陌生人不再脸红心跳，可以轻松地微笑谈话，也可以很轻松地表达出自己的心情和想法，并开始喜欢唱歌、开玩笑，喜欢人多的地方。而她与男朋友的关系也和好如初，并博得了他父母的喜爱。
可惜好景不长，日子久了，这位女孩的朋友越来越多了，交际越来越广了，但她对男朋友的关心也越来越少。而他的男朋友，也好像不再像从前那样时刻挂念着她了，一道裂痕在他们的心间悄悄扩散。时间一长，他们都发现了这种疏远，他们也试过沟通，但裂痕已经越来越大，无论如何弥补，他们再也不能像以前那样默契而快乐了。终于他们再一次分手了。
由此可见，不是一切都可以改变的。而那些不能改变的，无论如何努力，结局早已摆在那里，无法挽回。
所以，面对那些我们无法改变的东西，与其白费力气去改变，倒不如坦然面对它，为它画上一个不算完满的句号。
接受为话题作文 篇十一：
风来疏竹，风过竹而不留声;雁渡寒潭，雁去而谭不留影。故君子事来而心始现，事去而心随空。
——题记
我喜欢听那温柔得如丝竹的吴侬软语;不禁会想起那些江南华裳，还有那似水的女子;我喜欢江南小镇清深幽远的意境，不禁会想起那像丁香一样的姑娘，还有那散落风尘间的淡淡箫声。
文学，我的知己，是我最知心的挚友。
人生只似风前絮，欢也零星，悲也零星，都作连江点点飘萍。人行走于世，痛于世，感于恩，感花开如梦，风过无痕。
文学，文字。文学的气息，丝丝缕缕，一团团，在我心里，那么空灵，那么绝响。
喜欢在晨光熹微的早上，捧一本诗集，轻轻吟咏“念桥边红药，年年知为谁生?”的诗句，于是思绪也随之飘散开去。在暮色回合的时候，遥望牵牛织女星，感人间大爱，叹世事无常。是文学陶冶了我的情操，是她让我的世界一片明朗。
文学与我，如同分隔两地的情人，爱得不再汹涌澎湃，只是习惯了守望。我不知道有几个少年能够以梦为马，出走和流浪。
文学使我突破了时间和空间的限制，于是记忆的碎片又浮现在眼前，她如同一道羽箭，击中了记忆里片片落花。
我享受文学的熏陶。在每一个风雨交加的夜晚，当我面对黑暗时，耳边总会想起那句“孩子，别害怕。”于是就有了大步向前的勇气。在每一个凄凉落寞的黄昏，当我孤单寂寞时，耳边朋友那句“朋友是一辈子的事”总是让我倍感温馨。这就是文学的力量，它让我生命的路途上布满欢声笑语。
粉黛，朱门，长街，一幅清清街景;斜阳，疏林，老树，断桥，一派落寞景象。是文字，使它们有了更深刻的意象;是文字，给了他们新的繁盛。
有句话说：世界上有不绝的风景，我有不老的心情。就让我在文学的熏陶下不倦的眺望，张开心灵的翅膀吧!
而明天的我，又会在哪段文字中醒来呢?
接受为话题作文 篇十二：
那是一个惊心动魄的日子，那是一个永远不能使我忘怀的日子，那是一个令人紧张的日子……因为，那时我第一次接受挑战的日子。
那一天，将永远留在我记忆之海中。我永远也忘不了那一天——10月23日。那天早晨，我早早的起了床，来到学二胡的那里，七点半钟，一辆客车徐徐开进院子，我们带着各种这样的心情走上了客车。我们这帮小孩子一路上有说有笑，饿了就吃点东西，在我们的脸上并没有显现出紧张，过了一会儿，便到了聊城一家医院的会议室里，在漫长的等待过程中，我们可不像在路上一样轻松了，变得严肃起来，各自想着自己的心事。我想：我如果由于紧张忘了谱怎么办？如果拉得跑了调怎么办？如果评委对我不满意怎么办……一连串的疑问浮现在我的脑海中，但我转念一想，嗨，这有什么怕的，就是一回小测验，得不到奖，也要总结一下自己还有那些缺陷。此时此刻，我的脑海中浮现出一幅美妙的图画，我站在颁奖台上，手里举着个获奖证书，上面写着三个非常醒目的大字：一等奖！随着评委的到来，我的美好的梦被打断了，首先是成人组，然后是青年组，等到我们少儿组比赛的时候，已经是下午了，正当我擦好松香时，主持人叫道：“高唐1号选手，她演奏的是二胡四级曲《赛马》。”到我了，我的心仿佛已经跳到嗓子眼儿，我飞快地走上台，向评委鞠了一躬，然后坐在座位上拿起弓子拉起了《赛马》，平时我抱怨走得太快的时间这时也仿佛走得很慢很慢。终于，我拉完了，悬着的心总算落了下来，等所有的选手都表演完了，又过了好长时间，终于要公布成绩了，我们又紧张起来，一等奖，没有我，二等奖，也没有我，三等奖——虽说是三等奖，但却只是个纪念奖，唉，看来又该好好努力了！
这天，是我终生难忘的一天，这天，我永远不会忘记，因为，这是我第一次接受挑战的一天！
接受为话题作文 篇十三：
“接受”，小时候，我的字典里是没有这个词的，后来我长大了，渐渐地懂得了这个词的含义，某一天，当我们回望来时的路时，会突然发现，曾经以为不会接受的东西就在我们不断成长中被我们接受了。
一
我渐渐接受了淘气的同桌。记得上幼儿园时，老师给我们调换了新位置，我的同桌是班上的“小霸王”，我接受不了这个新同桌。我努力的想要老师给我调换座位，老师不肯。可是在后来的相处中，他时常帮助我，借我橡皮铅笔啊什么的，我渐渐地发现，他并没有那么淘气，我渐渐接受了我的这位新同桌。哦，原来接受并不可怕啊，放宽心态，一切都会过去。
二
我渐渐接受了我不喜欢的老师。小学一年级的时候时，我刚刚认识我们的新老师。见到老师的第一眼时，我觉得新老师好可怕，很严厉。果然，新老师很严厉，不再和幼儿园的老师个那么温柔了，我开始反感这位新老师。在后来的学习中，她对我照顾有加，我每每遇到不会的问题，她都会耐心的给我讲，有时上课时还会给我们讲一两个笑话调节气氛。我渐渐的接受了这位新老师，也发现了她温柔地一面。是啊，她的严厉也是对我们好啊。
三
我开始接受父母对我的严格。我上初中了，学习变得越来越紧张，爸爸妈妈看着我不为所动，便着急起来，对我也逐渐严格起来。但是，我却不明白父母的苦心，只觉得这样的唠叨很烦。看到父母为我发愁的样子，我好像明白了，他们是真心的为了我，他们对我严格，是因为我是他们最重要的人，他们想要我以后有一个好的生活。我慢慢的理解了他们，慢慢的接受了爸爸妈妈对我的严格并且也适应了起来。我长大了。
每一次的接受都代表了我每一次的成长。在成长中，我已经慢慢的学会了怎样去接受身边的关爱，身边的新环境新事物。我，正是在接受中慢慢长大。
接受为话题作文 篇十四：
推开一扇窗，是西山的落日，南飞的大雁，落叶满天……一颗多愁善感的心不禁哀叹：太阳啊，纵是红透半边天最终也将消寂于山后；苦命的鸟儿啊，终生难免春来秋往的劳苦；愁煞人的秋风啊，多少生命又将因你而枯衰；而一颗炽热的心却会惊呼：太阳啊，多么磅礴的气势，最后一刻也要散播红霞漫天；大雁啊，你是多么顽强，万里之遥也难阻膈你追求明丽家园；秋风啊，多少生命因你而醇香灿烂……是的，同样的风景，你是一怀愁绪，他却一腔激越，两个画面叠加的瞬间，你悟出了什么？同样的风景，为什么态度竟一别天壤？
面对命运，轻轻的叩问人生，怀着儿分迷茫，我们该如何摆放人生态度呢？
人从一个未知世界来到这个美丽的星球，然后又回归到另一个未知人生沉浮，难以预测人生一世是在不停的改变与进步中完善自己的命运，同时也在不停的尝试：尝试拥有，尝试放弃；而人又在不停的追求，追求快乐，追求幸福，追求自由而这一切的一切都是为了当必然的命运到来是，能用坦然的态度去为生命之歌画上句号正因为我们不能自由决定生命的长度与命运的走向，因此，我们更应该用精神的火把去照亮有限的年华，让自己生命的历程凝结成一瓣瓣恒久的心香，让命运多一些深邃的美丽，永不散去因此，我们应该用最适合自己的生活态度去照看自己的命运。
我不敢去想像海伦·凯特的命运，那是一个怎样的漫漫黑夜；我也不愿去窥探贝多芬被剥夺聆听权利最初的心境；病魔束缚了霍金的躯体，宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思绪；天生智障的舟舟沉浸在音乐的海洋中，俨然一位命运的主宰以上人物浮现时，你又悟出了什么？那就是：挫折后的奋起，重创后的屹立，用态度主宰命运。
我又想起一位名人曾说过：命运是不可改变的，可改变的是我们对命运的态度他照看命运，但不强求；接受命运，但不怯情走运时他会揶揄自己的命运；倒运时，他又会调侃自己的厄运他不低估命运的力量，也不高估命运的价值，只是做命运的朋友罢了。
是啊，不同的人有不同的生活态度与命运正如千差万别的河流一样，虽然百川东到海，但沿途的地形气候、山石草木的细微变化，都将波及其流向、流量人生何尝不是如此。
命运多舛，人生充满机遇与挑战面对多变的人生，终须坚守你的不变，那就是：用正直、善良、热情、执着去迎接命运的挑战。
接受为话题作文 篇十五：
其实，就连我也不甚清楚，面对挫折，我为什么可以愈败愈战？愈战愈勇？愈勇愈烈？坚持不懈！百折不挠！拚搏到底！决不服输！我其实应该感谢挫折，它给了我奋起直追的勇气与信心，让我在不如意的生活和学习中有一个美好而伟大的憧憬！我其实应该憎恨它，它的坚强，它的勇敢给了我明知自己在某件事情上的不对，仍然持之以恒的僵持的无奈与悲哀，用现在的话说，那叫——郁闷！
其实，人的一生不可能平稳的走过，挫折是在所难免！挫折是人生中的一道道山峰，象征着一个个此起彼伏的艰难险阻，你的一生要翻过多少个这样的山峰？你可曾计数？在这当中，你是否感觉到累了？是否无力面对了？不！不可以轻言放弃！因为在山的那边是海呀，是一个全新的世界！
也许，上天对我是最不公平的，没有赐我娇美的容貌，没有赐我天才的头脑，更没有赐我……但是，在一次次的挫折之后，我又重新振作了起来！我坦然接受了这上天注定的一切不如我所愿的安排!我要用别的地方的优势来弥补我的缺陷，我用磁性的嗓音替代容貌，我用勤奋的汗水替代天生的聪明！我时刻谨记：“天才是1%的灵感加上99%的汗水！”
也许，幸运之神，永远不会伴我左右！它丝毫不给我一丝幸运！我想要得却得不到，我的努力，我的奉献，我的汗水得不到应有的报偿，我怨恨！我哭泣！我失望!我沮丧！但是我坦然接受！
我安慰自己得不到何尝不是一种幸福？让我努力、进取，有一个坚实的目标不断的诱惑着我那进取的心！
我告诉自己：这个世界上不是天才太少，而是天才因模仿而不幸的成为庸才!因此，即使我不漂亮、不聪明、不美丽、不幸运、不……但是，我却很努力！我不会抱怨已经逝去的日子。面对生活中方方面面的压力与挫折，我尽量以一颗宽广包容的心去坦然接受！
朋友，面对挫折，请坦然接受!
接受为话题作文 篇十六：
接受失败，我们才能走向成功，接受同桌，我们才能获得友谊，接受建议，我们才能取得进步，接受——让生活更加美好！
——我的思绪不禁回到了那次比赛，那天，阳光明媚，鸟语花香，我穿着表演的服装，迈着轻快的步伐，向着学校走去，鸟儿唱着欢快的歌儿，似乎在为我加油打气，花儿露出灿烂的笑脸，散发出淡淡的幽香，依偎在绿叶上的水珠闪烁着光华，迎面吹来的清风，抚摸着人的脸庞，使人感到惬意，一切都显得那么美好，让即将比赛的我感到轻松，自在。
到了学校，这时已临近比赛，老师为我化妆后，领着我们在等待区等待表演，看着其他班精彩的表演，我不禁担忧：其他班的表演都这么精彩，我们班能赢吗？时间一分一秒地流逝，不一会儿，就轮到我们班表演了，我深呼吸道：“不要紧张，加油！胜利一定是属于我们班的！”随着音乐的响起，我不安的情绪渐渐消失了，我们每一个同学竭尽全力地跳起了舞蹈，将每一个舞蹈动作完美地展现给观众，霎时间，我们的整个集体都融入到了音乐中，“啪，啪”听着观众热烈的掌声，我的心美滋滋的，想着：我们的表演一定会取得名次！到了比赛最激动的时刻——宣布名次，主持人手握着写有名次的卡片，缓缓地走上了舞台，空气似乎在这一刻凝聚了，时间反佛在这一刻静止了，每个人的心都紧张得跳出了胸膛，“高年级组获得第一名的是情景剧‘坚强’，第二名是舞蹈‘大眼睛’，第三名是武术‘男儿当自强’……听到这个消息后，同学们气馁极了，想到这一个多月的努力如今区付诸东流，我不禁失声痛哭，侯老师见了，鼓励我们道：“同学们不要气馁，这次虽然失败了，但咱们的路还长着呢，失败并不可怕，可怕的是不敢面对失败，接受失败！”对，失败并不可怕，只有面对失败，接受失败，吸取教训，才能走向成功。侯老师的话犹如一剂强心剂，顿时让我充满力量与信心。天很蓝，草很绿，我们用失败接成的绳子向着成功的高山攀登……
接受失败吧！或许成功就在不远处等着你。
接受为话题作文 篇十七：
接受是欣然的容纳，它可以使你的友谊长存；接受是宽容的对待，它可以使你腹中沉舟；接受是平静的支持，它可以使你处事得当；接受是正确的忍耐，它可以使你走向成功！也许接受的蕴意远远不止这几点，它里面包含着更多更深的知识和哲理。
在一望无际的沙漠中，有一株不知的花。太阳火辣辣地照射着整块沙漠，把它照的热滚滚的。这株花渴了，他抬头望向四周，只能看到金灿灿的一片，没有水的踪迹。怎么办呢？他真的好渴，可对于这强大的沙漠，他束手无策。
他不在想要找水，而是把身体里的水好好的保存着。渐渐地，他圆润的绿叶变了，变成了一根根尖刺；为防止不被沙尘吹走，他努力地把自己的根向下生长着，不停地生长着咦？这里好像有水！太棒了！它生存下来了。后来，他开始繁殖了，整个沙漠慢慢变成了他的世界。人们给他取了一个好听的名字仙人掌。
没错，这便是接受。面对强悍的，望洋兴叹的困难，请不要逃避。即以无可奈何，何不放手一搏！接受他吧，用一种积极的态度去面对他吧！不会错的，它肯定会开启一条更适合你的路，教你如何让学会宽容，学会忍耐，学会为人处世
接受那些无法改变或改变不了的事实，你会发现世界上的每一件事物都是善的，美的。
接受自己的出身，你会发现其实父母都十分的爱你；接受别人的不足，你会发现身边还是有很多关心你的朋友；接受阴冷的天气，你才会体会到温暖的珍贵
请记住，朋友，没有一条不通过接受就可以征服的命运。人生路上本就坎坎坷坷，风风雨雨，一帆风顺的道路将失去成功的价值和意义。所以珍惜人生路上的不顺和烦恼，也是一种接受。
朋友，请你持着这种接受的态度闯出一条属于自己的人生路吧！
接受为话题作文 篇十八：
接受是一种美德，它是宽容，是尊重，是平等……爱迪生接受了失败，才有了后来的成功；钱学森接受了逆境，才有了后来与祖国的团聚……
三年前的冬至，一个极其寒冷的日子，妹妹在这第二天出生了。年幼的我伤心的认为，妈妈不喜欢我了，所以才又生个小妹妹。我甚至悲观地认为，妈妈会把我丢掉。于是，在一次批准后，我前往医院去一睹这个跟我“抢妈妈”的小家伙的风采。
当我见到她时，整个人都好像要融化掉了一样。她那么小，那么可爱，粉嘟嘟的，软绵绵的，小脸儿好像还没有我的手大。让人忍不住想要亲亲她，抱抱她。她睡得甜甜的，我天真的想，他是不是梦到我了呀？
妹妹教会了我接受。接受她的臭烘烘，接受她的苦恼，接受她的撒娇……因为接受她，我懂得怎样去保护一个人，怎样去关心一个人，怎样为别人着想，怎样替父母分忧……
有时，我还是会愤愤的想要把她丢出去，但看到她亮晶晶的眼睛和无邪的脸蛋时，我就会决定接受她的调皮，并且默默的安慰自己，谁小时候不淘气呢？
有时，我会因为妈妈偏向妹妹而流下委屈的泪水，任由它肆无忌惮的打湿我的床单。但当我看见妹妹的笑脸时，我又忍不住的认为，谁小时候不需要点关爱呢？于是，我要接受她的无理取闹。
有时，我会因为妹妹弄坏了我的东西而气的朝她吼叫。但是当妹妹小声向我认错时，我的心马上就化掉了，那时候，我想我需要接受她的鲁莽，谁小时候不冒冒失失的呢？
……
三年，眨眼间就从指缝中溜走了，妹妹教给我接受，接受又教给我更多。
接受就像一汪清泉，滋润着我的心灵；接受就像一个鞭子，鞭策着我的前进；接受就像一盏明灯，带领着我成长。
接受为话题作文 篇十九：
《哈佛家训》里面有这么一个小故事，大致意思是这样的：从前，有一只龙虾和大螃蟹是好朋友。
一天，大螃蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉，于是就非常紧张、非常关心地对龙虾说：朋友，你怎么可以把唯一保护自己身体的硬壳脱掉呢？难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？就算大鱼不吃你，喘急的水流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢？
令大螃蟹没想到的是，龙虾一点儿也不着急，它对大螃蟹说：谢谢你的关心，朋友，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，这样生长出来的外壳才会更坚固，虽说现在面对危险，但是为了将来能过得更好，冒险一下也是值得的呀！
读了这个故事，妈妈问我是想学龙虾面对困难，勇于冒险，还是想学大螃蟹，在硬壳的保持下安安稳稳地过一生？
我告诉妈妈，我当然要学龙虾敢于接受挑战，勇于冒险，这样才能有成就吗！一个人，要是害怕危险，这里也不敢去，那儿也不敢动，能取得成绩吗？奥特曼就是不怕危险，才能一次次地打败怪兽的，他要是害怕危险的话，早就被怪兽给消灭了，还怎么保护地球呀？
一个人要想使自己有所做为，就不能给自己设定太多限制，要勇于接受挑战，努力充实自已，更新自己，完善自己，这样才能取得成绩。
接受为话题作文 篇二十：
很多人都十分好面子，也正是因此，接受往往多于拒绝。
一个好面子的人，即使遇到他不敢去做，害怕去做的事时，也常常会因碍于面子而接受。当然这得除去犯法的事。这样的人遇到他自己不敢干的事而接受，到头来还是自己受害。同样也会有一些人，知道自己的能力而行事，知道能够做到的做好的答应接受，而在自己能力之外的就拒而远之。
以上两者都是勇的表现。前者只不过是众多人理解的观点，后者只是众多都不曾考虑的问题。前者表现的是勇敢接受挑战，而后者表现的勇敢的说出自己的心声，能做到就能做到，不能做到就不能做到。
拒绝同样也是同样勇敢的表现，人人都同因好面子而接受不应该接受的。而且想表现出自己的勇敢，却不量力而行，当我们不能做到的就应勇敢地拒绝。有人会觉得“不”字很难说出口，但是在你说“不”的时候你同样表现出了你的勇敢。勇敢并不是指迎战一切，美国的鲍威尔对“勇敢”一词做出了两个解释，一是迎战不应该害怕的任何东西；二是害怕应该害怕的东西。说是也正是接受你所能做到的，拒绝你不能做到的。
对于我们来说，接受比勇敢的表现，拒绝同样是一种勇敢的表现，鲍威尔对“勇敢”一词的解释再恰当不过了。
无论在何时，我们都要量力而行，无论是接受还是拒绝，都是勇敢的表现。
接受为话题作文 篇二十一：
看过一个故事，情节是这样的：一个日本青年去一家公司应聘，他的应聘成绩很优秀，令几位考官大为赞叹，当然，青年也认为自己会被录取。然而，结果却出乎人的意料之外，那位青年竟没有被录取，几位考官也感到惊讶，一查档案才发现有一道程序弄错了，匆忙去通知那青年，却发现他已经跳楼了。看到这里，我感叹：我们的生活中不也有很多的这种事情发生吗？
是啊！一些人因为承受不了某件事对自己的打击，而感到心灰意冷，认为自己没有继续生活的理由，纵身一跃就这样结束自己的生命。哎为什么这么多的悲剧会经常发生在我们的身边呢？根本原因就是我们没有用好的心态去面对生活中的打击。如果自己从消极的心理暗示，认为生活处处和自己作对，从而使自己沉到情绪的谷底，变得空虚和忧虑，产生了放弃生的想法。如果，在生活中我们都已难以接受打击的态度去面对困难，每个人都想到死亡，那现在世界上还剩多少人口？人不都全部死光光了吗？
事实告诉我们，不，我们生活中的人不全是这样的。如果爱迪生以难以接受的态度面对多次的失败，那么电灯泡可能照亮全世界吗？如果贝多芬以难以接受的态度面对耳聋的残酷现实，那么，动听的交响曲可能响遍世界吗？如果司马迁以难以接受的态度面对牢狱之灾，那么，我们怎么可能读到“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》呢？如果我们每个人都以难以接受的心态去面对生活的打击。我们的生活会变得美好吗？会变得灿烂吗？会变得充满幸福吗？
我们要明白所有的困难都是暂时的，在任何时候都不要放弃希望，试着用积极、乐观去接受生活的打击。要知道一个人一生最大的悲哀莫过于被束缚在一些烟枝未节的问题上，看不清前进的方向，从而放弃了希望。你要相信上帝不会将任何一个人遗弃，关上一扇门的同时，以会为你打开一扇窗，只要我们已接受的心态试着去接受生活中的不幸，把他当做人生路上的垫脚石，只要你有坚定的信念，已接受的心态面对，那么，你的生活将变得阳光向上和灿烂。
接受为话题作文 篇二十二：
亲爱的你们，当你们的容颜不再年轻，当你们的牙齿颗颗掉落，当你们再也不能陪我走这乡间小路，做不了我最爱的煎饼时，当你们当我们沉迷于大城市的繁华，是否还会记得亲爱的你们？
——题记
春雨蒙蒙，小巷静静地流淌在小城间。我想起了朱自清的《春》“像花针，像牛毛，像细丝，密密地斜织着”。再沿着我记忆的长河，回忆起外婆在雨天做的煎饼和外公那把倾斜的雨伞。
我的外婆是一位典型的农家妇女，整日在地里劳作，脸庞被晒的黑黑的，一头稀疏枯黄的头发，总喜欢穿一件洗得发白的蓝色布衣。她的厨艺很好，会做许多小吃，尤其是下雨天会做我最爱的煎饼。当她做煎饼时，我总会跑到桌前，深吸一口气，再“呼”的一声，桌上的面粉被我吹得到处都是，漫天飞舞的面粉像那调皮的雪花似的。每当这时，她都会佯装怒意瞪着我，可是她不知道，她的嘴角微微翘起和眼底的笑意出卖了她。
我对雨天情有独钟，还因为每当下雨时，我想踩着乡间那坑坑洼洼的小路，去聆听雨滴奏成的大自然的乐章。外公总是会用那双布满老茧的手撑起雨伞，陪我走在雨幕中。每当这时，我的天空会变成一片墨绿色，而外公的天空却是一片墨绿，一片灰色。我提醒他：“外公，伞斜了。”他却总是笑眯眯地说：“没斜。”
弹指之间，我就到了读书的年纪，也离开了我度过童年的地方。
“记得了吧？”妈妈又在唠叨。我终于可以去外婆家玩了，却左手一盒钙片，右手一盒芝麻糊，脑海里闪过一句“左手一只鸡，右手一只鸭”，还好老弟没有跟我一起来，想起他跟我说的话，心里不免一阵失落、无奈。他说，我才不去外婆家，那里没有电脑，又没有电视，一点都不好玩，还破破烂烂的。是啊，当我们沉迷于大城市的繁华，谁还会记得亲爱的你们？车子将要开动了，妈妈最后跟我说：“如果外婆他们给你钱要接受啊。”“啊！为什么？”我不解道，平常不都是拒绝吗？“不要问那么多了。”说完她就将我推上车。不一会儿我就看到无边无垠的田野。不知外公，外婆会不会怪我这么久没去看他们吗？不知他们是否还记得我？这尤是：“近乡亲更怯”吧。
下了车，天空已下起了雨。我撑着伞，呼吸着新鲜的空气，看着眼前熟悉的景象，我不禁加快脚步。“外婆！”从厨房里走出来一位佝偻的身影，那是外婆，她的头发花白了不少，脸上的皱纹也加深了许多。“你怎么来了？快进来。”外婆拉着我走下又给我倒了杯水，“唉，瞧我这记性，家里没有好吃的，我去给你买点糖啊。”说完又急急忙忙地往外走，我拉住她，笑着说：“外婆，我也不小了，不吃糖了。”“呵呵，那我给你做煎饼去。”“外婆，外公去哪了？”“他呀，每到下雨时，变会到处走走。”说完就往厨房里走去。“老婆子，我回来了。”外公蹒跚着走来。“外公。”外公很惊讶地看着我，顿了一会儿，又说：“家里没好东西吃，我给你去买糖。”我有点无奈地拉住他说：“不用了。”不一会儿，外婆端着煎饼出来，他们挑了个最大的给我。吃完煎饼，我要走了，外公从荷包里掏出手帕，再一层层地揭开，露出里面几张皱巴巴的钱递给我。我想到妈妈的话，便迟疑了一些，外婆又凑上来拉着我说：“屋里没什么东西吃，你拿去买糖吧。”我顿悟了，这是他们的一份爱，一份心意啊。我不再推迟，轻声告别坐上了回程的车。
又是一个下雨天，我眺望着远方：不知外公是否又在乡间小路上独自徘徊，不知外婆是否又在做煎饼，不知他们是否又在想念我。
接受为话题作文 篇二十三：
接受，在你的人生中总会有很多事物要你去接受。每个人的出生，相貌，像这些都是必须要接受的。还有你的失败，要承担的责任，以及犯下的过错，都是你索要接受的。
曾有一句话这样讲过：改变你能改变的，接受不能改变的。也许有的人认为接受是一种懦弱，不是什么事情会因为你的不满你的各种不接受而去改变。接受，我觉得这样并不是一种懦弱，有时候接受会是一种成熟，好比在你小时候，父母亲对你百依百顺，你的一个“不字。父母就会改变你不满意的。但人终有长大的一天，开始，你会接受别人的一个不字。就像你所做的让老师不满意的作业，老师说“不，你如果想变得更优秀，你就要去接受，重做一遍作业。上级领导对你做的不好的工作，一个不，你如果接受，重做一遍作业那么你会变得优秀，成熟，同时接收后也会得到领导的欣赏。所以不要总以为接受只是一种懦弱。
有的时候，接受也是种宽容。如果你还在计较别人犯下的过错，那么你是个心胸狭窄的人，人都会犯错，有时候你接受一个人犯下的错误，宽容的接收后你等于给了犯下过错的人一个改过自新的机会，并会让你交到一个朋友，给了别人希望。
当然，接受更是让人离成功更近一步的阶梯。你的失败，你是必须去接受的，经常会听到一句话在讲：现实总是残酷的，但你必须接受现实。没错，现实要去接受但接受后要成长，要让自己加强动力。如果说爱迪生没有接受一千次的失败，那里有一千零一次的希望，没有接受一次一次的失败，哪里有现在的灯泡，哪里有课本提到过他，那里有他的成就。如果说韩信没有接受当年的胯下之辱，哪里有他坚若的奋斗也得到的一代名将。所以人要懂得接受。
接受，绝对不会是懦弱无能。接受是每个人人生中要花上的一笔。接受，让我们成长。
接受为话题作文 篇二十四：
接受失败，为成功之崛起作基石！
——题记
鲜花因暴雨的洗涤而美丽！
大地因风霜的历练而坚强！
天空因闪电的打击而蔚蓝！
我们接受了失败而获得成功！
我静坐窗前，望着窗外车水马龙，暴雨击打在地面上，一遍又一遍，溅起朵朵水花在空中绽放。远处未归的鸟儿承受着暴雨的侵袭，发出悲惨的哀鸣，翅膀努力的拍打着，迎着暴风雨前进……
我出神地望着眼前的一幕，面前一杯热气腾腾的开水，蒸腾的水雾模糊了我的双眼，思绪又回到了三天前。
那时的我，潇洒自在，无忧无虑。我从不计较同学们的吵闹，老师的唠叨。可，一次选择的失败将这一切都打乱了！我知道，我应该承担责任，但我退缩了，胆怯了！我逃出了众人的视线，不肯接受失败，我曾是那么骄傲的一个人，可是这次半期测试击碎我所有的自尊！
那时的我似跌入一个深渊出不来了，被牢牢的困在里面，无论我如何让挣扎都不能挣脱！我绝不能接受骄傲的我失足跌入深谷，这是一个不可原谅的错误！
似乎从那一天起，我不在被命运女神眷顾，巨大的乌云笼罩着我的身躯，浑身上下就好像被千万根针扎般痛苦不堪，心中更好似一块巨石压得我喘不过气来。好在天无绝人之路，母亲告诉我，我在测试中并未失败，我只是发挥失常罢了，我的失败是失去了一颗勇于承担责任的心。那时的我心中五味杂陈，那滋味可真不好受！骄傲如我，可是却连承担责任的勇气都没有，这让我情何以堪！
我顿时心潮澎湃，一刹那间在心底升起一团火焰，我需要接受失败，我要带着深沉的职责和歉意对自己说声：“对不起！”我要为自己和自己的失败负起责任！其实我也想要这样，可有太多的事情我们是无能有力的，但是，我们要学会坚强，学会承担！
生活中有门功课叫“接受”，接受生活中的失败，接受命运的不如意！
这是，窗外的暴风雨已经过去，下起了缠缠绵绵的小雨，我黏着你，你黏着我，总有雨过天晴的时候……而窗外的我，嘴角扯开一个好看的弧度！
接受为话题作文 篇二十五：
有一句这样的名言：一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远不会疾驰飞奔。马需要挑战，人更需要挑战！
就如大家都熟悉的一位体育明星－－刘翔吧。他在跨栏比赛中破了世界记录，成了体育界的焦点。与刘翔一起比赛的人，都是来自世界各地的跨栏高手，正因为面对这样强劲的对手，所以平时刘翔才会不断地提高自己，才会使他在比赛中有更出色的表现。试想一下，如果刘翔的对手只是一些普通的运动员，他在平时还会这样的锻炼自己吗？那他还会成为世界瞩目的体育明星吗？所以说，一个人的成功来自挑战，不仅需要挑战，还需要更强劲的挑战！
我又想起《狼与鹿的故事》。鹿是狼的美味食品，凶猛的狼常常把鹿群追得四散逃跑。许多弱小的鹿都成了狼的口中食。当地居民对鹿动了恻隐之心，开始围捕狼。狼从荒原上消失了。然而出人意料的是，鹿群不但没有兴旺，反而大量死亡。不在竞争中前进，就在竞争中灭亡。原来，鹿失去了天敌后，生活安定了，不再运动了，导致体质变化，造成生存危机。于是当地居民又重新请回了狼。不久，鹿群重新获得生机。这则故事说明，挑战是生存的动力。有人说过：人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。没有一个人的生活是一帆风顺的，可不同的人对前进途中的困难有不同的理解。对与弱者来说，困难是无底之渊；对于强者来说，它却是无价之宝。我们可以把困难，挫折看成一个锻炼的机会，可以把它当做是生活的挑战！
生活需要挑战。如果我们勇敢地面对困难，勇敢地接受了生活的挑战。那么，成功的一天就不远了！
接受为话题作文 篇二十六：
学习了家排之后，我慢慢地认识到：我是和自己的家族密不可分的，我是和这个世界密不可分的。
在我眼睛看不到的地方，耳朵听不到的地方，身体感受不到的地方，我的家族，这个世界，都以它独特的方式，连结着我。
是的。就像我们看森林，看到的是各种各样的花草树木，而在森林的底部，我们看不到的地方，那些花草树木的根部，是紧密相连的。
世界是一个整体。
而我，该以怎样的方式，和这个世界相处呢?
我接受。
我接受我的愤怒，我的失落，我的内疚，我的委屈，我的无望，我的嫉妒，我深深压抑着的痛苦。我接受。我接受我辛辛苦苦的努力化为泡影，我试图挽回的渴望瞬间归零。我接受。
同样地，我接受我的喜悦，我的快乐，我的平静，我的安定，我的祥和，我周身散发着的光和爱。我接受。我接受在每个不经意的时刻，我所感受到的小小的惊喜和愉悦。我接受。
我接受这个世界的每一个“我”，在我看到或看不到的地方，听到或听不到的地方，带给我的各种感受，我接受。
怀着一颗真诚的感恩的心，我接受。因为，我知道，我对待世界的方式，就是世界对待我的方式。
我们是一个整体，我们密不可分。
接受为话题作文 篇二十七：
一个星期四的下午，老师让买文学杂志，我买的是一本叫《中国少年文摘》的文学杂志。去了学校后如饥似渴的读起来。当读到一篇名叫《卡米洛夫的遗嘱》时深有感触。翻来覆去的读了几遍。我悟出了其中的道理，体会到了文中主人公——卡米洛夫的不幸遭遇。
文中的主人公卡米洛夫是某些地区首府格罗兹尼一名水电工的儿子。他和其他孩子一样享受着无忧无虑的童年。然而，一场突如其来的灾难粉碎了这一切。父亲在乘坐公交车时，遭坏人的炸弹袭击，死在了送往医院的路上，母亲因为接受不了丈夫的死亡，郁郁而亡。卡米洛夫从此流落街头，靠乞讨和捡垃圾为生。当在这年冬天的时候，他辗转来到了莫斯科。长时间的冷冻和营养不良是他染上了肺结核。在凛冽的寒风中，卡米洛夫因为禁受不住风寒，卡米洛夫倒在了街上，路边的好心人把他送到了孤儿院。
入院以后，他神情凝重，显出与其年龄不相符的成熟。只要别人过来，他就会眉头紧锁，上下打量他一番，让人觉得心寒，保育员娜塔莎并没有因此放弃，反而更加的照顾他。在娜塔莎的悉心照料下，一个月后，卡米洛夫的病情有所缓解，常常给隔壁的盲人兄弟如痴如醉的描述着家乡的情景。然而，就在这一切好转的时候，病魔似乎不愿意放过这个可怜的小男孩，一场五十年不遇的寒流过后，卡米洛夫的病有复发了，医生竭尽全力以也无法使他病情好转。当卡米洛夫苏醒过来后，全身插满了输液管，娜塔莎含泪坐在病床边。卡米洛夫请求院长找一位律师给他立个遗嘱。在律师认真记录下总共立了四条遗嘱。这是一个九岁男孩的遗嘱，是他留给所有人的高贵遗产。
我非常喜欢这篇文章，读了这篇文章，我终于知道什么叫纯洁的心灵了，懂得了很多做人的道理。我们孩子在成长的过程中永远要保持一颗纯洁的心灵，才能真正的找到我们所要寻找的东西。
接受为话题作文 篇二十八：
“我真的是接受不了她了！”一名同学叫道。
他所说的接受不了的人，便是我们升入初三以来的一名女教师。身材瘦小，不很高，留着小辫，她说话时声音又尖又细，这声音专门把上课睡觉的学生叫醒。我们本以为她会很“和蔼”的，于是我们上课很放肆，才第一堂课，我们就有三十多人没有完成背诵作业。可我们依旧是说的说笑的笑，等着老师进教室来上课。殊不知，一场浩劫即将来临。
“咚——”一捆书重重地砸在一名没完成作业的男生身上，接着那个瘦小的身影便一把将那学生拽起，对他进行连环的锤击，最后蓄力一脚！那学生便从教室里飞了出去。整个过程犀利无比，毫不拖泥带水。
正当我们幸灾乐祸之时，她大喊一声：“所有没背下来的，都站到教室后面去！”所有人都被这一声霹雳惊住了，很听话一般站到后边黑板前。三十多人挤在那里，不知道的还以为是在合唱呢！
就这么结束了？不会的，真正的“武林大会”才正式召开。老师只身一人对挑三十几名选手，结果毫无疑问，这位老师完胜啊。可这场“比武”持续了整整一节课，我什么也没有学啊！就这样生生耽误了一节课，这也导致我们考试前课文还没学完。在考试前最后一节课她也曾放出这么一句话：“最后一节课了，别的班都学完了，就咱们班两课还没学！多好唉，咱们肯定考个倒，这就是你们班不团结的结果！
有这样的老师自然就会有哀怨的学生。“什么老师嘛，疼死我了，神气什么！”“我真的是受够了，大不了我不学这科了。”
而我却不同于他们，是的，大多数人是无法接受，也不愿去接受。但这是现实啊，没有一个人可以逃避的了。总不可能让老师去接受我们一大群学生吧，那么我们就不如去悦纳它。
如果我们真是为自己着想的，真想拥有一个好未来，那么就学会接受吧。”
接受为话题作文 篇二十九：
天渐渐暗了，貌似月亮已经爬得老高老高了，老师却依然在讲台伤讲个不停，粉笔与黑板摩擦产生的声音，使我起了一身鸡皮疙瘩。
“这节课就到这里……”原本寂静的教师立刻沸腾起来：“终于下课了”“要饿死我了”“今晚作业是什么”……乱七八糟的声音使我听不到老师又说了什么，只见老师用手指我说了一句话。“老师叫你去办公室喝茶！祝你好运啊！”同桌摔下一句话就留给我了一个匆匆的身影。
“报告！”我尽量迈着大步向老师走去，小腿却微微打颤。“这次很么考得这么差！”老师开门见山，劈头就给我来了一句。“基础差、你就好好学，我看你啊上课老走神，这样怎么提成绩呀……”我似懂非懂的点着头，抿着嘴什么也没说。
等我回过神来时，已经走出了办公室。教学楼已经空了，只有各个走廊里的灯还是亮的，我感到了前所未有的恐惧。自己走在空空的教学楼中，连走路都有回声，不由让我加快了脚步。
路上的行人甚少，沉重的书包压得我有点气喘吁吁，脑子里全是老师的话，心里突然冒出一句话来：我就真的那么不好吗？
回到家，心情不好的我什么都没说就直奔卧室。卸下沉重的书包，身体终于得到了释放，眼泪也就此释放了。
门开了，爸爸进来了。我把脸深深的埋在被子里，不愿让爸爸看到。“你老师给我打了个电话，一些事我也知道了。不就没考好吗，打起精神来在拼一下！”“不会再好了，我就是这样的不好！”伴随着抽噎声眼泪也再次染湿被子。“那就接受不好的自己呀，既然有不好的自己那就有最好的自己！别那么早就下结论呀。”“可以吗？我就是这么差啊！”“没有啊，我认为我的女儿是最棒的，最好的！”爸爸的一番话使我豁然开朗。
接受不代表永久的妥协，只有接受不好的自己，才能找的最好的自己！
接受为话题作文 篇三十：
棋盘上纵横的山河，仿佛一场金戈铁马。
红黑两色在象棋的'世界里却包罗万象，孕育着种种可能。
阳光透过窗户，洒在了棋盘上，也洒在了爷爷历经沧桑的脸上，目光扫过棋盘上的每一个角落，企图找出爷爷的破绽，挽回那一角陷入绝境的城池，但身为菜鸟的我无力与老练的爷爷所抗衡，结果只是徒劳。每一处的间隙都被爷爷做到了滴水不漏，无力回天，只能做看老“将”在九格之中不停穿梭。
棋子收回的刹那，失陷的城池清晰地浮现在脑海，心竟有些微痛，一步错，便将这一片城池拱手让与爷爷。后悔、惋惜在内心交织，只是象棋包容一切，唯独容不下后悔。棋盘上尚有厮杀的空间，胜负便没有定居。看着自方所剩不多的棋子，棋盘上那一方天地已成气候，此时还在垂死挣扎，又有什么意义呢？
棋子一枚枚收入盒中，此时，做了大半辈子农民的爷爷却讲出了一番富有哲理的话语。
“你看，一副象棋可将人生法则诠释得淋漓尽致。象棋的世界中容纳输赢，胜负的结果不重要，真正的意义，只是纵横中的步步为营。象棋容纳失误，无论是出师不利，还是一时失足，都有可能在随后的攻守中反败为胜，甚至于绝处逢生，人生也是如此，成或败都只是强加的名号，真正的意义只在于生活中的点点滴滴。人生的起伏类似棋局，瞬息之间风云变幻。简单的红黑中，容纳着的，却是人生百态”。
阳光洒下，注视着棋盘缓缓地合拢……
象棋接受成败，我学会了享受过程；象棋接受失误，我学会了冷静面对；象棋唯独不接受后悔，这更让我懂得慎对人生。
带着下象棋的心态，笑对人生，接受失败。