三年级蜗牛作文 篇一：
有人喜欢美丽的玫瑰花，有人喜欢艳丽的蔷薇，还有人喜欢那可爱的小金鱼，可我却喜欢默默无闻的小蜗牛。有首歌是这样唱的：“阿门，阿前一颗葡萄树，阿嫩，阿嫩绿的刚发芽。蜗牛背着那重重的壳………。每当我想起这首歌，就会想起蜗牛。”
前天我去田里“请”了一只蜗牛。仔细的观察起来。我才观察了几个小时，就有三个问题从我的脑子里冒了出来。它们分别是：蜗牛吃什么呢？它有牙齿吗？它靠什么爬行呢？
我拿来了一片肉片，一些米饭，还有一些青菜放在蜗牛身边。我连续观察了几天，我发现蜗牛在向青菜爬去。啊，原来蜗牛也懂得养生要吃素呀！我十分高兴，一个问题解决了。哎，还有两个问题怎么解决呢？问爸爸妈妈他们也不知道，那只有上网查了。哇，原来蜗牛是有牙齿的并且有数不清的牙齿呀！它是用腹足爬行的。
呀！古有一举两得，可如今我却是一举三得，一下就解决了三个问题，我不禁暗暗窃喜。通过这几天对蜗牛的观察，让我懂得了许多以前不知道的事情，也激起我养小昆虫的兴趣。
三年级蜗牛作文 篇二：
一天中午，我在学校的树上捉了一只蜗牛。
我把蜗牛拿到教室，感叹道：“这只蜗牛是多么可爱，多么令人喜爱呀！”我夸它的原因是想让他出来，可它就是不听我的话。这时，我想起科学老师对我们说的：“把蜗牛放在水里，它就会出来。”我想验证老师说的对不对，所以我就把蜗牛放在装满水的盆子里，等待它从水里爬出来。
蜗牛在水里受不了了，所以它还是在困难面被打趴下了，为什么呢？如果它不出来，它会死的。当蜗牛出来的一刹那，我连忙拿一个细长的草当蜗牛的“逃生绳”蜗牛出来了，也“死里逃生”了。我把它关在一个盒子里，我给它了一点食物，还给它添加了一个“小伙伴”。
过了些日子，妈妈推测蜗牛已经死了，我不相信，我们就来看谁对谁错？结果我对了。我自言自语地说：“这只蜗牛命真大！”
可是现在蜗牛已经死了，我很想念他，只能用这一篇作文来纪念它了。
三年级蜗牛作文 篇三：
科学课要观察蜗牛，我派爸爸抓了好几天也没有抓到。只好我自己亲自去抓。蜗牛似乎知道我要来，故意躲开我。有一天，我终于抓到了好几只，真开心啊。他们呆萌可爱，有趣极了，成了我的“宠物”。〔www.xiandiaoyu.com〕
我把蜗牛装在透明的盒子里藏进浴室，但不小心跑掉了一只。有一次妈妈洗澡的时候，这只跑掉的蜗牛竟然从浴室顶上掉了下来，热浪拍打着它，气雾围绕着它，它竟然没有死，真是一个生命的奇迹。可笑的是，妈妈是洗完澡通过回忆才知道的，她很尴尬，因为她洗了一个“蜗牛澡”。
我也每天给蜗牛“洗澡”，因为它们的排泄物有点恶心。每次洗完澡后，它们都会在盒子里快活地爬来爬去。有一只蜗牛还企图爬出去，老是把头从盒子的缝隙里探出来，可惜它身子出不来。有一次，我把一只叫小可的蜗牛从盒子里捏出来，放在干净的纸上，送上一片青菜，又在它的周围放了一圈食物，想看看它会吃些什么。只见小可慢慢爬向苹果，不一会就“狼吞虎咽”起来，很快苹果上就出现了一个个凹凸不平的小洞洞。由此可见，小可非常饿。过了几分钟，小可又爬向了面包屑。面包屑很快就没有了影。我还放了蘑菇和坚果，但小可看都没看一眼。
我特别喜欢这些蜗牛，它们是我养的第一个“宠物”。但是我爸爸看见蜗牛就像老鼠看见猫一样，吓得“魂不附体”、大喊大叫，终于明白他为啥抓不到蜗牛。我妈妈对蜗牛很“冷漠”，根本不理可爱的蜗牛们。还好，蜗牛们有我和它们做朋友。
三年级蜗牛作文 篇四：
有一次，科学老师让我们去抓蜗牛来观察。我高兴极了，和同学们一起来到美术教室旁边抓。我找了一片阴暗、潮湿的土地，蹲了下来仔细寻找蜗牛。过了一会儿，我找到了两只小蜗牛，我就把蜗牛装进我准备好的小盒子里。
回到教室后，我发现蜗牛背上的“房子”是黑色的，“房子”的形状像号角，那柔嫩的身体就躲在“房子”里。仔细一看，蜗牛头上有两对触角，眼睛就长在比较大的触角上。我很想知道蜗牛的嘴巴在哪里。这时老师告诉我们，蜗牛有一个小小的，圆圆的小嘴巴，嘴巴里有好多颗牙齿呢！真想不到小蜗牛的牙齿这么多呀！
放学回到家后，我写好作业又来观察小蜗牛了。我心想：蜗牛黏在蜗牛上会发生什么事情呢？于是我把一只蜗牛拿起来，放在另一只我蜗牛的壳上，它们马上就黏上了，下面那只蜗牛驮着上面的蜗牛团团转，似乎想把它甩掉。这时我发现下面的蜗牛沿着四周的边向上爬，上面的蜗牛则抓住树叶，使劲向下拖，很快，它们分开了。我看后想：多么聪明的蜗牛呀！
啊！这么小的蜗牛却有这么多的趣事呀！那两只蜗牛到现在我还一直养着呢！