我憧憬的高中生活作文600字(精选4篇)

我憧憬的高中生活作文600字(精选4篇)
时间:2023-03-30 08:57

  我憧憬的高中生活作文 篇一:

  千纸鹤

  七年级 张平平

  高二下学期那年,临近期末,那段时间非常重要且紧张。同学们都在自习课里复习,班级里安静到只能听见笔尖触碰本子发出沙沙声,那种环境让我透不过气来,仿佛胸口上放了一块大石头,压抑而深沉。

  最终还是受不了了,我站起身来,跟班长打个招呼,去卫生间洗把脸,对着镜子深呼吸几下,给自己说一些激励的话语,便回到座位继续学习。

  “叮铃铃”下课铃声响了。我快速的收拾书包然后回家。进家,换鞋,洗手,吃饭,吃饭的过程中我没有说话。吃完饭后,走进书房,拿出作业,刚准备做,一抬头,发现天早已黑了。今天的月亮弯弯的,周围只有几颗散发着微弱光芒的星星。

  作业还剩很多。小小的灯光下我奋笔疾书,想着速战速决。经过一番“战斗”,“消灭”了大半“敌人”。手写酸了,我停笔,活动活动手腕,看到书本上放了一张彩纸,便拿过来折了一只千纸鹤。看到这只漂亮的千纸鹤,我不禁笑了。过来给我送水杯的妈妈看到这只小东西,气不打一出来,一把抓过扔进垃圾桶,说到:“你考完试就是高三的人了,学习时间多么紧张你不知道吗?现在还有心情去折纸?你的心思还在不在学习上?真是太令我失望了!”我比较好的心情瞬间化为乌有,我再也忍不住了,顾不上妈妈的情绪说到:“你干嘛?谁让你扔掉的?我写累了休息一下折个纸,你为什么要扔掉!”我学习压力很大,偶尔休息一下折个纸,他就给我扔掉了……我越想越气,从眼眶里掉了几滴眼泪。妈妈看到这一幕,欲言又止,走了。

  等我忙完作业后,已经很晚了。我躺在床上,翻来覆去睡不着。这时一个人进来了,我一看是妈妈,妈妈拉着我的手对我说:“对不起,你写作业的时候是我说重了,下次你休息的时候可以出来到餐厅吃点小水果,这样比你折纸用来放松效果会更好一点。妈妈知道你压力大,刚才没有顾及你的感受。快睡吧,明天还要上学呢。”

  妈妈走了以后,我想起她说的话,泪水又打湿了枕头……

  我憧憬的高中生活作文 篇二:

  高中校园→www.xiandiaoyu.com←

  七年级 刘一歌

  一眨眼,时光老人从我们身边悄然离去,初中的学习向我们告别;而高中校门在向我们挥手,仿佛在欢迎我们走进高中的学习征程。

  高中,那里无数初中学子梦想的新起点。我也曾经梦到过那里,那里空气清新,鸟语花香,像一个仙境花园;那里书声朗朗,知识澎湃,如同知识海洋一般;那里阅览室中,知识泉涌,像久汗之后的甘露!

  在高中社团列有新花样。高中社团除了初中的球类、音乐类、高中多了许多社团,例如:读书社团、阅览社团、科技社团等。我对科技社团最感兴趣,在期间老师会教汽车发动机的工作原理,火箭登月的过程等等一系列有趣的科技活动。另外在阅览室社团,可以看到那数不胜数的书籍。在那里有成千上百的“老师”来带你探索这个世界的奥秘。

  除社团以外,最迷人的地方当已属于教室了。首先教室变得更大,更整洁。虽然老师依旧在黑板上写板书,可是与初中相比黑板从四声变成六块,足够老师写板书的需求,另外可以省不少时间,再讲上几道题目。第一次上课,老师点名后,我惊喜的向四周望去,原来的全班都是我小学和初中的同学,大家都在同一个班。看到小学同学,时隔三年,一日如三秋,满满的怀念涌上心头,让人越看越让人泪流满面;看到初中同学感慨岁月如梭,相约三年努力奋斗,互帮互助,共同成长!

  放学后,疲惫的同学们可以走出教学楼,走进那学坪上“公园”,“公园”里凉风习习,吹去了一天闷热,树枝树叶在风中摇曳,唱出深沉的乐曲,放松学习带来的紧张。小草轻轻摇动沙锤,发出“沙沙”的呼唤。这时你也要随着那呼唤去那梦中休息了。

  突然,我睁开双眼,原来高中的校园是梦醒了!

  我憧憬的高中生活作文 篇三:

  成长

  七年级 余皓轩

  盛年不重来,一日难再晨,及时当自勉,岁月不待人。

  ——题记

  我即将要成为一名高中生了。

  时光飞逝,初中三年如指缝间滑过的细沙无声无息,悄然逝去。三年里我收获了更多的知识。要好的朋友等,童年也就这样悄悄地过去了。不过,我马上就要上高中了,一切都将从头开始。高中生活是怎样的呢?或许成功考上了我理想的一中,在那里每个人都很自律。很优秀,让我不禁感到一种无形的压力,或许大家都有这样的感受,所以就更加的努力。是啊,从小学就听妈妈说每一个学习阶段都很重要,但是高中的三年是决定你以后人生的三年。

  有一天,我做完功课,这时有个小区的朋友来还之前借的书,并邀请我去他家参观他的书屋,我正在看一本自己很喜爱的书所以就拒绝了,后来他又说:“正当的游玩,是辛苦的安慰,是工作的预备,这可是丰子恺说的。”我动心了,本来就对他家的书屋很好奇,这回也不便推辞了。朋友的书屋果然有不少的书,可当我走进一看大多数都是些没什么营养的书籍,而且也没分类的摆放着。这时朋友极力向我推荐一本叫《阿衰》的书籍,盛情难却的就拿回家里了,还真就津津有味的看了。

  此后,我上课走神,会不由自主地去想象阿衰里面的情景,吃饭,写作业也会去想,我自己居然还没认识到严重性,终于报应来了。

  高一的期中测试成绩出来了,退步两百多名,这时感觉看谁都是对我有嘲笑的眼神,家长的批评,老师的谈话,都让我羞愧不已,万恶之源不就是我的不自律和懈怠造成的吗?业精于勤,荒于嬉。盛年不重来,一日无再晨,及时当自勉,岁月不待人。从现在开始,我要不念过往,不惧将来。这世上从来就没有哪个人不经历失败,只有败而不殆,败而益勇才能有胜利的希望。当天我就还了书,是的,我在成长,成长的过程就是经历。

  我已经快要成为一名高中生了。

  我憧憬的高中生活作文 篇四:

  墨水与画

  七年级 朱岱博

  给我们上高中英语的是高老师。

  本以为高中的英语既难又乏味。但这位姓高的年轻男老师却与众不同:每当要讲到重点时,都会突然挑起眉,用锐利的眼神扫视着全班同学,仿佛是一只威风凛凛的猎鹰在空中俯视着大地。随后他又突然放松,轻声缓慢地给我们讲知识点。幽默慈祥的他在第一节课就让我们爱上了英语。

  同学们上英语课越来越积极,总是能很好地回答老师的问题,高老师也越来越对我们有信心,对我们适当的放松。而我们也因此躁动起来。

  这已经是期中后的第二节英语课了。本以为高老师会像往常一样跟我们讲单词,说课文,谈语法,聊收获,但这次却好像不太对劲。

  当高老师讲到“墨水”与“画”这两个词语的英文后,长舒了一口气,让我们把“水墨画”的英文——“墨水”与“画”构成的词组记在了书上。他双手背后,两眼斜看着地面,好像在想什么,也好像只是在发呆。“你们的知识像是一瓶墨水……”语气平缓得出奇,跟之前大不相同。同学们目光呆滞,但仍盯着高老师。高老师又突然“醒”了过来,继续笑着给我们讲别的知识,还是那眼神,还是那语气,仿佛刚刚什么都没有发生。但让我没想到的是,这件事还有后续。

  第二天的英语课,高老师还带了两张大纸给我们展示。第一张纸上面只有随意泼洒的墨水,第二张纸却是一张好看的水墨画。“同学们!”语气很高昂,“这一张是经过随意泼墨的纸,另一张则是画家画的水墨画。”

  这节课不是英语课吗?讲这个做什么?高老师想干什么?

  “你们的知识其实并不少,像是一瓶墨水,但用不好就只能变成一滩无用的脏水,用的好就是一幅美丽的画卷。”

  大家好像懂了。当初对学习最真挚的热情也悄悄回归。

  也许今后,当我们在学习时把墨水与画联系起来,高老师的声音和期望也就逐渐清晰了……

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